什么是作文的中心段【一】
假如我是中华人民共和国的总统，我会用最佳的方法来管理自己的国家。假如我是总统，我会组织全国的少年儿童用“娱乐式”的方法学习。让同学们从玩中发现某种事物或学得了某些知识，不会让广大青少年儿童们负着做作业的“重任”去学校上学。我会每星期让同学们轮流看电影，让他们从影片中懂得许多道理；我会每天都让同学们看15分钟的flash，让他们的心情放松，使他们的大脑休息。这样，同学们每天怀着高兴的心情开开心心地走进自己的学校，不会再有学生情绪低落，昏昏沉沉地走进学校。同时，学生在学校里，在课堂上也会活泼可爱。假如我是总统，我当然希望身边的市民保护环境。
我不会单纯地号召人们爱护环境，我会通过一些关于“地球受到哪些破坏”的资料来呼吁大家懂得保护环境，来唤起大家的实际行动。让大家知道“只有一个地球“这个硬道理。这样，我国的卫生水平就会提高。假如我是总统，我决不会像封建时候的皇帝一样呆在“禁宫”里，我会像老百姓的兄弟姐妹一样来关心、爱护他们。我会亲自了解各个城市的情况，接近他们，问候他们。我要让所有人民都知道我是个平易近人的总统。假如我是总统，我会治理好我国家里发生的任何一件事。我想我会是个好总统。
什么是作文的中心段【二】
童年像一个五彩缤纷的梦。向着美好的明天前进。不久的将来我也许会成为科学家实现自己的梦。随着时代的变化，我已经是一名科学家了。这时的我，发明了一种神奇的糖果，它有许多神奇的功能，现在就让我给你一一介绍吧！ 自信糖果这种糖果是由一种名叫自信草的草药来制作的，这种自信草味道非常刺鼻，我就把它用我的特制药水变成甜甜地味道，最后制成糖果，这种糖果能让人们恢复信心使他们不在气馁。比如：考试成绩不好了，老师批评了你，你会失去信心，而你吃了这种糖果以后，就会充满信心。
医疗糖果是由各种药物混合而成的，再用我的药水滴一滴，做成糖果就好了，这种糖果在医疗方面是非常有好处的，它能治个种病，当然了，癌症也包括，无论是早期的癌症，还是晚期的癌症，它都能治，而且没有副作用。妈妈把我从睡梦中唤醒，我在那里想：只要我们能努力学习，未来就离我们不远，实现自己的梦就指目可待了。
什么是作文的中心段【三】
假如我是神笔马良，我就要利用这根神笔画出许多有意义的东西。
假如我是神笔马良，我就要画出一所所学校，专门让那些没有钱读书的孩子进来读书，为国家创造一个个希望，一个个栋梁。
假如我是神笔马良，我就要画一些花啊、草啊、山啊等这一类的东西，让世界变成绿色的海洋。
假如我是神笔马良，我就要画出坚固无比的大堤，让洪水不在泛滥。
假如我是神笔马良，我就要画出一条条清澈的小溪，让水里的鱼儿们像从前一样过着幸福快乐的生活，不在被人们车间所排除来的废水给害。
假如我是神笔马良，我就要画出一件件美丽的衣服，送给那些穷孩子们。
假如我是神笔马良，我就要画出一堆堆金银财宝，再送给那些穷孩子的家，使他们的生活变得富裕起来。
假如我是神笔马良，我就要画出一本本书，让我国人民的知识变得丰富起来，这样我们的国家才会变的强壮起来，富裕起来……
什么是作文的中心段【四】
假如我是老师，我一定要让我的学生快快乐乐学习，健健康康成长，堂堂正正做人。
假如我是老师，我不会依靠老师的威严来压制学生，我会让我的学生感觉到师生平等，我会以我渊博的学识征服学生，学生尊敬我、崇拜我，但是不怕我。
假如我是老师，我会引导学生主动学习，而不是被迫学习，给学生留他们感兴趣的作业。他们对语文感兴趣我多留语文，他们对英语感兴趣我多留英语，他们对数学感兴趣我就多留数学，他们不想做的我绝不勉强。
假如我是老师，在讲到鲨鱼、巨蛇、银杏树等动植物知识时，我会想办法叫学生看到实物，增加学生的感性认识，提高学生学习生物的兴趣。
假如我是老师，为了提高学生英水平，我会用英语讲课，以增强学生听说能力。如果有同学听不懂，我会给他单独辅导。
假如我是老师，我会把那些枯燥无味的，学生不想上的课改成阅读课或选修课。
假如我是老师，我会安排一堂宇宙课，引导学生与自然和谐相处，激发学生探索太空的兴趣，让学生们从小立志掌握尖端科学技术为人类造福。
假如我是老师，我一定会按照上面说的善待我的学生，把他们都培养成栋梁之才。
