帮忙五年级作文多次批改【一】
我认为我的妈妈是独一无二的，勤劳，贤惠，还能做很多我爱吃的东西，作文 做家务。每天看着妈妈为了家里的事忙来忙去，很辛苦，我心里不由自主地想自己已经长大了，想想应该帮妈妈减轻负担，做些力所能及的事。
机会终于来了，今天妈妈有事出去，我的愿望终于机以实现了。我坐在沙发想了想，我该做什么呢？哦！我脑袋一敲，还是从拖地开始吧！于是，我先去了厨房，把洗洁精泡在水时，然后我去拿拖把。我准备好工具以后，把泡好的洗洁精用勺子先把家里客厅的地板全都要洒了遍，之后，用拖把把地拖了一遍。突然，我被光滑的地板滑倒了，我的屁股重重坐在地上，只觉得麻麻，湿湿的，回头一看，桶被拖把搞翻了，浑浊的污水全部流了出来，地板又一片狼藉。这时，我心想，这下我可完了，赶紧收拾好。于是，我又找来一把干净的于拖把，把所有的污水拖掉，再用干抹布抹干，厅里地板的污水总算彻底解决。也拖干净了。
接着我和原来一样，先把洗洁精泡到水里面，再拿拖把。我用勺子把洗洁精的水洒在厨房，阳台，洗手间，和三个房间，保姆房。我吸取上次的教训，为了不造成第二次滑倒，我更加谨慎，我穿上了我的“秘密武器”小水鞋。然后小心翼翼地把湿拖把洗干净，开始拖地。我先把三个房间保姆房拖完了，再把厨房，阳台，洗衣手间拖干净……就这样东拖拖西拖拖，再用干拖把把地重新拖一遍。这时，我松了一口气，擦着头上的汗回头望着地板的每一个角落，我自己觉得地板被我拖得一尘不染，很干净，心里的感觉虽然辛苦，但是很欣慰，因为我觉得自己长大了很多。
现在我真正的到做家务也是一件很辛苦的事，想着妈妈每天做着一件又一件的家务事是多么不容易，我以后如果有时间还会帮忙的。
帮忙五年级作文多次批改【二】
今天是妇女节，我想为妈妈做些事，做什么好呢？对了，帮妈妈做家务吧，让妈妈休息一下。我来到妈妈身边，对妈妈说：“祝您节日快乐，这些活我来做吧！”妈妈夸我是个好孩子。
我学着妈妈的样子，拿起抹布，站在窗台上擦玻璃。我一不小心，从窗台上掉了下来。我跑回屋对妈妈说：“我不干了。”妈妈说：“做事要有始有终，不能遇到困难就退缩。”我说：“那好吧！我这就去干活。”不一会儿，玻璃就被我擦干净了。我又拿起了扫帚，开始扫地了。妈妈让我休息一会儿，我说不用了。我要把地扫干净。我又放了一盆水，把鞋放在盆子里，用刷子用力的刷起来。
终于刷好了，拿出去晒，妈妈却说：“怎么没刷干净啊！”我对妈妈说：“我下次会刷得更好。“今天我虽然很累，但我到了妈妈每天做家务的艰辛，也从中感受到了劳动给我的快乐，也明白了一个道理——劳动最光荣。
帮忙五年级作文多次批改【三】
今天，我帮妈妈拖地了，妈妈夸我是个好孩子，我可开心了！
上完补习班回到家，妈妈正在做家务，我想：“我都这么大了，应该帮妈妈做一些力所能及的事，让妈妈多休息休息。”我问妈妈：“我能帮您做一些家务么，您多休息吧。”妈妈说：“你会吗？拖把这么沉，你抬不动的，还是我来吧！”我说：“不，我抬得动。”没说完，我就把妈妈的拖把抢了过来，开始有模有样的拖了起来，我本来以为拖地很简单，可却没想到，拖把真的很沉，可我还是硬着头皮把地拖完了，妈妈表扬了我，我很开心。
经过这一件事我明白了妈妈的艰辛：平常要做很多事，还要照顾我们，是多么辛苦啊！我们一定要多多体谅妈妈，多帮妈妈做一些事，让妈妈多多休息，不再让她替我们操心！
帮忙五年级作文多次批改【四】
1、文章选材新颖，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
2。文章不仅表达了作者对父亲的爱，更多的是思念，不露雕琢痕迹而颇有情韵，描写生动，特别是词语和语句方面都很恰当，语言与风格：富有浪漫主义色彩，引起读者的阅读兴趣。
3、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
4、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。文章语言生动丰富，可读性强。
5、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
6、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。
7、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
8、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
9、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
10、本文主要优点有三：
（1）本文能紧扣题目要求，完整地写了……的过程。
（2）结构严谨，重点突出。
（3）语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
11、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
12、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
13、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
14、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的`语言，将……呈现读者面前。
15、文章简洁明了，语言平淡朴实。
16、外貌描写形神兼备，人物形象突出。可贵的是曲笔入题，引起读者的阅读兴趣。
17、对……生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
18、文章来源于生活，小作者很会在生活中捕捉素材，是啊，如果没有清洁工，我们的环境将会变得不堪入目。文章语言朴实，人物的言行符合各自的身份特点，生活气息浓厚。
19、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章读来饶有兴味。
20、文章开头交待得分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
帮忙五年级作文多次批改【五】
今天是妈妈的生日！趁妈妈还没下班，我得想想送她什么礼物。生日蛋糕，俗。现在她正在减肥，我再送她蛋糕不就等于“送吗”？咦，这是神马？——我的“脏团团”我萌生一个念头，我帮妈妈洗“脏团团”吧！现在该我大显身手的时候到了，嘻嘻，我来给你们“洗澡”了！
我首先端来一盆清水，然后，三下五除二捋起袖子，把“脏团团”扔在水中浸泡。然后，用手搓呀搓。一会儿功夫，汗如雨下。可是，衣服上的“小赖皮”还是没有“请”走，它们好像在嘲笑我说：“小笨蛋，没本事！”我一定要洗干净“。于是，我仔仔细细地回忆起妈妈平时是怎么洗衣服的。哦，对了，应该用洗衣粉。我飞快地拿来一大袋洗衣粉，洒了一大把衣服上，然后用手使劲地搓呀搓，搓呀搓，那些小泡泡好像在跳迷人的舞蹈，它们一会儿转圈，一会儿飘扬，带着光点，带着色彩……我越搓越起劲，越搓越高兴，嘴里还哼起了小曲。一会儿功夫。“小赖皮”就被我全部“请”走了。可是衣领还是被“占领”了，怎么办呀，看来只好动用我的手锏——洗衣液！
哈哈，看来我的本领还不小呢！妈妈回来，一定会给我一个“蜜枣”吃的。
帮忙五年级作文多次批改【六】
自从洗衣机进入千家万户以后，确实让大多数女性从洗衣这项家庭劳动中解放出来了。
但是用手洗衣者却也依然存在。有些手洗衣服者是条庭条件的限制，也有些手洗衣服者是天生的劳碌命运更是出于对水电的节约。我们的'邻居吴姨就属于后者，吴姨赋闲在家且很爱干净，洗衣也从不惜力，大到被套床单小到毛巾袜子，全是手洗。所以有阳光的日子总能看到她家小屋的平台上彩旗飘飘。
我没有吴姨的空闲也没有吴姨的力气，不管大件小件只要能用机洗的，从不用手洗。反之，必需用手洗的，也从来不用机洗，这是我的洗衣原则。我用手洗的衣服有二类。一类是羽绒服，另一类是羊毛衫和内衣。羽绒服如果放进洗衣机，只会浮在洗衣机的上面，不会沉入到洗衣机的水中，所以达不到洗衣的效果。羊毛衫和内衣如果放进洗机里去转，那么势必会造成变形。所以这两类衣服我选取了用手来洗。
羽绒服的面料很是光滑但也极容易脏，孩子们常常穿不到一周就要换下来洗，如果再加上我自已的一件，那么一洗就是三件，其间辛苦只要洗过羽绒服的同仁必须是深有体会。羽绒服没入水时看似庞大，但是一旦被水浸湿，就会显得十分的“渺小”。“渺小”了的羽绒服不难洗，但是难以涤清。没涤清爽的羽绒服如果晒干了，必须会留下污渍。所以洗羽绒服，“涤”但是关键，马虎不得。
相比之下羊毛衫要比羽绒服好洗的多。先将羊毛衫在温水中浸湿，其次再在温水中放入适量的洗涤剂，然后用手将羊毛衫轻轻搓净涤净即可。我家两宝穿小的羊毛衫，一般都会送给亲朋好友，每次亲朋好友都会诧异这些线衫的新，其实也穿过不少回，只是保养得当吧！
一次如果洗了多件衣服很是累人，以前为了向爱人“邀功”，我诉说了洗衣的累。本想得到爱人的盛赞，哪知他振振有词地说：“媳妇媳妇，就是洗衣的妇。”天！原先媳妇就是洗衣的妇啊，我还是生平头一次听说呢。再想爱人的懒惰，家中的事全由我一人承包，他常常是袖手而不旁观。当时愤愤不平的想，以后爱人的衣服脏了，我才不帮他洗呢。但是转念又想，如果爱人穿着不整洁的衣服走出家门，那么熟人见了必须不会说他有多懒，必须会想他的老婆怎样那么懒呢如此看起来媳妇还真是洗衣的妇啊！呵呵。
