研学拾贝作文【一】
一个清静的夏天，我与爸爸妈妈到海滩上玩。一瞬间，我突然发现，海滩上有许多孩子在拾贝壳，我也迫不及待的加入这拾贝壳的行列之中。一群可爱的小孩捡了一大箩筐的贝壳，忍不住赞叹：“哇！好美啊！”
有一个男孩，走在沙滩上，辛苦地从沙地里掏出贝壳来，可是他掏一个就扔一个，似乎是在看哪一个最好看的，立刻带回家。我默默地注视着他，有些哭笑不得：“这么多贝壳，为什么都不要呢？”“因为它没有一个好看的！”男孩回答。从他的回答中，我立刻明白起来：他是一个不懂得珍惜与节约的人。虽然这些贝壳虽然微不足道，但它能做多少工艺品啊！没有这些小小的贝壳，拿来我们总见到的小石狮子，贝壳挂饰……这些，就算当摆设，总比他捡一个丢一个的好，有时，这么漂亮的贝壳，还有人做成一个花瓶，摆在橱窗上，不知引来多少赞赏的目光……
夜色渐渐暗了下来，当我与其他孩子满载而归时，我依然看见，那个男生还是一个贝壳也没有……
是啊，人生就像在海滩上拾贝壳一样，当你把它捡起又丢掉时。就像是在浪费自己的人生，到头来，什么也学不会，脑子里空空如也。因为，在一些微不足道而却耐人寻味的小事情里，也就是你一生的决定。
研学拾贝作文【二】
没有一艘非凡的战舰能像一册书籍，带我遨游浩瀚的天地；没有一把神奇的钥匙能像一页诗扉，带我们开启成功的大门……沐浴着书的阳光，呼吸着书的香味，使我获得了最贵重的珍宝！
“书是人类的营养品。”没有书的日子，世界将变得灰暗。是书，教会我识字，告诉我怎样写“妈妈”，怎样读“爸爸”。是书，令我不出门便可知天下事。告诉我海水为什么是咸的？树木为什么是绿的？……从蹒跚学步一路伴我成长……
每天写完作业，我总情不自禁的拿起一本书来看。让身心融入到书海中，与故事里的主人公同行。当他快乐时，我替他高兴：当他伤心时，我为他难过……就这样，我看完一本又一本，贪婪的吮吸着知识的精华。
多少个迎接考试的日子，我紧握着笔疯狂的奔跑在题海中，做着了无生趣的试题。有多少次我想把笔狠狠摔在地上出去玩。可当想起《名人故事》中的爱迪生为了找到发光的灯丝而做了百次实验，诺贝尔为了研制炸药不惜失去了亲人……我的全身又充满力量：成功是需要永不放弃的精神！我的烦躁和疲惫立刻烟消云散，又拿起笔继续写呀写……
坐拥书城，那份甜蜜与快乐总弥漫心间。我就像大地上的一粒种子，在书的滋润下发芽、长大、开花、结果……
蓦的回首，我感触至深：哦，书使我快乐，书伴我飞翔。
研学拾贝作文【三】
从小到大，我读过的书不计其数，它就像我的老师，教给我无数的知识。对于我来说，各种各样的书又像那大海边五颜六色的贝壳，哪一个既精致又漂亮，我就拾起哪一个。可是，总是有一些漂亮的“贝壳”会被我错过，那是因为世界上没有一个人可以把所有精致的“贝壳”都捡完。有时候我真想让世界上所有的好书都搬到我的家里，让我慢慢地阅读。如果真的可以梦想成真，哪怕只是做梦，那也可以让我做一个美好的梦；哪怕只能出现一分钟，那也可以让我捡到最精致最美丽的“贝壳”；哪怕只是一场幻觉，那也可以让我在幻觉中享受生活在书海中的滋味。书啊，我是多么的喜欢你！每当将一本我最喜爱的书借给别人，我就会对它恋恋不舍，产生依依惜别的感情。
书——我最好的朋友，它一直陪伴着我，给我带来了无穷的\'欢乐与知识。每当看到我喜欢的书，我就会情不自禁地想翻阅它；每当看到让我感动的部分，我就会热泪盈眶，甚至让眼泪夺眶而出；每当看到让我开心的部分，我又会突然开怀大笑。
这一切都是让我沉浸在书海之中的理由；这一切都是让我不由自主地爱上书的原因；这一切都是让我日思夜想的愿望！
我喜欢读书；我爱读书；我想读书；读书是我最大的愿望！因为读书可以为我带来快乐，也能为我带来无数的知识。难道读书不能为你们带来快乐吗？
研学拾贝作文【四】
后几日，山葡萄上市！谓之山者，为其野生故也。当然的，它也是小兴安岭的山珍。其果粒没有家葡萄那么大，口感也难望家葡萄之项背，但其果汁中却饱含着纯天然的精华与大山之造化，从这一点看，其珍稀又是家葡萄所不能比肩。所以，人们便以其酿酒。我，当然也要应时而动。于是，便买起，便摘起，便洗起，便晒去水分，便加冰糖以缸密封贮之。吁！疲之兮？然其酿做之乐，得于心而健之体，又何疲之有！月余，酵毕，去其杂质而后酒成。其色朱红，其味甘醇，小饮微醺之际，其物我两忘，荣辱身外，陶陶然矣！
继而粘苞米也推街而来。这里所说的粘苞米，是糯玉米青熟穗的土称，乃龙江人此季之最爱，称之为啃粘苞米。粘苞米宜烤宜烀，烀是龙江方言，就是煮的.意思。其口感软糯清甜，老少咸宜。当此盛季，不要说满街的烤摊和那弥漫着烤苞米的青香，更休说不绝于耳的烀苞米叫卖声，我想说的是：那四里八乡进城卖生苞米穗子的老乡。这天，为了享受自己动手烀苞米过程的快乐，我便去了市场。在一位女货主摊前，我边挑便询问其是那个村的，当听说她是四马村人的时候，我立刻就想起了我的姑舅姐姐，便说我姐也在四马住。
“是谁家的啊？“
“刘为荆家的。”
“哎呀！我们真是一个屯的！我姓张，我是老许家的！”这一认了屯亲不要紧，她说什么不收钱了。于是，就推来推去的让了好大一阵，最后，当她不得不收下钱时，就像做了什么不应该做的事一样，说；“我见了你姐可咋说呦，像钻了钱眼似的！”这令我着实动容，当啃着我自己动手烀熟的粘苞米时，我感受到的：是那许久不见的，淳扑的民风和乡情！
研学拾贝作文【五】
假期里，妈妈带我一起去里口山爬山。
我们顺着一条小路往上走，路边有趣的景色让人目不暇接，不知不觉便来到了山上，我在山上看见了一片果树林，只见树木长得枝繁叶茂，树上还挂着绿色的果实，仔细一看，呀！是苹果！真让人垂涎欲滴。我好奇地问妈妈：“苹果熟了吗？”妈妈伸手扶住一颗果实对我说：“你看，这苹果的颜色，这离熟还早呢！”
不远处我们看到了一棵梨树，梨树上挂着许多像葫芦一样绿色的梨子，梨树那茂密的枝叶向四面展开，撒下一片阴凉。见我又一脸馋相，妈妈笑笑说：“看看，梨子也没熟呢！”
我们顶着炎炎烈日继续往上爬，一路上我对结着绿色果实的树产生了兴趣，终于我们看到了一棵上面结着绿色果子的小树，但是果实的形状我们从没见过，太好奇了！我们赶紧去问大舅，大舅告诉我们那小小的绿色果实是核桃，核桃到了成熟的季节，外壳就会裂开，核桃就会掉出来，现在也是没成熟的样子。
再往上走，我们又看到了一棵柿子树，树上长着绿色的柿子，柿子蒂像一朵小花，妈妈告诉我：“我们现在看到的柿子长大就变成橙色的大柿子啦！”
这次研学结束后，我暗下决心，等到果实成熟的秋季，我一定要再去看看它们！晚上，我做了一个五颜六色的\'带着香甜味的梦……
研学拾贝作文【六】
逛着逛着，一件羽绒服吸引了我的眼球，我经过一阵欣赏试穿，终于把它买到手了。付钱时，收银人告诉我，可以去一楼总服务台领奖品，儿子听到领奖品的消息后甭提有多高兴了，笑的两只眼就眯成了一条线，走路时哼起了歌曲，好一个单纯的孩子呀！你今天终于“解放”了。总台服务人员送给儿子一个毛绒绒的小羊玩具，儿子接过玩具亲了又亲，甭提多美了。他说：“妈妈，小羊是我最亲密的伙伴，睡觉时我也要抱着它。”我说：“你既然这么喜欢小羊，为何不用你的.小妙笔来描写一下小羊呢？”儿子说：“EI，对呀，回家后，我得好好写写我的小羊。”儿子真的是说话算数，到家后，赶紧跑回自己的小屋写了起来，一篇文章，一气呵成，也没有吵着说无话可写。文章写得也不错。
现附上原文；
我的毛绒玩具
我有一个毛绒玩具。它是妈妈在小联华买羽绒服时，小联华的阿姨送我的。
看，它的眼睛笑成了一条弯弯的线。它的嘴巴是一个圆形的，上面有两个如豆粒一样大小的鼻孔。下面是一条像月牙儿的嘴巴，它的鼻子上系着一条金色的项圈，生怕这只羊跑掉似的。它的角是棕色的，又大又有力，好像任何人都打不败它似的。它的尾巴前面有一朵花瓣儿是黄色的，花心是紫色的。从远处看就像一颗黄紫色的宝石，漂亮极了。它的尾巴跟兔子的尾巴一样又短又小。它的四条腿是白色的，摸一摸感觉即暖和又结实。
我每天晚上都抱着这个小羊羔睡觉，抱着它睡觉，即暖和又好玩。如果我有不好的心情我就给它说诉苦并把我以后该怎么做也给它说。 我喜欢我的小羊玩具，它很可爱，我真的想和它永远在一起。
通过今天和儿子逛超市---买衣服---写文章这些事，我感悟有二：
（一）我更深刻认识到，孩子的学习也是一项双边活动，孩子本身是学习的主体是内因，老师家长是外因，内因起决定性的作用。平时我们要多和孩子交流，多关注孩子的学习状态，使他主动投入学习之中。
（二）大家都有这样的感触，孩子特怕写作文，分析原因：
1.是孩子的阅读量小，无话可写。
2.是孩子没用经历过，凭空想象，瞎编硬造，语无伦次，写出的文章质量也较差。所以，为了提高孩子的写作质量，除了启发鼓励孩子多读书外，还要让孩子多接触生活，为写作提供素材，让孩子以事实为基础，写出真情实感。这样的文章才有味道，才有气势，因此，在我们力所能及的情况下，不但要让孩子读万卷书，还尽量要让孩子行万里路。
研学拾贝作文【七】
清晨，我们一家三口兴高采烈地坐上大巴车，随着宝鸡日报小记者团一起进行了一次凤县之旅。
汽车在山间公路蜿蜒盘旋，山间的苍松翠柏，像一幅流动的水墨画。我们在大山的怀抱里欣赏着沿途的美景，耳边传来一阵一阵清脆的水流声，好像在欢迎我们这些小客人。
不一会儿，眼前是大片的油葵花海，美极了！之后，我们去了凤县的波尔多庄园，这里有葡萄酒，有大风车，还有美丽的薰衣草。整个上午的行程中，“岭南第一养生村”让我印象很深。这里真是养生的好地方，印象最深的是一位105岁的张芝桂老奶奶，虽然头发花白，但身体硬朗，我还和奶奶握手了呢！
中午，品尝完凤县特色美食之后，我们来到了路易·艾黎和乔治·何克的旧居，了解到他们的工作和生活环境及他们对中国革命事业所作出的贡献，我很受感动。
下午，我们参观了凤县革命纪念馆，听讲解员讲述革命先辈为了中国的革命事业，不怕艰辛，勇往直前……我也要向他们学习，学习他们认准目标，不怕困难，坚持不懈的精神。
通过这次红色凤县研学之旅，我深深地感受到凤县的美和红色凤县的魅力！
