虚拟现实技术在小学作文中的应用(虚拟现实在教育方面的应用论文)

虚拟现实技术在小学作文中的应用(虚拟现实在教育方面的应用论文)

首页写景更新时间:2024-05-27 07:30:10
虚拟现实技术在小学作文中的应用(虚拟现实在教育方面的应用论文)

虚拟现实技术在小学作文中的应用【一】

上文提到过,小学生由于心理和生理发育都还不够健全,因此,小学生很难长时间的集中自己的注意力,这也是为什么小学课堂时长的设置要短于大学时长的设置。教师必须尊重这种生理和心理的发展规律。所以,将游戏引入小学数学课堂,能够吸引小学生的注意力,当他们全身心的投入游戏中,自然就很难走神了。例如,在学习人民币单位时,可以进行角色扮演,让一个学生扮演购买物品的消费者,另一个学生充当收银员,计算随机购买多样物品时,应该花费多少钱,看是顾客算的准确,还是收银员算得又快又好。

虚拟现实技术在小学作文中的应用【二】

那是十岁时的一个夏天,我与好友来到楼下滑旱冰,但是我正滑的开心时一条不平的棱把我无情的绊倒,下巴顿时流不止,我哭了。没有太多时间去医院于是便在旁边的小医院缝了针,在我正痛苦时,妈妈·爸爸从工作中赶了过来,本以止住了泪,可一看父母那憔悴的脸上流露出了担心的光痕。我的泪以涌出眼眶,妈妈出去了我知道她是太担心我了,所以才不忍看着针,一下一下的穿过我的伤口。

过去的时光,岁月都与我分手,而现在是一切却又无法定格在心中就像照相机中的胶卷一样总有一天会淡忘,那年我的心把一切都定格了,包括每一滴泪水。时光,岁月我们在一起的日子还长吗?我不想离你而去,因为你们心中保留着我最美好,真实,开心的回忆。

虚拟现实技术在小学作文中的应用【三】

模糊限制语属于模糊语言的范畴。1965年美国加利福利亚太学L.A、Zaden教授发表的《模糊集》(Fuzzy Sets促进了一系列有关模糊学科的`诞生,如模糊逻辑、模糊数学等。1972年著名语言学家Lakoff开始对模糊现象进行研究并最早提出了模糊限制语这个概念:把事物弄得模模糊糊的词。此后,模糊理论在许多领域都得到应用,模糊语言也随之产生并成为一门独立的学科。

虚拟现实技术在小学作文中的应用【四】

学科型的教学游戏是将知识或者学科技能作为教学的基础,并且促使学生在游戏当中掌握知识以及或者某项技能,这样的做法对于学生学习具有十分重要的作用,将教育和游戏相互集合,促使学生可以在游戏当中学习知识,从而激发学生的学习兴趣并且培养相关能力,此外,游戏当中,学生可以增加对知识的理解程度从而促使教学质量得到显著的提升。学科型教学游戏具有以下几点主要的特点:第一,教育性,教学游戏是为了教育才设计,因此,教学性是学科型的第一个特点。第二,趣味性,学科型教学关键在于提升学生的学习积极性,以及激发学生的学习兴趣,因此,应当具备趣味性。第三,拓展性,学科型的教学游戏当前还是处在一个发展的初期阶段,因此,应当及时发现当前教学游戏中的不足之处,并且采取有效的措施完善游戏,从而促使游戏培养学生的创新思维以及创新能力,进而激发学生的创新的潜能。

虚拟现实技术在小学作文中的应用【五】

小学课堂中教授的很多数学知识,在生活中是有很强的实用性的。例如,在教授学生重量单位时,学生可能不太了解一克有多重,一公斤又有多重,那么就可以将称量的工具引入小学课堂中。让学生亲自动手,称取身边常用的物品,直观感受一下,一支铅笔有多重,一支钢笔又有多重,一个橡皮,一个黑板擦呢?这样,既锻炼了学生的动手能力,有让他们对于数学知识有了一个非常直观的认识。

虚拟现实技术在小学作文中的应用【六】

我的成绩不是最好,却偏偏比那继母生的姐姐高出几分,我的个子由于发育不良不高挑,却偏偏身材比那继母带来的姐姐匀称。每次看到继母气愤到手指骨节发白,我就特别开心,我嫉妒她和姐姐抢走了父亲的爱,嫉妒姐姐勾勾手指就有漂亮的衣服,嫉妒她们十指不沾阳水,而我,睡在最潮湿的小屋里,吃着她们吃剩下的饭,洗碗拖地像个保姆,劳累又饱受侮辱只换来父亲一个怀疑怪异的一个微笑。

写过了作业,,啊我穿上了比姐姐衣服还要漂亮的裙子!还有一双水晶鞋!哦我的天呐我灰姑娘的梦要实现了吗?可能这就是梦吧…嗯…呵呵,那就好好享受这梦吧…

外面华丽温暖的南瓜车,我骄傲的伸长脖颈抬起头,从未穿过水晶鞋的我毫无差错的迈着猫步上了南瓜车,派对里,我看见王子,他有着和爸爸一样的脸…王子笑着向我走来,我竟有着慌乱,他宽厚的大掌牵起我的手,和我脑海里排练过千万遍的动作完全重叠…王子牵我到点心桌,桌上不再是姐姐继母爱吃的大鱼大肉,是我最爱的甜食蛋糕,我高跟鞋没有踩稳摔倒在地毯,明明是梦啊可是为什么那么疼…

睁开眼,桌上破旧闹钟的指针指向12点,魔法消失了,水晶鞋和公主裙以及和父亲长的一样的`王子都不见了,只剩下摔在床下的我和满脸的泪水。

擦擦脸,翻上床闭上眼,我不知道我到底睡着了没有,我只是觉得好累好委屈…

小时候爸爸每天晚上都会给我讲童话故事,爸爸说我是他唯一的公主,现在,内个继母的女儿代替了我的位置,她们装乖挑拨使爸爸不信任我不喜欢我,我不再是公主,不,我不再相信童话。现实的生活是不存在童话的,看,那所谓高贵的公主,穿着爸爸买的名牌裙子,不也照样成绩没我好嘛,呵!

《我的一个世纪》里,主人公董竹君,这本书如同童话中的现实,从小为了生计被卖进妓院卖艺,又时刻提防老鸨的暗算,逃出后又被公婆嫌弃,空有满腹经纶知识却委曲求全洗碗擦地,公婆认可孩子满堂本应享受生活时,丈夫又染上,董竹君义无反顾离婚离开,就算饿也不低头。后来的成就,是后来了,我倾佩的,是傲骨!现实,满是苦难,真实的可怕。

我不漂亮不聪明,为了证明我自己我每天跑步使身材匀称,我每天功课做两遍知识点倒背如流,我满脸嘲讽,背后都是汗水。

我不是公主,我没有童话里八面玲珑的心,我不善良,支撑我走到现在的是嫉妒不甘与愤恨,是这些满满的负能量给了我傲骨。我无法像董竹君一样艰难骄傲轰轰烈烈的过完我的一生,但我也从不因被曲解而改变初衷,不因冷落而怀疑信念,现实中的童话是彩色的泡沫,终归败给现实。

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