三年级作文小兵和蛋仔的故事(故事作文300字三年级上册 加题目)

三年级作文小兵和蛋仔的故事(故事作文300字三年级上册 加题目)

首页写景更新时间:2024-05-19 04:51:06
三年级作文小兵和蛋仔的故事(故事作文300字三年级上册 加题目)

三年级作文小兵和蛋仔的故事【一】

他们各得一间房子,两人分别得到了马和牛,只剩下鸡和蛋不知道怎么分才好。

于是,老妇人想了想:两只鸡能生出蛋来,但是蛋可以生出六只鸡,六只鸡能生出更多的蛋。

老妇人认为自己特别聪明,她的丈夫却很老实,他愿意遵循老妇人的意见。于是老妇人得到了六颗蛋,她的丈夫得到了两只鸡。

过了很久,老妇人突然发现,自己忘了还有六颗蛋,但是自己的蛋还没孵出来,怎么可能生鸡呢?

而在另一间房子的老妇人的丈夫正在照顾刚刚孵化出来的八只小鸡,他显得很激动。

老妇人来到她丈夫的房子前,问道:“能不能把你的鸡借我用用啊,我的.蛋需要孵化。”

她老实的丈夫当然是答应的了,老妇人把六颗蛋放在鸡下,就很高兴地等待着小鸡的出生。

可是过了十多天了,蛋还是没有孵出来。老妇人把蛋拿出来看,蛋原来早已发霉了。

而隔天,她的丈夫和她说:“鸡还给我吧,我得把小鸡的妈妈找回家去了。”

于是老妇人终于知道了:不能只看到眼前的利益,也要为长远作打算。

三年级作文小兵和蛋仔的故事【二】

如果让你造水上飞机,你还想让它发挥哪些新的作用?

三年级作文小兵和蛋仔的故事【三】

??仔的愿望750字

记得那是去年3月的一个晚上,爸爸妈妈带我去看了一部电影《长江7号》,影片中有一个可爱的外星宠物叫“七仔”,它乖巧可爱,有一种超人的神奇功力,能帮助人们克服困难,实现愿望,我特别喜欢他。

我的朵朵姐姐的爸爸在北京出差时,给她带回一个玩具——“七仔”,和电影里的七仔一模一样,他头上长着黄色的又细又卷的毛,身上是绿色的绒毛,一双又大又圆的眼睛,头顶伸出一根吊绳,挂着一颗能实现愿望的五角星,弯弯的嘴角透出一股超可爱的魅力。朵朵姐姐成天抱着他,还说这是她爸爸给她买的很贵的礼物,买一个要一百块钱呢。平常姐姐很少让我摸他,总怕我弄脏弄坏了,只有趁她上洗手间或去干别的事时,暂时把七仔放下来,我才能赶紧过去搂他一下。我做梦都想得到一个七仔,我把想法告诉妈妈,妈妈说,等“六·一”儿童节就给我买个七仔做礼物,我高兴得蹦起来。

不久,我从电视知道了四川地震的事情,全国人民都关心和支援汶川灾区,我们学校也发起了向灾区捐款的活动,班主任罗老师给我们班的同学讲到灾区的孩子的状况,讲到需要我们大家积极为灾区献爱心时,我们都很感动,她也几乎要哭了。回到家里跟妈妈讲想捐款献爱心,妈妈说,那我们就把买七仔玩具的钱捐给灾区吧,让他们能够尽快重建家园,让灾区的.小朋友过一个快乐的“六·一”儿童节。妈妈还说,这样,我的七仔就变成了爱心捐款飞入灾区,我高兴地同意了。

后来,朵朵姐姐在“六·一”儿童节到家里玩时,主动把七仔玩具送给了我。

这件事过去了一年多了,听妈妈说,汶川灾区重新建设得很快很好,那里会成为一个漂亮的新城的,灾区的人民都能够住进新家园。马上又要到中秋、国庆节了,我希望头顶五星的七仔,能继续发挥它的神力,帮我们实现美好的愿望。

三年级作文小兵和蛋仔的故事【四】

前几天,学校组织我们三年纪的同学,去小礼堂观看一部抗战电影,名叫《小兵张嘎》。我深深地被张嘎勇敢地精神所感动。

这个电影的故事内容大约是:在1934年,有个名叫嘎子的小朋友,亲眼看见自己的奶奶为掩护八路军被日本鬼子害,他怀着为奶奶报仇的愿望,跟游击队一起生活,一起战斗,配合游击队打败敌人。

嘎子小时生活很苦,少年时就参加了红军,他给红军带来了快乐,多次完艰巨的任务。有一次,他屁股上中了敌人一枪,但他仍不顾伤痛毅然追上去,聪明的小脑袋用一只假枪就把敌人的首领捉了回去,为红军立了大功,当时我不仅很佩服嘎子,他人小胆大。

还有一次,为了打探敌情,嘎子和罗金保叔叔装扮成卖西瓜的小贩,捉了胖翻译,并缴了他的枪,为了不让队长把枪收回去,他竟然把它藏到了鸟窝里,因而受到了批评并关了禁闭,经过队长的教育,终于认识了错误。在一次战斗中,嘎子受了伤在老乡家里休养,可他知道有任务,就偷偷地跑回参战,不幸被捕了,可他面对敌人,刚强不屈,并配合部队,是战斗取得了胜利,终于成了一名出色的小侦察员。

张嘎子的确是一个受人称赞的勇敢的小男孩,犯了错误及时改正,在战场上英勇地去战胜敌人,勇敢机智。刚强,吃苦耐劳,敢于斗争,我想他这种精神也可以用于现在的生活和学习中,不怕困难,不怕挫折,用于挑战,我要以嘎子为榜样,发奋学习,取得好成绩也是对老师,家长的一种回报。

三年级作文小兵和蛋仔的故事【五】

1.出示讨论提示:

(1)我们为什么打算为李晓明庆祝生日。

(2)我们为李晓明的生日做了哪些准备。

(3)李晓明当时有什么反应?他会怎么说?怎么做?

(4)结局如何。

(5)我有什么感受或收获。

2.讨论交流。

3.教师小结。

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