如果只是开头、结尾或文中其他部分提一下“微信、微博/交流方式”或与之相关的交流结果、交流空间或交流对象,主体部分与之无关;或者离开交流方式,只谈“表扬”“批评”或“私密”“开放”等,属于基本符合题意。
判断考生作文是否在题意范围之内,主要看是否围绕“微信、微博/交流方式”来谈交流结果、交流空间或交流对象,表达自己的情感及认知。
南风古灶是个陶器宝库,有许多形态各异、款式独特的.陶瓷和陶塑。哇!那么多陶器。但我最最喜欢“唐三彩”了,因为唐三彩非常美观,上面刻有精美的图案,有的还有颜色呢,红似火,紫似霞,白似雪……美极了!
唐三彩不但美观,而且还能“变身”呢!它能变成陶塑、陶罐呢。陶罐上还带着故事:达摩、无量寿佛、铁拐李渡江、李老子出关、庄子梦蝶……啊!南风古灶原来藏了那么多宝贝啊。
说到神话,你知道盘古开天地、女娲补天、夸父追日这些故事吗?其实,据说女娲补天的故事就发生在南风古灶哦。有一年,天塌下来半边,砸了很多窟窿。女娲为了人类,决定用五色石补天。天补好了,却还剩下一块石头,女娲由于没有用上它,它便伤心地哭了。这块石头掉落人间,被衔在一个富贵人家的婴儿口中,就这样,就有了《红楼梦》中的贾宝玉。
怎么样,南风古灶是不是很神秘?你也来南风古灶寻宝、追踪神话故事吧!
本题与近两年广东高考作文题基本相同,都属于材料引出写作要求的材料作文题,考生须在阅读题目中的材料以后,按四个要求写作。
材料首段解释了微信和微博的区别,目的是为引出下面四种人对微信微博等交流方式的不同看法。
题目中的材料分为两部分:第一段文字陈述了“微信”和“微博”这两种交流方式的特点以及因此引起人们不同的看法;第二、三、四、五段文字分别陈述了对这两种交流方式的四种不同态度和观点。
题目中所陈述的微信和微博这两种交流方式的不同在于交流对象不同。微信发布的内容只有朋友圈内的好友才能看到并点评;微博发布的内容可以让所有人看到并点评。
题目中所陈述的四种不同态度和观点应分为两组。甲乙围绕两种交流方式所收到评论的不同结果进行讨论:甲喜欢在微信平台上所收到的肯定评论,乙更喜欢在微博平台上有赞有弹的评论。丙丁围绕两种交流方式不同的空间特点和交流对象进行讨论:丙喜欢微信私密的空间,更愿意与亲朋好友交流;丁喜欢微博开放的空间,更愿意与认知和不认知的博友互动。
从命题者意图看,四人的情感、态度和认知没有对错、高下之分,而写作者本人对这四类人是可以有倾向性的,对他们的看法肯定或否定,或有所肯定、有所否定,都是合乎题意要求的。
周成王乃是西周的国王,姓姬,名诵。周成王的父亲周武王去世的时候,周成王年纪尚幼,便由他的叔父周公旦摄政。
周成王小的时候,有一天,他和与自己感情十分要好的小弟弟叔虞在王宫中的一棵捂桐树下玩耍。
这时候突然一阵秋风刮来,梧桐树上的叶子纷纷飘落。这阵风过去之后,地上落了很多梧桐树叶。
贪玩的周成王一时兴起,便从地上捡起一片梧桐树叶,用小刀切成一个(当时大臣们上朝 时手中所持的“圭”,并将它随手送给了叔虞,同时,开玩笑地说:“我要封给你一块土地, 喏,你就先拿着这个吧! ”
听到周成王这么说,叔虞十分高兴,便蹦蹦跳跳地拿着这片周成王用梧桐树叶做成的 “圭”,跑到他们叔父周公旦面前,述说了这件事。
当时周公旦仍然代替依然年龄幼小的.周成王执掌国政,听到叔虞告诉自己的这番话,便立即换上礼服,赶到宫中去跟周成王道贺。
看到周公旦前来道贺,早已经将此事忘得一干二净的周成王感到十分不解,他问道:“叔父,为何你要特地穿上礼服,前来向我道贺呢,不知道所贺的是何事啊? ”
看到周成王这么问,周公旦面带微笑地对他解释道:“我刚刚听说,你巳经册封了你的小弟 弟叔虞!发生了如此大事,我又如何能不赶来跟成王道贺呢? ”
听周公旦这么说,周成王才想起来这件事,便说:“哦,原来是这件事啊! ”接着忍不住哈 哈大笑说道刚才,我不过是和叔虞开玩笑的,并没有想真的册封他啊! ”
没想到周成王的话刚刚说完,周公旦马上就收起了笑容,沉下脸来对周成王说:“不论是谁,说话做事都要以‘信’为重;如今你贵为天子,说话更不能如此随便,如果你事事都像开玩笑一样,如此一来,天下的老百姓怎么会信赖你呢?如果你总是不顾信义,随意许诺,然后又将自己说过的话当做玩笑,那么,你还有什么资格做一国之君呢? ”
听了周公旦的这番话,周成王感到十分惭愧。于是,周成王即刻作出决定:册封叔虞于唐 地(在今山西省境内,成为后来晋国的始祖。
从小到大,我从来没有收到过任何信件,我也不知道收到信件是什么感觉,我很盼望能收到一封信。
星期三下午回家,我还是和往常一样,拿出钥匙,打开我家的信箱,直到看见了一个信封。我想,一定是基金公司又寄信给爸爸了。
拿出信封一看,收信人后面写的居然是我的名字。啊!太高兴了,我长那么大,终于受到一封信了,而我太高兴了。
这信里会是什么呢?会不会是在外地读书的哥哥姐姐寄来的信啊?还是我已经迫不及待想打开了。因为手里拿的东西太多了,只能到楼上再看,我一口气跑到了楼上,虽然跑得上气不接下气,但是管不了那么多了,我马上打开了信封。
打开信封一看,我的心砰地掉了下来。原来,信封里只是几张好又多超市的宣传单。我想,真是奇怪了,他们亦是怎么知道我的名字的?我左思右想,还是想不出来。难道他们有侦探?还是他们到居委会了解到的?但是他们这样也太无聊了吧!而为了发一张传单去调查谁叫什么名字,住哪里还害得我白高兴一场
现在发传单的技术都高明了,以前都是直接塞到你们家的信箱里,现在还先装进信封,像模像样地给你寄信,真是无聊。我啥时候才能收到一封真正的来信啊?
孟子的母亲很会教育孩子。孟子小的时候,有一次看见邻居在猪,就好奇地问母亲:“他们为什么猪?”孟母说:“他们了猪之后,你就有肉吃了。”“太好了,有肉吃了。”孟子说完就高兴地出去玩耍了。
这时,孟母心想:我在怀孩子时,席子摆得不正,我就不坐;肉割得不正,我也不吃,就是希望可以教育孩子,让他做一个正直的人。现在我却欺骗他,这不是在教他不讲信用吗?
想到这儿,一向节俭的孟母毫不犹豫地去邻居家买了肉回来,做给孟子吃。
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