英语作文辅导老师工作【一】
句型是根据句子的结构、特点和意义从大量的句子中抽象、概括出来的语言的一般表现形式。在教学中，根据学生的认知特点、心理特点和教学实际，运用建构主义教学思想设计教学活动，有利于句型教学目标的高度达成，应当把握以下四个基本途径。
英语作文辅导老师工作【二】
我家住七楼，一楼的小军作文写得很好，但人长得有点丑。大大的耳朵像两把扇子；鼓鼓的眼睛像两颗大波珠；嘴巴张大时简直可以吞下一只恐龙。走起路来肥胖的肚子一晃一晃，仔细一听，还不时发出呜呜的响声，像是在化食消物。有一次，我的作文又被老师打了D等，心里很难受。回家的路上听见后面有人喊我的名字，我回头一看，原来是小军。“你怎么啦？”他说。我给他说了今天的事，他安慰我说：“没关系，以后每个星期六晚上我到你家去辅导你写作文。”我心里想：他只不过随口说说罢了，一到周末他还要忙着玩他的电脑呢。星期六晚上我也把这件事给忘了，正在玩电脑的时候，突然电话响了。里面传来小军的声音：“你有事吗？我这就上去教你写作文。”我这才想起前天他跟我说过的话。可是十分钟过后，还不见小军的'身影，我感到很奇怪，就下去看个究竟。刚下到五楼，就看见他正在爬楼。因为长得胖，手脚短，每上一个楼梯，似乎都要花费很大的力气，整张脸都变红了，额头渗满了汗珠，并不时停下来大口大口地喘气。看到他这么吃力的样子，我心里很是感激。
我悄悄回到屋子，打开冷气，倒了杯水等他。小军到了我家后，抹了一把汗，连我递过的水都不喝，就开始教我写作文。他教我如何审题，如何就文章选取材料，如何巧妙地安排材料等等。经过一段时间的辅导，我的作文水平得到了很大提高。期末考试，我的作文竟然拿到了满分。我兴奋地跑去告诉他这个好消息，并谢谢他每个周末爬七楼来教我学作文，他得意地扬扬手说：“我这是做减肥。”
英语作文辅导老师工作【三】
建构主义学习理论认为，学习不是简单的信息积累，更重要的是包含新旧知识经验的冲突。以及由此而引发的认知结构的重组。“联系”与“思考”是意义构建的关键。小学英语句型教学应培养学生通过对知识的主动探索和发现来建构所学知识的意义。
《牛津小学英语》教材的编写采用循环式编排方式。以时间表达的句型为例，这套教材在3B、4A、5B的教材中先后三次在相关单元安排了时间表达的不同句型，体现了“循序渐进、逐步扩展、综合复现”的原则。有一位教师在教学5B第七单元“A busy day时安排了4个教学步骤：1 教师出示教具钟。T：What’s the time?(旧知S1：It’s three o’clock，(旧知2 教师将时间拨到3:30。T：What time is it?(新知S2：It’s three thirty，(旧知3 学习新句型后，教师让学生向教师提问。S3：What time is it?(刚学的新知T：n’s halfpast three，(新知4 教师出示新旧句型，让学生读一读，比一比，想一想，说一说。
这种根据教材内容的编排特点，帮助学生实现由旧知向新知的迁移的教学方法，既突出了知识的连贯性和整体性的教学，从客观上降低了学生理解新知的难度，又有利于学生循序渐进地建构新知。
英语作文辅导老师工作【四】
亲爱的老师：
您好！
虽然这次写信是学校安排务必要写的，但这对我来说却恰恰是一个和你沟通的最好机会。在过去的一个学期中，我从高考走过来，走到大学，再走进班级，迎接我的是一群拥有着共同梦想的朋友，向往着美好明天的伙伴。突然间，我欢乐，我幸福，我恨不得一下子就能适应新的环境，新的生活，这也许就是高三老师曾经说过的高考“后遗症”吧！下面就让我和你一起分享一下作为我大学生涯的第一个学期的心得和感受吧！
刚开学的15天军训，我们在烈日下站军姿、踏正步、齐唱歌，有苦有乐。然而相对那些苦，留给我最深刻回忆的却始终还是其中的乐。尽管那是的我们之间都还是陌生的面孔，可是大家脸上的笑容与热情，再加上平易近人的班导和和蔼可亲的老师您，让我们在短短的时间内便互相认识，很快融入到新的大家庭里。虽然军训只有短短的十多天，却不仅锻炼了我们的意志，更难能可贵的是让我们彼此相识相知。谢谢您，老师！还记得您在烈日下还到我们的军训场地来看望我们，告诉我们要坚强，给我们以支持与力量，让我们能够永怀激情与斗志。
大学之始要说难忘，那么激烈的面试经历便立马浮现在眼前，就仿佛是昨天才刚刚面试完似的。也许是因为情绪紧张，又或许是由于个人能力有限，起初在团学的面试上屡屡碰壁，这便让当时的我显得低沉，一时对自己失去了信心与斗志。毕竟以往在高中时自己还未成这样挫败过，一下子便很难适应过来。后来，我和几个同学去帮您整理那些入团志愿书的时候，您诚恳地告诉我们大学锻炼自己的机会多的是，就算没有加入团学，依然还有很多舞台来锻炼自己，关键是要抓住机会，不要对自己失去信心，特别是对于我们这些新生，还有就是在大一时可以在学习的基础上去参加多点活动。之后我又去参加了几次面试，最终也成为了两个协会的小干事，这让我感到十分开心。
很快，我们的大学学习生活便开始步入了正轨。然而让我苦恼的是，以前一些只敢想不敢做的事情便在这里都一一发生了，而且还变得习以为常。首先，睡觉习惯不知不觉间便由当初的早睡早起转变成如今的晚睡晚起了。更加糟糕的是，一改当初上课认真听讲，专心做笔记的习惯。有时上课不仅不专心听，而且还在玩手机，甚至是睡大觉。有些课程的知识平时根本就不会留意与重视，只有等到快考试了才开始临时抱佛脚。我意识到这不是我所想要得大学生活，这样的生活让我觉得很空虚。因此，我希望自己能在未来的学习生活中慢慢改进陋习，培养更加良好的学习习惯，能够学有所成。
在过去的一个学期里，最可贵的是得到了许多珍贵的友谊。带着同一个梦想，我们从五湖四海远道而来从相遇到相知，这可以说是前世修来的缘分，十分难得，所以我要用一生来珍惜之，珍藏之。作为统计大家庭里的一员，我感到无比的温馨。尤其是同宿舍的几个兄弟，我们天天相伴，互相给予理解与信任，渐渐地便建立起了深厚的友谊，共同构造和谐美满的宿舍生活。
此时此刻，我的心情就算说像打翻了五味瓶也不为过，心中所想一时难以言表，匆忙间写下了大学生涯的第一个学期的心得和感受，冒昧让老师您和我分享之，请勿介意。
此致
敬礼
您的学生：____
时间：
英语作文辅导老师工作【五】
Dear teacher,
We'll have a class meeting this afternoon. All of us students hope that you can attend it. Please accept our sincere invitation.
In the class meeting, we will make some plans about all the subjects, including English. We do have some puzzles and we need your help. So we hope you can set some time aside to be with us in the class meeting. We will feel honored if you can come to attend our class meeting.
Looking forward to your coming.
Yours
Jane
英语作文辅导老师工作【六】
近年来，为推进学生综合语言能力的培养，中学英语语篇教学越来越受到英语教学专家和一线教师的关注。如何将建构主义教学思想应用于中学英语语篇教学?我做了如下思考与尝试。
英语作文辅导老师工作【七】
在当前的语篇教学中，我们往往把注意力过多放在新单词、新句式的教授上，一节课常常顾此失彼。教学目标不能达成。我在进行语篇教学的过程中，比较关注对学生学习策略的引导。譬如，在引入一篇对话或短文时，教学生抓住全文的关键信息：如果采用听的方式，我会教给学生速记的方法;如果采用阅读的形式，我会关注学生扫读的技巧。在引导学生学习一篇文章的过程中，我会注意引导学生学会根据上下文去猜测某些新单词的意义。而在对一篇对话或短文进行归纳总结的时候，引导学生学会抓住关键词作为提示可以提高学生学习的效率。我认为，在语篇教学过程中，我们为学生解决的，应该不仅仅是语言知识的积累，更重要的是学习方法的指导、学习习惯的养成，好的学习方法和习惯会让孩子们获益终生。
