阅读下面文章,完成第1—6题。
什么是智力?有人说,智力的涵义包括聪颖、预见、速度,能同时应付很多事件。有人把智力定义为学习、作判断的能力和想象力。在现代文献中,智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。还有人把智力表达得更简洁,说智力是作猜测,是发现一些新的内在秩序的“出色的猜测”。对许多人来说,就是你不知怎么办时,无计可施时,惯常的做法不奏效时,所需要的创新能力。
那么人的智力是否高于其他动物呢?这取决于脑的发达程度,脑只有外面那一层——大脑皮层——明显地与形成“新的联想”有关。而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄,大约只有2毫米,仅相当于一枚一角硬币的厚度。人的大脑皮层布满了皱褶,但是如果把它剥离下来并将它展开,它的面积大约相当于4张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大;猴子的像明信片那么大;老鼠的只有邮票那么大。因此,人的智力比动物的智力高很多。(节选自《大脑如何思维》,有删改,作者威廉·卡尔文)
1.选文的说明对象是______________________。
2.选文的说明顺序是__________________________________________。
3.第二段选文运用的说明方法有:___________________________________,选择其中的一种说明方法分析它的作用______________________。
4.第二段选文中两次用到“大约”一词,这体现了选文语言的什么特点?
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5.用简洁的语言概括选文的主要内容。
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6.选文对“智力”作了五种解释。请说出你最赞同其中的哪一种,结合实例说明为什么。
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(学生做阅读题,组内交流,提出疑问,教师点拨。)
1、学会概括说明对象的特征;掌握常见说明方法及作用;体会说明文语言的特点。
2、学会运用说明文的答题技巧做题。
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