小学三年级水结冰的小实验作文【一】
星期日的早上，天气晴朗，这是我最喜欢的日子，因为我终于可以睡个大懒觉了，不用上学，也没有补课，躺在被窝里的我，无论爸爸妈妈怎么叫我起床，我都不想离开床，真是太舒服了！
“沙沙沙……沙沙沙……”这是什么声音？我躺在床上听着很奇怪，好奇心使我很快从温暖的被窝里爬了起来，迅速的穿好衣服，仔细搜寻着声音的来源，咦？声音是从鱼缸里传出来的，我看到两只小乌龟在鱼缸里的石头上，来来回回的摩擦着他们的“盔甲”，我很纳闷儿，它们这是在干什么呀？这样不痛吗？我大声的呼喊妈妈：“妈妈！妈妈！快来呀！你看小乌龟这是怎么了？”妈妈听到了我的.叫声，从厨房走了出来，来到鱼缸前看了一下，然后说：“没事，这很正常，因为小乌龟要长大，在生长的过程中他们那坚硬无比的壳会让他们很不舒服，所以就要经常磨一磨。”听了妈妈的话，我心想：原来是这样呀！噢，对了！我在书上也看到过这类知识，像蛇在生长中要蜕皮，蝉要脱壳，乌龟要磨甲，这些不都是一个道理嘛！想到这里，我悬着的心终于放下了。
又过了几天，我惊喜的发现两只小乌龟果然比它们刚来我家时大了一圈，现在，它们两个小家伙已经是我最好的玩伴了，我真期待着它们能快快长大，然后生好多的小小小乌龟，这样我就可以组建一支我的“乌龟大军”了，哈哈！
小学三年级水结冰的小实验作文【二】
今天，我和奶奶一起做了小实验，题目叫“引出彩虹”，我们准备了一盆清水，一个平面镜。
我们把那盆清水放在太阳底下，再把平面镜面对阳光整个放进水里，提出来一点，彩虹就能显现出来了，通过这次试验，我发现了奇妙的科学知识，但是我还是有疑问，为什么会折射出彩虹呢？我真想得到答案。
小学三年级水结冰的小实验作文【三】
在秋高气爽的'季节，田野里种着一大片土豆，其中有一个小土豆，它正哼着小曲，懒洋洋地躺在泥土中。农民伯伯正在收土豆，正好收到了这个小土豆，心想：哎呀，白白浪费了一株好苗子呀！农民伯伯摇摇头，这么小的土豆，谁会买呀？只好把小土豆扔到了一边。
小土豆滚呀滚，滚呀滚，它用尽全身的力气，滚到一个大土豆堆中它看了看这个土豆堆中的土豆，全是体形巨大，长得好看的。其中有一个大土豆嘲笑它说：小不点，你是不是迷路了？小土豆说：我们不都一样吗？大土豆说：谁和你是朋友？
小土豆和土豆们被运到了一辆大卡车上。小土豆哼着小曲我们不一样，不一样。在歌声中，它们被运到了一个大超市里，把它们放到货架上，其他的土豆对它说：我真是服了，你这个小不点，就算把你摆在最明显的位置，也不会有人买你！小土豆接着说：虽然我小，但是我也有优点呀！你有什么优点？小土豆说：我会滚而且滚得快呀！哈哈……四周传出阵阵笑声。
有一位老伯伯来买土豆，他把一些个大的土豆挑走了。此时，另一个土豆说：你还是没有被挑走呀！小土豆趁着老伯伯买旁边的黄瓜时，它悄悄地滚进了老伯伯的菜篮子的最底下。
随着篮子的晃动，来到老伯伯家。老伯伯用清水把土豆身上的泥冲掉，把大土豆一个个切成土豆丝，然后把土豆丝放进一个大炒锅之中，一盘土豆丝就炒好了。
老伯伯并没有发现小土豆，它在篮子里很悠闲地睡觉，一天天过去了，老伯伯并没有发现我的存在。它想呀想，愁啊愁，它发现自己身上长出痘痘妈呀！我居然长出了芽，我长呀长，长呀长，芽长出了几厘米。老伯伯终于发现了小土豆，心想什么时候的土豆呀？扔了太可惜了，把它种到花盆中吧！
来年春天，小土豆不断吸收土壤中的水分和养料，长出了更多绿油油的叶子并长出白色的小花，它的根部长了许多大大小小的土豆，这可比变成一盘菜要有意义的多。
这就是滚来滚去的小土豆传奇的一生。
小学三年级水结冰的小实验作文【四】
“一定有办法的，大家动动脑筋！”吴老师鼓励我们说，我们大家于是开始动起手来。有的，把纸直接架在桥墩上后就把书架上去，结果可想而知，桥塌了；有的`，把桥夹在书里面，想借助两本书的夹力来托起书，可是书实在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，时间到！”这时只听吴老师又发话了。“看来，同学还是没有动脑筋啊，那么接着我们来玩下一轮，这一轮，对你们的要求更高了，这一次要把桥墩去掉，看谁能想到办法直接用纸把一本书托起来！”听完吴老师这样一说，我们顿时瞪大了眼睛不知所措。“这怎么可能啊，这就更不可能了，刚刚有桥墩我们都没有办法成功，何况这次没有桥墩呢！”同学纷纷说道，我也是心里想：是啊，刚刚有桥墩还能把桥架起来，现在没有桥墩了，桥架都没有办法架，又怎么能托起书呢？但我突然灵机一动，想出了一个办法，我把纸卷成一个圆桶形，然后把它立在桌上，用书压在上面，果不其然，居然成功了！我心里高兴极了，大声地喊了起来：“老师，老师，我成功了！”随着我这么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看着我那本书那么稳稳地架在桥上，同学们纷纷夸讲着我，吴老师走到我的身边也大声地说：“陈琳真厉害！让我们给她热烈的掌声！”那一刻，教室里响起一片热烈的掌声，我的内心更加的激动起来。
“可是，我能比陈琳更厉害呢！”这时，吴老师神气地对着我们说。听了吴老师的话，我们个个都惊讶得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我们大家都全神贯注地看着老师。只见老师拿着一张纸，前后对折，反复对折了好多次，最后叠出了一个“M”形，然后，老师把纸桥架在两本书上就开始往上放书了，一本，两本，我们大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那个纸桥却仍然是纹丝不动。这时只见老师手上拿着两本书，凑到了纸桥，兴奋地说：“我的纸桥说，它还能承受两本呢？”我们屏住呼吸，静静地观察着，老师一本一本地加，四本书，纸桥果然还是没有塌。“再放一本大的！”这时陈琅突然说道，“好，我们看看，还能不甘落后能承受。”结果吴老师刚放上去，桥就塌了。
后来，老师跟我们解释了一下：把纸折成M形，纸的厚度增加，张力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到稳定的作用，因此承受的书就多而稳了！真是让我增长了见识。
经过这次的实验，我懂得了要仔细观察，多动脑筋，这真是一堂让我难忘的实验啊！
小学三年级水结冰的小实验作文【五】
星期六，我做了一个有趣的试验。据说“写在复写纸上的文字也会消失？”答案到底是真是假？字会消失？还要一种水，什么水呢？先不告诉你。反正水只要喷几下，过十几秒，复写纸上的字就会无影无踪啦！那到底能不能进行第二次复写呢？我写了“1、2、3、4……”可是复写纸还没有变化。还是空白一片呢！
大家总有疑问了吧。这水是什么水啊。我来告诉你吧！是防痒用的花露水。因为花露水有一种成份叫乙醇，可以把复写纸上的燃料溶解掉，所以，第二次复写就不行了啦！
科学的世界真奇妙！
小学三年级水结冰的小实验作文【六】
我有一次想知道植物在适当的放水范围内，是放水多还是放水少，那个长得比较快。我想是水多的长得快。
我把两颗绿豆分别装在1号瓶和2号瓶子，1号瓶放80mL水2号瓶子放50mL水。我等了差不多12小时一看｜号瓶子的`豆芽已经长得较高了，而2号的才刚探出头来。
小实验真有意思！
小学三年级水结冰的小实验作文【七】
在描写蜗牛爬行的动作时，小作者不仅写它有“带黏液的腹足”，还用了动词“吸”“伸展” ，可见观察得非常仔细。同时，用了比喻的修辞手法，说它“像战士一样匍匐前进”，非常生动形象。
