在学校我们不能干什么作文英语【一】
萧伯纳是英国作家。作家可以虚构、编写从未发生的故事，然后用“为什么不能这样？”问自己，有利于使自己的故事更符合生活逻辑。
仔细想来，萧伯纳的话适用于很多方面，具有普遍意义。画家创作的，很多时候都是自己的想象；音乐家创作的，也都是从未有过的乐曲；科学家需要大胆的想象，才有可能发明、创造。
最初的科学家一定曾经在想，既然鸟可以飞上天空，那么人也应该能飞上天空；那么，人“为什么不能这样？”这就明白了：人没有翅膀。到了今天，人类已经可以飞向月球、太空。一切皆有可能，包括从未发生的事情。“为什么不能这样？”这句话可以促使人们去思索，并完善自己思索。
世界不可能永远只是，先有太阳、月亮，然后是人类的探究，“为什么会这样”，为什么太阳、月亮总是东升西落。人类需要创造，我们不能等有了电灯、有了汽车、有了电脑，然后才去想它们“为什么会这样”。人类必须去梦想一些从未发生的事情。
但是，可悲的是，梦想一些从未发生的事情，然后总在问自己：“为什么不能这样？”萧伯纳的'这种创新思维，很容易使人误以为是在引导人们胡思乱想。人类历史上，也确有人将具有如此思想的人看作是疯子、精神病患者，更有人将他们看作是造反者、叛乱者。人类历史上曾有无数的科学家、改革者因此被害。屈原、布鲁诺就都曾经被骂为疯子。古今中外，被害的改革者更是数之不尽。
人类社会总是在向前发展，必然会出现一些从未有过的思想观念；科学技术总是在不断地进步，必然会出现一些从未有过的发明、创造。
“为什么不能这样？”
有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”这种习惯，似乎从来如此。但是，“从来如此，便对么？”
在学校我们不能干什么作文英语【二】
古人常说：“百善孝为先。”孝，是孝顺，唯有把孝顺放在第一位才算得上是真正的善。
星星点缀着，使原本黑漆漆的天空略显明亮，家家户户灯火通明，像天空上的星星为人们指明了回家的道路。在那长远的路的尽头，没有人出现，爸爸在一旁着急地来回走动，嘴里重复着：“怎么还不回来？”终于，在路的那头，出现了一个长长的身影，“好像是爷爷！”我大叫道。爸爸看了看，二话没说就跑了过去，很快我们就到了爷爷面前。
我在一旁急促地呼吸着，可爸爸似乎一点也不累，立马接过爷爷手上的锄头，嘴里说：“以后就别总出去干活了，怪累的，在家多休息休息，没事就看看电视，总这样晚回家，怪叫人担心的。”虽然有些带责备的语气，但字里行间我都听出来了爸爸对爷爷浓浓的关心。爷爷笑笑，说：“在家怪无聊的，走吧！你妈还在家等我们呢。“
我看着爷爷和爸爸的背影，深深感触到了，也看到了爸爸的孝。
回到了家，看到桌上满是吃的，大人们都向老人们夹菜，嘘寒问暖，构成了一幅温馨的画面。爷爷走了进来，大伙的目光朝向了门口，都叫着爷爷，他脸上的笑容更深了，爸爸把东西放在门外也进来了。
爸爸在为自己盛饭进先为爷爷盛，递到爷爷面前，爷爷脸上的笑容又深了一层，虽然这使他那岁月的刮痕深了很多，但却一点儿也难看，反而显出一层温馨的感觉，爸爸夹了爷爷、奶奶爱吃的菜放在他们的碗里。小孩儿拿起纸杯向老人们敬茶，说着，一顿饭下来，欢声笑语的。
在这顿简单的饭中，我看到了爸爸、孩子们的孝。
孝，是孝顺，是简简单单地一句关心，一顿饭，我们要发扬“孝“这一传统美德，孝，其实很简单。
孝，就在我们身边。
在学校我们不能干什么作文英语【三】
进入初中后，课程表上多了几门课，比如，地理、生物、历史等，这其中也包括我们最喜欢的创新课。
上了创新课后，我们感受到了自己制作日常用品的快乐，也明白了世界上的东西都是怎么被发明出来的。
我们天天都在做作业，可是谁思考过我们做作业用的笔是怎么被发明出来的，这看似是个简单的问题，可是随便去问一个人有多少人会知道呢？虽然这只是一只小小的笔，但这也是我们的前辈智慧结晶的创新，这可能只是一个不经意的一个想法，可这个想法给全世界带来了多少便捷啊。
也许会有人说，这个世界的发展是由懒人推动的，懒人讨厌走路，于是发明了汽车；懒人厌恨煮饭，于是发明了微波炉；懒人痛恨洗衣服，于是就发明了洗衣机……也许正如人们所说的这样，但我认为是人们的需求推进世界的发展的。随着人们越来越富，大家不再只为了吃饭而活着，也需要娱乐，于是人们发明了投影仪，可以看电影。人们为了有更多的娱乐方式，又发明了电视机。这一切都说明创新就在我们身边。
我现在写作文使用的东西，也是人们智慧的结晶。互联网之父——博纳斯，他在发明互联网前，把自己的想法告诉家人，家人全都说这是不可能的，当他看到蜘蛛网后得到了启发，发明了互联网。互联网被发明出来后，拉近了七十几亿人之间的距离，让整个地球如同蜘蛛网一般，从中国发往美国的电子邮件只需几秒钟便能到达，地球变得就像一个小村庄一样。
看来创新的确就在我们的身边啊！
在学校我们不能干什么作文英语【四】
车上很忙，我等了好久，才等到了一个空位，我坐了下来。这时，汽车到了站，一位年迈的老奶奶吃力地向车上走,只听排在她后面的人不耐烦地说：“快点呀,我还要上呢！”老奶奶由于上车找不到座位，便对身边一位带孩子的妇女和蔼地说：“可以让你的孩子挪一挪，让我坐一下吗？”那妇女连看都没看。这时，我连忙起身，让我老奶奶坐下。老奶奶说：“谢谢你呀！”“不用谢！”我说。
到了少年宫，老师让我们拿着画板到室外写生。一出教室一股臭气向我扑鼻而来。我赶紧捂住了鼻子。少年宫的风景很美，有一个小河，河岸边还栽了许多杨柳呢！我一看，咦，河水怎么黑了一半？哎,原来是船在做怪，一滚滚黑水从船尾排出来。哎，空气污染了，美丽的`风景也被破坏了，我们只好回学校了。
人类什么时候才能意识到自己的品行和提高自身素质,提高保护环境的意识的重要性呢？
在学校我们不能干什么作文英语【五】
大家有没有想过，在我们生活的城市中，那一棵棵挺拔的大树、一个个景色优美的公园、一条条宽敞的马路、一处处经济适用的公共设施是谁建设的？那都是政府为了让我们的生活更美好、更舒适才建造的。那么那些建造的钱是从哪里来的呢？对，大部分都是从我们平时缴纳的各种税里面来的。
税收与我们的生活息息相关，税收就在我们的身边。这几年，我存的压岁钱多了起来，所以爸爸打算把我的压岁钱存到银行里去，我照他的话做了。过了一段时间之后，我想取些钱出来买书和交学费，却无意间看见清单上写着利息税，我出于好奇心，就忍不住问爸爸：“到底什么是利息税？”爸爸告诉我：“存钱中得到的利息，要拿出一部分缴纳给国家，这些钱就是利息税。”接着我又继续问爸爸：“为什么要交利息税呢？”爸爸只是微微一笑地回答说：“交税缴税是每一个公民应尽的职责，你以后就会懂的。”我似懂非懂地点了点头。另外，爸爸还告诉我税收无处不在，不管是生活中的水费、电费的缴纳，还是店面经营、商场经营等都需要经过税收。
虽然税收是我们每个公民应尽的职责，但是在我们日常生活中，我们经常可以看见有些大人想要躲避交税。就拿卖菜的小商贩来说吧！有一次，我看见几个卖菜的小贩正围在一起悄悄地商量着什么，我非常好奇，正想走上前一听究竟，忽然，这几个小贩头也不回地往前跑。“咦，怎么回事？”我自言自语道。这时，一个老伯伯从远处走来，手里拿着一本本子，正一个一个摊位忙着在收税。我走上前打了声招呼，问道：“伯伯，那几个叔叔为什么一看见您就跑呢？”伯伯摸了摸我的头，笑眯眯地答道：“小朋友，你是说那些卖菜的小贩吗？”我点了点头。伯伯接着说：“他们呀，就是赚了钱也不愿意交税，不愿意为社会作贡献。”我拍了一下脑袋，恍然大悟，跟伯伯道完谢，便急匆匆地回家了。晚上，皎洁的月光洒向大地，我和外公出去散步，只见那几个小贩还在为自己白天耍的小聪明而沾沾自喜呢！我把这件事跟外公说了，外公告诉我：偷税漏税是可耻的行为，因为缴税是每个公民义不容辞的责任，他们的做法是不诚信的表现，应该制止和打击。
税收取之于民，用之于民。从今天起，我要做个税收宣传员，向我身边的人宣传税收知识，使每个人都能诚信纳税，为祖国建设出一份力！
在学校我们不能干什么作文英语【六】
一月的寒风吹落了树的枝叶，却吹不落友善的'花朵。友善是人世间最真挚的情感，它是饥饿时的一块面包；是寒风中的一件棉袄，是落水时的救生衣。别把友善想得多复杂，其时，它就在我们身边，那么就请大家听听我与友善之间的亲密接触吧！
冬天的寒风呼呼地吹着，外面是冰天雪地，我独自一人坐在阴冷的楼道里，无人与我相伴，肯陪我的只有饥饿和寒冷，孤独似乎也来凑热闹，风儿也常与我相伴，炽热的泪水几乎要涌了出来了，但也许被凝固成冰块，掉不下来了吧？
我坐在楼道里，回忆起早晨的一幕幕，父母千叮咛万嘱咐让我晚餐到外面吃，还说这说那。“真罗嗦的声音，慢悠悠的上学去。直到回来时我才发现我的钱和钥匙掉在家里了。只好在楼道里独自懊悔。
天色渐晚，楼梯已变得冰凉，我实在忍受不了了，只好站起身来跺跺脚，小跑一下，心里暗暗期盼父母能早点回来。刚才的运动似乎耗尽了我全部的力气，我似乎再也没有力气动一下了，蹲在角落里，好似一团大肉球。我的手脚渐渐僵硬，为了缓解手的僵硬，只好把手放在口边，哈几下气来取暖，白色的水汽如云雾升向天空，但我实在无力欣赏这美景。我向着这白气祈祷，希望它得把我的苦难传达给上帝。我多么希望有一碗热腾腾的米饭和一个火炉啊！
当我正为刚才愚蠢的行为感到好笑时，奇迹发生了，我突然感到背被拍了一下，我以为是父母回来了，扭头一看原来是还不熟识的邻居，他端着一碗热气腾腾的大米饭，还直冒气，我被这曾经熟识的气味吸引住了，眼睛直勾勾的盯着这碗饭，眼里流露出渴慕之情，我多么希望得到这碗饭啊！但这真是给我的吗？当他说给我吃的时，高兴之情难以抑制，把它全寄托在那声“谢谢”上了，之后便狼吞虎咽地吃了起来，他还把我带到他家，他家里人正围着炉子吃饭。我不好意思地加入其中，用手抚炉，一股暖流袭上心头，不知是炉子暖和，还是被这真情感动了。寒冷，饥饿与孤独早已离我而去，身体暖和极了，我吃了饭后，就在他家等父母回来，外面依旧寒风呼啸，但我却一点儿都没感觉，我坚信友善的花朵是吹不灭的，一股暖流袭上心头！……
友善啊！你带来了一日寒风中那缕春天的阳光，给我带来了温暖；请你将你的种子撒遍世界，给世界人民幸福与欢笑吧！让友善就在我们身边！
在学校我们不能干什么作文英语【七】
从表演的角度来说，女猪脚略显成熟、沉稳，我希望这也是性格使然。再加上女人天生情商高，男猪脚在她的面前有时还真感觉稚嫩许多，更像弟弟。所以在镜头刚打开的那个吃夜宵的晚上，两个小姑娘捧着鲜花来上前兜售，说让男猪脚张志伟买一束花送给“女朋友”，女猪脚高洁立马纠正卖花小姑娘说：“小朋友你弄错了，我是她姐姐哟。”背后是时尚的音乐，霓虹闪烁的夜晚，昭示着这是一个都市现代男女的爱情故事，也为后续的悲剧故事埋下了伏笔。
我相信他们之间有许多作为朋友间的愉快往事可追忆，然而从两人本身的差距来说，女猪脚在许多事情上更占话语权，比如同样是优秀班干，女猪脚应该级别比男猪脚高一些。换句话说，这是一个各方面都是女猪脚略胜男猪脚一筹的爱情故事。
这是剧情冲突的根源，退一步说，即使你男人各方面都优秀，女人也有一千个理由拒绝你，更何况这是一个从一开始男方就不被女方划为婚恋对象的故事？
至于男猪脚张志伟在影片中自以为的“只要两人在一起别人就会认为他们是一对”，其实是站在自己对于两人外在给人的般配的感觉来说的，外人不是只看外在看什么呢？外在的东西主要可以涵盖年龄、长相、气质，还有是否可以和谐相处等。我们可以认为一方的确是有优点的，比如纯真、诚实、上进心，也确实长得是花样美男（明眸善睐外加一个俊美的大鼻子）等等，然而这还只是交普通朋友、铁哥们的条件。因为朋友的范围比情侣要大得多，可以打破性别、智商、情商等的差距上的界限。所以我们在生活中常可以看见并不是情侣的两个人也可以相处和谐，带来愉快即是。在公司里上司常常可以和下属打成一片，但作为两个小宇宙来说，自然多是上司对于下属的完胜，说上司对异性下属都有灵魂上的`碰撞、感情上的依赖是不是就太吊诡（不现实）了？这就是现实！
就在影片中男猪脚张志伟收到女猪脚高洁的婚柬的“两个月前”，张志伟用自己的话说，是牺牲自己的梦想来到高洁所在的城市，只希望离她近一些。这就是一种奴颜媚骨的追求，男人应该反过来让女人飞蛾扑火，造成这种人际关系才是完胜。没多久他就约她出来一起吃饭，高洁刚开始是推脱不想见，后面实在没办法才改了个时间见面。不记得在哪部电影里看过一个女人为了见初恋男友表现的那种兴奋激动之情，至今还印象深刻难以忘怀萦绕在心头，在这部影片里竟然完全没有。不仅没有，而且连见面的寒暄都显得别扭不自然。或许高洁并没有故意制造这种聊天气氛，再怎么说也是高中、大学双料同学对吧，但事实上的交流就是如此尴尬，所以高洁第二个话题就忍不住把自己最近想跟自己部门经理交往的信息透露给张志伟了。之所以如此开门见山，可见女猪脚高洁对于两人关系是心知肚明的，更是完全在两人关系中占有主动，所以才不被对方牵着走。最后当然是饭没有吃几口就不欢而散——这是可想而知的。张志武再次捧花来到高洁公司楼下送花，高洁依然很坚决地对他说不可能，难道不这样还有别的可能吗？高洁在上次不欢而散的聚会上就坦白——女人希望找到一个让自己仰慕的男人，在他的面前有一种小女人的感觉，就是她内心的声音，像高洁这种现代知性女孩，又怎么可能欺心呢？
女人爱的是丰富的阅历，动人的故事，真挚的感情，然后可以让自己在其中感到安全、充实、快乐，缺少其中任何一个条件男人都不可能真正走进女人的爱情故事，就算走进了也征服不了她好幻想、爱刺激的大脑。不要小看人的大脑构成，无论女人看上多弱小，她都是有人生追求的对吧？这也是划定人与人之间差异的根本所在，如果她不这样，不是这样的女孩，又有什么可爱之处呢？
张志武的心碎甚至都不那么心碎，原因就是他可能还没有意识到自己对自己感情的认识上存在如此巨大的偏差。这一集的剧尾有些含蓄，有些人说女孩是用结婚和是亲兄妹的借口摆脱男孩的胡搅蛮缠（镜头中有一张发黄全家福，爸爸妈妈捧着一对兄妹；还有女猪脚在微信里发摆脱男性追求的求助信息，有人如是回复），有些人更离奇的说女孩嫁给了男孩的爸爸，不管怎样，张志伟如果想要得到自己的真爱，不认识到这个问题的根源，重新走一段更长的砥砺自己心性的路程，是不可能得到高洁的！
至于后续如何，还待影片下集出来后分解。
在学校我们不能干什么作文英语【八】
六年级，我抱着许多书走进教室，面对着这些共度过了六年童年时光的同学们，想到小学生活，心里满满的不舍与无奈。每当下课的时候，我们总会扎在一堆站在走廊里，彼此诉说着自己的所见所闻。我们的谈话内容没有限制，但所有人都心有灵犀似的对即将到来的分离闭口不提。突然，因为一句话或一个字，我们又开始追逐起来，彼此之间的距离随着追逐由远到近，然后又由近到远，可是大家十分固执，不愿停下他们大步流星追逐的脚步。我知道，我们在追逐，追逐我们的六年年华，追逐我们之间比亲人还亲的感情。
“开始的开始，我们都是孩子，最后的`最后，渴望变成天使，歌谣的歌谣，藏着童话的影子，孩子的孩子，该要飞往哪儿去。当某天你若听见有人在说那些奇怪的语言，当某天你若看见满街的本子还是学乐先……”这音乐再次响起，我望着走廊孤独的影子，不禁泪流满面。我开始在走廊里奔跑。我知道我自己在追逐些什么，也许是空气，也许是我的影子，也许是昔日的欢乐，也许是那段纯洁而真挚的友谊，又也许是我尘封的童年……
