春天,操场充满了生机。操场中间的一片绿草地已经纷纷探出了头来,小草们把头抬得高高的,好像在说:“春天来了!春天来了!”看起来是小草们在呼唤春天的各种生物,告诉它们,春天已经到来了!当然,也不能少了小草们的伙伴――小鸟、蝴蝶!蝴蝶姐姐从远处飞来,飞到小草旁,仿佛在和小草说悄悄话呢!鸟儿停在了操场上,好像学着孩子们一样,在操场上奔跑,多么有趣!
夏天,操场旁的大榕树下可热闹了!大榕树可真粗啊,大得要十多个小朋友才能抱住;大榕树可真高啊,高得从下往上都看不到它的顶端;大榕树可真绿啊,绿的像一把大雨伞。许多刚跑完步的同学都会到大榕树下乘凉,还有些鸟儿也是在树上休息着。但是,都被孩子们的'欢笑声吓飞了。
秋天,秋风呼呼地吹来,操场上可凉爽了!孩子们在跑道上跑着,秋风就迎面吹来,可舒服了,落叶也渐渐地落了下来,许多女孩子去落叶堆那,仔细挑选漂亮的叶子,准备回去制作书签。
冬天,下雨的时候,操场静的像一个文静的小姑娘,羞答答的,美丽极了!小草被雨水打得低下了头,即可爱又美丽!
我真喜欢我学校的操场!你呢?
不知不觉,我在学校已经度过了四年的时光,学校里到处都有我的足迹,尤其是操场上,留下了无数令我回忆的镜头。
进入操场,首先看到的是一大片翠绿的草地。草地真大啊,大得可以容下两三千个人;草地里的小草生命力真顽强啊,无论风吹雨打,还是被人踩踏,它都依然笔直地挺立着;草地真绿啊,绿的仿佛那是一张巨大的绿色的毛毯。草地上,偶尔会有几只不知名的小鸟,调皮地啄着小野花,啄着小草,不时地发出愉快的歌唱,给草地带来了无限生机。
接着,我们来到操场的跑道,跑道是我们平时做操、训练、开运动会和上体育课的时候用。运动会上,总能看见运动健儿们在跑道上冲刺;每天早上和下午各种体育第二课堂的同学们,在努力地训练,为学校争夺荣誉;每天早上,同学们排着整齐的.队伍,迈着矫健的步伐,整齐有序地进入跑道,认认真真地做早操……操场还成了同学们放松的好地方。每当下课的时候,同学们总是冲向操场。低年级的同学们在草地上追逐打闹、嬉戏;高年级的同学躺在舒适柔软的草地上,望着一望无际的天空和洁白的云朵,回忆着在学校里的美好生活……我爱校园,更爱校园的操场,它给我们带来了欢笑和希望,催促我们奋发向上。
足球场的欢笑美,环形跑道的.汗水也美。哈!体育课了,同学们都纷纷来到了大操场,过了一会儿,开始比赛跑步了,同学们使尽了全力向前冲,一会儿1号跑在了最前面,他“呵呵”笑了一声,又奋力向前跑,就在这时,1号好象突然象泻了气的皮球一般,速度渐渐慢了下来,后面的5号选手奋力超过了他,跑在了最前面。最后,冲刺了,5号选手汗水直流,但还是坚持着冲,最后,他得了第一。汗水,带来了回报;跑道,带来了欢乐。
春天来了,鸟语花香,同学们放学后都纷纷来到操场放风筝,风筝在那蔚蓝的天空飘着,就如孩子们放飞梦想,朝着天空飞啊,飞啊。风筝衬托着操场,显得格外美。夏天来了,炎热无比,太阳好似要烤干了大地似的,同学们下课不做游戏了,都躲在操场旁的大树下,拍着手、聊着天,好似悠闲无比,快乐极了!秋姑娘来了,树叶轻轻飘落下来,秋风轻轻吹来,使人感到凉爽无比,同学们都来到了操场,只见操场上的小草儿轻轻飘拂着,同学们坐在操场的草地上,感到舒适无比。冬姑娘飘来了,晶莹剔透的雪花飘了下来,飘在那碧绿的操场上,霎时,碧绿变成了雪白,炎热变成了寒冷,同学都穿着棉衣,戴着手套,来到了操场上打雪仗。那景观,欢乐极了!
在我眼里,我们学校的操场是最美的。
阳光腑瞰着运动场,许多班级在上课,有人在跑步,有人在做暖身运动,有人在一旁帮忙打气加油。高大直立的椰子树,巨大的司令台,崭新的跑道和篮球场。这是一个新的开始,属于〝永福〞的运动场。
以前学校没有运动场,体育课都得在公园或是学校宽广的空地上课。那时,我真的很羡慕其他小学有运动场,不过今年的运动场完工了,我再也不用羡慕别人了,真 的很高兴,现在体育课终于可以到运动场了,在自己学校的运动场上课的感觉真好,我真的很谢谢校长为我们准备这么好的体育器材,我们一定要珍惜新的运动场, 更不破坏各项运动器材,直到毕业为止。
我期待已久的运动场终于盖好啦!在运动场上体育课,或许打篮球,或许赛跑,一直是我最期盼的事,现在终于能达成愿望了。运动会也在慢慢倒数中,我是班上第 十二棒,我一定会尽我做大的努力,为班上争光,我是既紧张又兴奋,深怕会拖累全班,但同学都为我打气加油,让我更加有信心。为了争取好成绩,只要是天气 好,我就会到运动场跑跑步,放松心情,也让自己的跑步技巧更加进步,以免退步。
从今以后,我一定要爱护学校操场上各项运动器材,让运动场永保如新,让以后的学弟妹们都能在运动场上尽情挥洒汗水,每个永福毕业的学子们都能留下快乐的童年回忆。
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定,既要使课堂活跃起来,还不能让课堂显出混乱。活动的多样性,小学生的本身差异较大,教师设计的活动一定要紧跟教学实际,让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强,教师在每一项活动中都要有较强的控制力,当某一活动偏离主题时,教师一定要及时地拉回来,不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好,不能只是课本内容的简单再现,要依据内容进行引申和创新,这样一方面可以激发学生的学习兴趣,另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述,活动式教学是一种有效的英语教学方法,英语教师要灵活运用,鼓励学生积极参与,培养学生的英语学习习惯与能力,提高课堂教学的效率。
我的学校在南宁市高新区高新苑不远处,里面十分美丽,特别是操场旁边的景色,美丽极了。
操场旁的话一朵朵争奇斗艳,好像在争论谁好看。牡丹已经把自己“打扮”得像花仙子一样了,就等别人吟诗赞美它了,真像人类爱臭美。
梅花也高昂地“抬”起了头,好像别人不赞美它,它就生气了似的,好骄傲的花啊!忽然飞来了一群蝴蝶,在围绕着每朵花翩翩起舞呢!一阵风吹来,一朵朵五彩缤纷的花随风舞动,好像在说:“看,我多漂亮,引来了许多蝴蝶,你们能吗?”这些花科真爱美,俗话说:爱美之心人人有。这句话可真说对了。
你看,这边的草一块一块的,像绿色的写字台。这儿的草软软的,像柔软的床。这儿的草绿绿的,像一张张绿色的天然地毯。
高高大大的树,一棵棵树,一棵棵默默无闻的树“昂首挺胸”的,颇像一个个负责的小保安,在心底安静地保护着我们美丽的校园。矮小的树,同样美丽,一点点小小的花,开出来,就是一幅幅美丽的画卷,铺在我们可爱的校园里。
我们的校园多美啊!
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