家乡的环境和交通作文(按游览顺序介绍我的家乡的作文)

家乡的环境和交通作文(按游览顺序介绍我的家乡的作文)

首页写景更新时间:2024-05-27 18:05:50
家乡的环境和交通作文(按游览顺序介绍我的家乡的作文)

家乡的环境和交通作文【一】

“二十年后的家乡环境是什么样的呢?”我想有些人看到现在的家乡环境就会这样感叹到。

其实二十年后环境与现在我们的一举一动有关系,现在随手扔一个垃圾袋,将来,可能会堆积成千上万个垃圾袋,现在随手捡起个垃圾袋,扔进垃圾箱里,将来可能家乡会地下干净又美丽!

不过,照现在的情况发展下去,二十年后家乡可能会成为垃圾堆!如果我们能改正错误(相信能做到这一点家乡可能会美丽又漂亮!我想我们的家乡二十年后将会美丽又漂亮!

我希望大家以后要保护环境,让未来的环境更加美丽,更加漂亮!

家乡的环境和交通作文【二】

我是一只小蜜蜂,我的好朋友是蝴蝶和蚂蚁,还有……我一直和他们一起上学,一起放学,还一起采蜜,一起玩耍,每天都很开心。

新年快要到了,我正在为一件事情而烦恼,就是新年到的时候有非常多的动物都跟人类一样要回老家,我却不想回我的老家,因为我的老家的.环境非常不好,比如肮脏的小河,灰色的天空,和一棵棵被人砍掉的树木,我非常讨厌这种景象,所以我在快要到新年的时候非常烦恼,新年马上要到了,我一点都不心甘情愿的跟着我的爸爸妈妈上五八四六号车,过了几个小时后,我终于到了我的老家,我以为我会看到以前我在老家看到的景象,谁知道我看到了清澈见底的小河,山上的树林郁郁葱葱,空气清新甜润,非常漂亮。

从此,我深深地爱上了我的家乡。

家乡的环境和交通作文【三】

我的家乡以前是一个山清水秀,鸟语花香的城市,可现在却......唉!

现在人们的环保意识太差了,乱砍树木。山上光秃秃的,害得小鸟无家可归。汽车排出来的尾气和工厂里排出来的废气,浓烟滚滚,天空也常常变得灰蒙蒙的。

还有人乱丢果皮纸屑,走在街上到处见到垃圾,甚至原来青青的小草,也被人们弄的灰色的了。我多么希望我的家乡能够变回原来的面貌啊!

晚上,我做了一个梦,梦见了我的家乡回到了以前那样,小鸟在树上"叽叽喳喳"地叫着,我正想着要仔细地看一下时,"咣"的一声,原来我碰到床头了家乡的环境(小学三年级习作。

我相信,只要我们保护环境,从我做起、从大家做起,总有一天,我的家乡还会变成原来的样子的。

请珍惜绿树蓝天,那是我们的家园!

家乡的环境和交通作文【四】

记忆中,家乡的面貌总是那样——矮矮的平楼,低低的瓦房,一条条弯弯曲曲的小道一直向远方延伸……每逢阴雨天,雨水就会从老家的屋顶渗进来,我拿着篮子,守在屋里把接水当作一种游戏。村中的小道一经过雨水的冲刷,便会变得坑坑洼洼,泥泞不堪。

这一次回家,所见到的景象令我大吃一惊。记忆力的黄土小道不见了,取而代之的是宽敞的柏油大道。路两旁是一排郁郁葱葱的的水杉树,像一队整装待令的卫兵。车子一开进林子,我还以为来错了地方,四处都是各式各样的小洋楼,哪里还有过去的影子。

到了奶奶家,熟悉的鸡叫声听不见了,原先的草棚变成了停车处,我疑惑地问奶奶:“奶奶,那鸡呢?上哪去了?”奶奶冲我神秘的笑了笑,领着我来到一座红瓦的小房子面前,奶奶掏出钥匙,打开了门:“去看看吧。”我刚踏进房子,一阵阵久违的声音又传有了我的双耳,“咯咯达,咯咯达……”“喔喔喔……”各种声音连成一片,仿佛是一组交响乐。大的、小的、花的、黑的、……鸡们正美滋滋的过着悠闲的日子,看起来还挺享受的。

奶奶家的房子也发生了翻天覆地的变化:三层的小洋楼,真的好漂亮。屋子里,电视机、电扇、电冰箱、洗衣机、空调……应有尽有。

我看得眼花撩乱,头晕晕的,不禁发出感叹:“变化真大呀!”奶奶愉快地应道:“是啊,要是在以前啊,我做梦也想不到还会过上这样的日子。现在,党的政策好,农村经济发展快,简直是日新月异啊!”

家乡的环境和交通作文【五】

一转眼,二十年过去了,我的家乡变化可大了!街道上干干净净的,一点灰尘没有,去我们县城的中央后问道一阵桃花的香味,可香了!我们生活在那干净的世界里。除了环境美还引进了现代先进的科技,各种机器人会处理各种垃圾和污水和废气,变废为宝,制成对人类有用的生活油品。

我看见家乡这么美,脑海里出现了二十年前家乡的景色。二十年前家乡虽然马路平坦,高楼林立,但绿化很差,道路两旁树木少,刮大风时,尘土飞扬,五颜六色的袋子也随风飘动,哎,空起太遭了。那时人们不重视环保,也不爱护身边环境,就说我家附近的花园吧!

小花园中心有一个小水池,刚修建完的时候,池水清澈见底,里面养十几只红金鱼,可人观赏时垃圾扔进水,时间一长,池水变臭了,人们路过都要捂住鼻子。你看如今我们这里的变好了吧!那就是我们爱护环境的变化!

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.