埋好垃圾后我们就去水上乐园了。由于我身高没有满一米五,所以只能去儿童区。但是哥哥身高满了一米五,他就可以和他爸爸去成人区玩。我和爸爸经过了一个小木桥才到儿童区。我先玩了会儿走钢丝桥,就是下面这张照片。一开始,我有点害怕,我叫老爸保护我。他先下水,在水里扶着我。后来我玩了一次又一次,一次又一次……最后我把儿童区的所有设施都玩遍了,只剩一个来不及玩。
玩了好一会儿,我们就去休息了。但是我们没办法直接到达休息区,因为只能通过游乐设施到达那里,所以我又玩了一遍,感觉很棒。之后我们就回宾馆休息了。
总之,我感觉这次旅行不错。我真想住在这儿,每天玩,但不知道会不会玩腻。
(1) Своё преставление о счастье
(2) О том, какие люи оиноки.
(3) О том, какие люи по-настоящему счастливы.
то такое настоящее счастье? На этот вопрос отвечают по-разному. Некоторые считают, что человек живёт только ля сея, что самое главное - это личное счастье. А по-моему, человек счастлив тога, кога своим труом приносит оществу и пароа пользу.
Мы можем заметить, что в жизни не испытывают настоящее счастье таете люи, которые умают только о личной выгое. На самом Деле они очень оиноки.
Только те люи, которые живут ля того, чтоы селать жизнь Других счастливой, по-настоящему чувствуют сея счастливыми. Почему? Да потому что, если человек отаёт всю ушу своему люимому Делу . неустанно труится на своей раоте, с глуокой люовью относится к окружающим люям, то, конечно, он легко завоёвывает люой, и уважение ругих. И как он может не ыть счастливым, если все его люят?
Вооще, счастье человека - это жить ля человечества, елать все ля развития ощества. Если ы все так понимали счастье, то наш мир становился ы лучше и прекраснее.
1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略,以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点,分层教学,激发学生写作的兴趣,以充实文章的内容,突出文章的中心,增强文章的感染力。
2、通过想象作文的教学,有意识地培养学生的想象力,丰富学生的想象力,发展学生的想象力,并由此丰富学生写作的题材。
© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.