我的烦恼作文有赏析【一】
我有很多烦恼，吃饭不香，睡觉不甜，还老爱犯粗心的毛病，但是我最大的烦恼还是前滚翻不好。
以前，班级里人人都说我是天才——语文、数学和英语成绩，我总是名列前茅，大家都用赞许的眼光看着我。不过这几天，叫我”天才“的人越来越少，渐渐大家都说我是”蠢材“了。唉，谁让我的前滚翻成绩不好呢。
体育课上，老师宣布今天前滚翻比赛。同学们欣喜若狂。只有我一个人孤立一旁，傻呆着。分小组了，我就象”礼物“一样被送来送去。最后，老师把我安排到了王牌小组最后一个。
比赛开始了，同学们都熟练地像个球似地翻了过去。而我则在一旁默默地祈祷着我能翻过去。
很快，该我翻了。我走到垫子前面，双脚并拢，身体向前倾。可是我却不像其他同学翻得这么快，这么好。我的人就像倒立似地屁股向上，翻也翻不过去。我的耳边传来了同学们的加油声。可是我已经有气无力了。”扑通“一声，又无力地倒在垫子上。
最后，老师报著名次：”阳光组第一，蛋蛋组第二——王牌组倒数第一！“顿时，我无地自容。同学们讥讽我道：”你怎么这么笨？“连我最要好的朋友也不理我了！
唉！这就是我的烦恼。我以后一定要多加练习前滚翻，不能小看它啊！
我的烦恼作文有赏析【二】
诗人辛弃疾说过：少年不知愁滋味。”我却不以为然。最近就发生了一件让我头疼的事。
今年年后，我终于和我的老朋友见面了。自从建阳小学转学之后，我们已有半个学期没有见面。随着接近升学，学习的任务也越来越繁重，我们唯一的QQ聊天也不再发生。当我回来的那一刻，我就联系了他，见面的地点就选在承载我们无数美好回忆的建阳小学。
走在建阳小学的路上，我的心情异常的忐忑和激动，脑海中不断想象我的这位老朋友有着怎样的变化。走到学校的门口，我一眼便看见了他。我们俩亲密地撞到了一起，如同失散多年的兄弟。
我们走着、聊着、笑着。但渐渐地我发现他已不再是我认识的那个他。看着他的笑容，我似乎看见了一丝叛逆。这时，他从口袋里掏出一包烟，问道：要不要抽？”我尴尬地回绝了。只见他熟练地抽出一支烟，叼在嘴里，点上火，猛地吸一口，瞬间一缕白烟从他的嘴里冒出。当我跟他谈论学习时，他平淡地说道：学习有什么好学的！我现在只在乎我在学校的地位如何。”我被发生地这一幕惊呆了，心里想到无数劝阻的话，可我不知如何开口。我站在友谊的十字路口，不知如何继续行走。
我们匆匆告别。我独自一个人走在回家的路上，迎面吹来的是青春那忧伤的风。
我的烦恼作文有赏析【三】
烦恼如一剂良药，入嘴是苦味，吃后却能让你药到病除。煩恼如绊脚石，尽管阻碍了你，但却促使你能够努力前行。前段时间，有个烦恼一直缠绕着我。
我常常在想：如何面对考试？如何考出好成绩？如何面对对我抱有期望的父母？烦恼就像浩瀚的大海，望不到尽头，又如一个鸟笼，我何时才能挣脱束缚，展开翅膀？父母的叮咛和老师语重心长的教导不知不觉已经成为隐形的锁链。我的肩上负着重重的担子，因为父母总是把我的卷面成绩作为向别人炫耀的资本，如果我的成绩下降了，那些对我抱有期望的人又会怎么说呢？我多么想跨出这禁地，奔向那条自由大路，多么想回到儿时那无忧无虑的生活，将那些令人烦恼的事情统统抛到脑后。
在此，我真想发自内心地对所有人说：“请把绑紧我们翅膀的绳子解开吧！请让我们在天空中自由自在地飞翔吧！”虽然我们只是个孩子，但我们渴望在快乐中学到更多的知识，发现更多的“黄金屋”和“颜如玉”。我们是孩子，我们梦想有一个快乐的童年，我们渴望在童年中过得自由自在。如果让我选择，我真希望自己可以是一个永远长不大的孩子，不用体会成长的烦恼！
可是，我们每个人都要成长，成长本身就是一段漫长的旅途，有了烦恼，我们才能做到真正的成长。岁月中的那些琐事，往往痛苦并快乐着。让我们把烦恼化为动力，朝着目标努力前行！
我的烦恼作文有赏析【四】
前几天，语文。
过了两天语文老师说要发卷子了。我非常紧张，心怦怦怦的跳，念到我的名字了，老师说：“魏佳钰，77分。”这时我心里一惊，外面乌云密布，电闪雷鸣，我慢慢走向讲台，把考试卷领回来，想：回去该怎么跟妈妈交代呢?妈妈会不会打我呢?
放学了，走在回家的路上，我心里忐忑不安，很害怕，看到别人的妈妈在骂孩子时的样子我就会想到妈妈打我时的情景。我听到车子的声音仿佛就像妈妈在打我屁股的声音。我继续往前走。
回到家，妈妈穿着黑色大衣，很精神。看到妈妈这么有精神，我想：打我一定会很用力。妈妈表情很严肃，双眼直瞪着我，严厉的问我：考试成绩出来没有：考了多少分?这时天空电闪雷鸣，好像好像快下雨了。我小声的回答还没下来，我就快速跑向房间做作业了。
同学们，你们说我该怎么办呢?
我的烦恼作文有赏析【五】
技巧一：中心突出，立意深远
首先，立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。如一篇《责任重于泰山》的作文。作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。
技巧二：详略得当，内容充实
选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。情节通常包括事件的.开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。
技巧三：情感真挚，叙中含情
在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去，人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。可以通过细节描写、选用情感鲜明的词语、打造抒情语句来流露真情。例如《懂你，懂你》中描写丰富细腻、真挚感人。作者将“我”的深切感受、心理活动和母亲的动作、神态和语言描写结合起来，一个，心思细密、宽厚温和、体贴女儿的母亲形象跃然纸上。
技巧四：结构清爽，叙事生动
首先结构要完整，写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动，情节要曲折。叙事写人时可以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。如一篇《我的这杯“苦咖啡”》的作文，作者分别以“麦田?烈日”“村边?夏夜”“小院?清早”“医院?黄昏”为小标题，按地点和时间变化为序依次描绘了四个生活场景，表现了作者和爷爷之间细腻深厚的祖孙情。这种以情为线的行文，立意、情感、事件以一贯之，极具结构美和情感美。
技巧五：个性人物，形象鲜明
写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征。例如通过不同人物的语言便能体现出各自文雅有礼、粗鲁低俗、豪爽干脆、优柔寡断、风趣幽默、干巴木讷等迥异的性格。你也可以随着事件的发展或观察角度的变化，对人物进行多层次描写，或将正面描写与侧面描写相结合，特别要注意细节描写和概括描写相结合。
我的烦恼作文有赏析【六】
每个人都有自己的烦恼。我的烦恼就是：每个学期第一次考试时，成绩总会用“魔法”跟我开玩笑。你说气不气人？
当老师宣布明天我们要考试时，我心里不由地打起了寒颤，这可怎么办呀？我每学期的第一次考试，回家时总会拿着令我不满意的考卷，这次肯定也会一样，我闷闷不乐。
晚上我认真仔细地复习，做好了充分的准备。第二天，我信心满满地来到学校，就等在考试这个战场上打翻身战了。考卷发下来了，我迅速地浏览了一遍，“呵呵，真简单，对我来说简直是小菜一碟。 ”“唰唰唰”我飞快地做完了考卷，到快结束时，我又在心里重做了一遍考卷，嗯，应该没什么问题了，直到交上考卷我才舒了口气。
阅读分析中有一道题，是关于“散”的两种读音，我当时想也没想，就填了“sǎn”，考完一问同座，她说的却和我写得不一样。我一听，心里就像堵了块大石头，怎么搬也搬不开。更糟的是，最后一 题打“√”题，她也和我不一样，我心里又堵上了第二块大石头。唉，又考不好了！我就像一只泄了气的皮球，蔫蔫地没了信心。果然，下午公布成绩，我只考了88＋2，我的脑子“嘭”地一声爆炸了。
我只考了88＋2，虽然作文加了两分，但是整体的分数让我心惊，这么差的成绩，回家后可怎么跟爸爸妈妈交代呀？我心里难受极了，唉，成绩又和我开了一次玩笑。
回家后，爸妈并没有批评我，而是拍着我的肩膀鼓励我。我在心里暗暗地发誓：成绩，你等着瞧，我一定会将你打败的，我一定会打破这个惯例，我也会将我的烦恼抛到九霄云外，让我的生活从此没有 忧愁和烦恼！
我的烦恼作文有赏析【七】
小时候，我是一个无忧无虑的女孩。没作业、没烦恼，那可真幸福。
渐渐地，上了六年级，那一个个可怕的烦恼就爬上了我的心头。一个无忧无虑的女孩形象就此破灭了。
“澜——你出来一下！”妈妈的叫喊声打断了我的思绪。我瘫在书桌前，无奈地叹了口气，悻悻地走过去。“你瞧瞧你，想什么样？抬头挺胸，精神点儿。”妈妈看到我那副不断气的样儿，又来了意见。我强作精神，不自然地冲妈妈笑了笑。妈妈一皱眉，有嚷道：“说多少次了，笑，要自然点，你认为你那样笑是矜持吗？”看妈妈又念起那念了N遍的“紧箍咒”，我无奈地摇了摇头。没办法，12岁了，妈妈总告诫我，女孩要贤淑点儿，矜持点儿，别含胸，那才像样。我真想冲老天叫苦。
“啪！”预料之中的事情还是发生了。桌子上，又有五本新练习册来“上岗”了。“呶，在书店为你选了一天，终于找出几本升中指津，今天，你把这几页做了，你看……”妈妈又“津津有味”地给我布置家庭作业。哦，我的天啊。那批还没“下岗”，老妈又找来一批新的，我哪有那么多人力给你支付“工资”啊。“磨蹭什么呢！还不赶紧！”妈妈那座活火山就要爆发了。我看情况不妙，抱起练习册赶紧开溜。
唉，苦啊。做女孩的要矜持、贤淑：做学生的要考市一中就得做练习册，这什么天啊。为了这些，我都快抓破头皮了。
老天啊，显显灵吧，我想要回到我的快乐生活，我不要烦恼。
我的烦恼作文有赏析【八】
每个人都有自己的烦恼。说起我的烦恼，我就有点说不出口，因为我比其他同学矮半个头。
为此，妈妈让我每天跳高，还要我通过坚持游泳、跳绳、打篮球等活动来锻炼身体。就是因为我太矮了，才给我量身定制了一个长高计划，可没几天就把我累坏了。
一天，妈妈出门了，只有我一个人在家。我悄悄地来到鞋架旁，撩开布帘，发现了一双双黑色高跟鞋正躺在里面呢！其中跟最高的那双头上有一个蝴蝶结，旁边有拉链，后跟差不多有十厘米！我心想：这足够了。我小心地把鞋子拿下来，一脚踩进里面，前面还空很多呢！整个人象踩高跷似的一下子高了许多。我兴高采烈地在家里走来走去，摇摇晃晃，在墙壁上量了一下，居然有一米四二那么高了，我欣喜若狂。妈妈回来了，我兴奋地说：“妈妈，我长高了，有一米四二了。”妈妈微笑地问：“是吗？”忽然，小狗从后面跑了出来，围着我的高跟鞋转来转去，我一不小心，失去了重心，重重地摔倒在了地板上。小狗迅速叼起高跟鞋，一溜烟地跑开了，在地毯上扑来耍去，估计在研究它的新玩具了。我的脚跟疼得厉害，站不起来，因为扭伤了。妈妈只能背着我去医院，长高计划就此中断了。
没穿高跟鞋后，我的身高又回到了从前，我烦恼极了。我的这个烦恼像小雪球似的越滚越大了……
