我有一大把香甜的梦,
有的美,有的艳,有的甜。
她们躺在泥土里聊天,
一盛开,就在大地上追逐。
脚尖走过的地方,
高高的大树,绿了;
长长的小溪,清了;
大朵的桃花,粉了,
粉——得——像——霞!
在青青的草地上,
小朋友们拉着手,
请蝴蝶留下舞蹈。
草原的天空上,
结一个香蕉般的月亮,
又弯——又长!
我的香甜花儿,
是世界的芬芳。
我的香甜梦境,
有花儿香,有玫瑰红,
还有菊花籽的问候,
在土地里生长……
我有一大把彩色的梦,
有的长、有的圆、有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳舞。
指尖滑过的地方,
青青的小草,绿了;
粉红的桃花,粉了;
圆圆的太阳,红了;
红——得——似——火!
在美丽的公园里,
花儿们拉着手,
请燕子留下歌声。
五颜六色的花骨朵中,
散发出扑鼻的味道,
又香——又美!
我的彩色的铅笔,
是公园的精灵。
我的彩色梦境,
有蝴蝶飞,有花朵香,
还有小朋友的欢笑声,
在公园里玩耍………
脚尖滑过的地方
大朵的玫瑰,红了;
大棵的柳树,绿了;
长长的河流,清了;
清——得——透———明!
在美丽的公园里,
桃花们跳着舞,
请小鸟留下歌声,
柳树的枝头上,
结着一个柠檬般的太阳,又大———又黄!
我有一大把彩色的梦,
有的长,有的圆,有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳蹦。
指尖滑过的地方,
茂密的小草,绿了;
脆脆的苹果红了;
香香的桃花,粉了,
粉——得——似——霞!
在美丽的公园里,
小朋友们拉着手,
让花儿露出笑脸。
湛蓝的天空上,
挂着一朵朵云朵,
又软——又白!
我的彩色铅笔,
是大森林的魔术师。
我的彩色梦境,
有空气香,有温暖风,
还有小鸟的歌声,
在小树林里飘荡……
我有一大把彩色的梦,
有的长,有的圆,有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳蹦。
指尖滑过的地方,
好看的梨花,白了;
长长的柳条,绿了;
美丽的桃花,粉了;
粉——得——像——霞!
在美丽的公园里,
小朋友们唱着歌,
请桃花留下香味。
蓝蓝的天空中,
挂着一朵朵棉花似的云朵,
又软——又白!
我的彩色铅笔,
是公园的精灵。
我的彩色梦境,
有葡萄香,有桃花香,
还有梨花的香味,
在果园里飘荡……
第一部分,称谓。写在信笺的第一行,顶格写,是写信人和收信人之间的关系,决定称呼,称呼后加冒号,表示后边有话要说。如尊敬的刘老师:、亲爱的爸爸:、王老师:等。
第二部分,正文。这是书信的主要部分,需要询问、回答或告诉对方的事情都写在这一部分。正文从第二行开始,一般空两格书写。正文部分可分段,常常是一层意思写一段。书信内容可短可长。
第三部分,结尾。正文写完后,根据对方情况和双方的关系,写一句表示祝愿或勉励的话语作为结尾。如祝您健康!、此致、敬礼!等。祝你、此致等词语,可紧接正文写,也可另起行空两格写。健康、敬礼则另起行顶格写。
第四部分,署名。在书信末尾,署上写信人的名字或单位名称。
第五部分,日期。写信时的年月日,写在名字和单位的右下角。一般私下通信,只写月日,不写年号。
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