鸿沟营老爷作文【一】
看节目的时候常常会自我反思。
不到二十岁的人居然可以这么厉害还这么努力啊，我的二十岁在干什么?你看王晨艺，这么年轻为什么舞蹈这么厉害?还有何洛洛，颜值已经赢在起跑线上了，还在为了一个动作挥汗如雨啊。包括刘也、姚琛这些人，通宵达旦不眠不休的编曲排舞，居然不知疲倦，兴致盎然。
为什么我快到三十岁才领悟的道理从一个十九岁的孩子口中说出来了?一次节目排练中，中心位周震南说：“当我在舞台下时，我把自己当做学员，当我在舞台上时，我就是艺人。我的表演是会影响一部分人的，所以我需要思考该传递什么，而不是为了表演而表演。”当我听到这句话的时候我确实惊讶到了，这可是我工作好多年之后，才从公司读书分享这件事中领悟到的职业素养和职业价值观啊。
我们公司隔一段时间会有一次读书分享，最开始的时候我确实是为了被评估而分享，强化了技巧而弱化了自己要表达的东西。后来慢慢的，开始意识到每一次上台讲话的机会，其实于我而言不应该是一次任务，而是自己的价值观和见解以语言的形式传递给大家的过程，是会影响一部分人的。所以，会更深入理解每本书作者的意图，试图更精准的.解读和表达。
反思到最后的原因只有一个，在年轻的时光里，他们热爱自己正在做的事情，并全情投入。零零后尚且如此，我还要停滞不前等待被拍在沙滩上吗?是的，这群年轻的男孩们确实为我的成长注入了危机感，鞭策着我努力前行。
鸿沟营老爷作文【二】
原来我们要换迷彩服，这对于我们来说是成为正式营员的见证，于是我飞快地换上衣服。这时一名女教官迎了上来说：“这两天的军营生活，就由我带领大家，我们一起努力让这次军训活动圆满成功。”接着我们开始了入营仪式，随着教官的一声哨响，我们的'第一天军训生活拉开了帷幕。
我们首先进行了竹筏漂流。坐在竹筏上，竹筏顺着水漂流而下，我们个个敞开迷彩服，阵阵凉风袭来使我们神清气爽。时光如箭，晚上我们开始了营火狂欢。只听主持老师一声令下，同学们欢呼着从四面八方涌向广场中的营火。大家搭着肩膀，跟着欢快的节奏，跳起了欢乐的集体舞。啊！熊熊的营火燃烧起来，红艳艳的火苗足有二米多高，晶亮的火花冲向天空，像飞溅的钢花“呼呼”作响。通红通红的火焰映红了夜空，映红了营地，也映红了我们少先队员的张张笑脸！这时，主持晚会的老师又一次喊道：“同学们，让我们跟着音乐，再一次跳起来吧！”话音刚落，同学们的心情更高涨了，就像这营火一样，列焰腾空。此时笑声和“噼噼啪怕”的燃烧声融成一片。于是营火晚会成了火的世界，成了欢乐的世界。
第二天早晨，我被一阵急促的喧闹声惊醒，原来是要集合了。我便用最快的速度套上衣服、裤子和鞋子，冲出了寝室。只见同学门个个低着头，一脸睡眼朦胧的样子。教官见我们一副懒洋洋的样子，便对我们说：“同学们，军训虽苦，但要成为一位合格的军人，就要有坚强的性格，有吃苦耐劳的精神，所以我们要严格要求自己。”教官的话打动了我们，于是我们振作精神，随着教官一起来到营地，开展了“勇敢者道路”、“男女对抗赛”等一系列丰富多彩的游戏项目。
两日紧张而有意义的军营生活就此结束了。时间虽短，但这次特殊的经历却在我的人生道路上留下了珍贵的回忆：通过这次军训，不仅锻炼了我们的身体，更锻炼了我们的意志。
鸿沟营老爷作文【三】
进入牡丹园内，最先吸引我的是随着音乐不停变换姿态的喷泉，我和妈妈一起去了游乐区。到了游乐区，我们先去了3D魔幻馆。那里的墙画，栩栩如生，仿佛身临其境。我和妈妈觉得形象逼真，动感十足，妈妈给我拍了很多张照片，我才恋恋不舍地离开了。
我们又去了蝴蝶谷。这里的蝴蝶品种可真多呀！不仅有很多活生生的`蝴蝶在花丛中翩翩起舞，更有许多栩栩如生的蝴蝶标本。其中最让我难忘的是天堂凤蝶，它分布于新几内亚的热带丛林，它的翅形优美，黑天鹅绒质的底色闪烁着纯净的蓝色光泽，被当地人认为来自天堂的使者。天堂凤蝶还有一个故事：英国和法国在争夺澳大利亚这片殖民地的时候，法国人率先登陆，他们发现了一种美丽的蝴蝶，生性浪漫的法国人兴奋地去追逐蝴蝶。后来，英国人来了，看见率先登陆的法国人消失得无影无踪。此时，法国人已经追到澳大利亚腹地，等他们追到蝴蝶时，这块地已经被英国人占领了。这个故事说明了：法国人为了得到这种珍贵的蝴蝶而玩物丧志，失去了澳大利亚这片殖民地，从而成为人们的笑谈，但也说明了这种蝴蝶的美。
我还了解到人们根据蝴蝶身上的鳞片会自动变换角度调节温度这种特点，而受到启发，将人造卫星的控温系统制成了百叶窗样式；人们还根据昆虫可以在自己体色相同的环境来伪装自己，受到启发，发明了迷彩服和迷彩装备。
这次游玩，虽然我没有看到满园盛开的牡丹花，但是让我见识到许多东西，增长了许多知识，这次探营牡丹园，让我感到非常快乐和满足。
鸿沟营老爷作文【四】
20xx年9月28日，就是我去参加学校秋令营活动的日子。
到达嘉兴南北湖以后，我们马上进行了“破冰之旅”活动。我们队的破冰主题是叶老师设计的“反应游戏”，就是一开始，叶老师说哪儿，我们就不能点哪儿。我发现，叶老师说的只有五个部位：嘴、眼、耳、鼻、脸。每次叫到我都是脸，但是我还是不自觉的点脸，自己都要笑了。
当天下午，原定的.定向活动改成了真人CS。我以前没玩过，在第一轮中我就把自己人打了，玩着玩着我就有点摸到门道了，这时我发现有几个人总喜欢打我，那我也不客气，盯着他们打，一下午不知不觉就过去了，我觉得这个游戏真好玩，下次也要让爸爸带我去玩真人CS。
第二天下午的活动是定向活动。首先，我们要把炸药包运送到指定地点，途中不能使包内物体发出声音，送到炸药包后要蒙眼走路，树上绑着很多线，要摸着线走过去，我担心一头撞到树上，所以走的很慢，不过总算及时走到终点。下一个项目是蒙眼拿糖，整个小队连在一起，前面的人都蒙眼，只有最后那人可以看见，由他指挥，他拍前面人的左肩膀或右肩膀，示意队伍向左或向右，消息一路传递到第一人这里，第一人带领整个队伍向左或向右。本来以为很简单的游戏，结果中间老是发生传递错误导致队伍走错方向，让旁边看的人哈哈大笑，这个游戏让我们知道了团队协作的重要性，渐渐地我们的队伍不再走错路了，最终终于如愿以偿的拿到糖。
最后一天的活动是“苹果的诱惑”，就是带着一个苹果在湖边玩，到结束时检查苹果，如果苹果上有损伤，就不能得到奖励，如果把苹果啃掉，还要受到惩罚。最后我的苹果完好无损，得到了一把扇子作为奖励。
秋令营的时间过得太快了，一下子就要结束了，我都有点依依不舍，下次再有这样的活动我一定要参加。
鸿沟营老爷作文【五】
我和我们二胡班一起表演拉二胡，曲名叫《送别》，帮我们伴奏的是音乐老师吴老师。当我们在后台准备时，都非常紧张，幸好我们二胡班的“搞笑大王”何建龙讲了几个笑话，把我们笑得前俯后仰。这时，二胡老师李老师走过来告诉我们：“下一个节目就到我们了，快点把你们的二胡准备好！”
开始表演了，我们个个胸有成竹地走上大舞台，鞠了个躬，就坐了下来，伴奏声一响，就像老师发布给我们的命令似的，我们立即拨弓而起，我非常紧张，心里像装着一只小兔子“扑通扑通 ”不停地跳着，生怕自己拉错，但我还是外表装作十分冷静，不慌不忙的样子。突然我拉出了一个错音，心里感到一阵惊慌，但还是勉强地跟上了“大部队”。表演终于结束了，紧张而又增添着几分激动的我也终于能松一口气，同学们也神志恍惚， 像做梦似地走下了舞台。这时，“搞笑大王”又“搭起了台词”：“喂，你们紧张啥呀，到时候我还要到香港参加演唱会呢！”他那幽默的语言，像小精灵一样跑进我们的耳朵里，又把我们弄得哈哈大笑，同学们紧张感都被“搞笑大王”的幽默感驱逐开了。
虽然这次表演已经结束了，但想起这件事，就让我回味无穷，我仿佛又看见了老师那张和蔼、温柔的脸和同学们那一张张幽默顽皮的样子，又仿佛回到了表演的现场，仿佛听到了老师那几句叮嘱的话，仿佛听到了同学们的笑声，仿佛听到悠扬动听的琴声，又仿佛回到了从前……
鸿沟营老爷作文【六】
随着走进社会的时间越来越长，梦想这样的词确实很难会被想起了。工作、婚姻……很多关键词会充斥你的生活。梦想是什么?你真正喜欢和热爱的是什么?为梦想努力的感觉是什么?看着这群年轻的男孩们为了明星梦努力奔跑的样子，唤起了我对初心的思考。
虽然我不至于因为看了这个节目而毫无顾忌的投入造梦，但偶尔想想自己心底的那份梦想也挺好的。起码不会忘记，也许哪一天真的就会携梦而行，梦想成真了呢?
鸿沟营老爷作文【七】
物理营虽然只有四天，但是却很吸引人。老师每天都教我们做不同的东西，样样都很奇特。这一天，老师拿着用冰糕棍做的模型进了教室，我想：这是什么东西？看起来很有意思。正想着，老师用英语说道：“今天我们要用冰糕棍、胶带和小纸杯来做投石机。投石机有两种，一种可以发射很高，一种可以发射很远，你们只需要制作其中的一种。”哇！我们今天竟然要制作投石机，真是太好了！我喜欢有挑战性的，所以决定做可以远程发射的那种。在制作的过程中，确实遇到了困难，最后在老师的帮助下我才完成。不过，我心里还是有成就感的。
激动人心的时刻到了！老师特意穿了个白色的衣服把我们带到了学校的.草坪上，老师说：“今天是我们的最后一次课，你们可以在这个投石机上放上水汽球来打我们！”同学们一听都兴高采烈，我更是兴奋不已。老师站在投石机的正前方，同学们排好队，轮流用投石机发射水汽球。老师为了不让同学打中，不停地前后挪动位置。不过，大部分同学打的太近了，水汽球没到老师的位置就落地了，个别同学打的太高了，直接将水汽球越过了老师，打在了后方，场面很热闹。轮到我的时候，我使劲将投石机的压杆往下压到最低处，然后猛一松手，只听“啪”的一声和“啊”的一声，随后我看到老师的头发湿漉漉的，脸上、身上都是水。我不会是打到老师的头了吧！我正不知如何是好，突然看到老师冲着我哈哈大笑，嘴里还说着“Sammy！Great！I love that shot！”我能看出老师是真的开心，她不停地夸我。我听了老师的话心里也乐了，同时也很感动。
投石机的“意外事件”让我印象特别深刻，老师的宽容与友善更使我难以忘怀。
