雨伞借给谁看图写作文【一】
小伙伴们跑呀跑，它们来到猫妈妈门口。猫妈妈正在看着雨什么时候停，她看见了几个小伙伴关心地说：“孩子们你们在外面别冻感冒了，我这儿有一把伞，但我不知道要把这把伞借给谁？”
猫妈妈问小青蛙：“你要雨伞吗？”小青蛙说：“不，我不要，因为我天天生活在水里。”猫妈妈问小鸭子：“你要雨伞吗？”小鸭子说：“不，谢谢。我可以在水里游泳。”猫妈妈问小乌龟：“你要雨伞吗？”小乌龟回答：“不，我不要。因为我也可以在水中生活”猫妈妈又问小鸡：“孩子你要吗？”小鸡回答道：“我要我要，因为我不能在水中生活，也不能在水上游泳。”猫妈妈就把雨伞借给了小鸡。
小鸡高兴的打着伞回家了。
雨伞借给谁看图写作文【二】
??菇雨伞看图作文有一天，小兔子兴高采烈的在郊外玩耍，她蹦蹦跳跳的。她正准备躺在柔软的草地上想心事儿，结果天电闪雷鸣，雷声大作，下起了大雨。这可把小兔子急坏了，她望瞭望四周，发现没有任何可以挡雨的东西，她急得要哭了。
突然，小兔子灵机一动，赶快回到之前的大树底下，把一个最大的大蘑菇拔了下来。她身子缩到蘑菇低下，又笑着跑回了家。雨越下越大，马上就下起了倾盆大雨。小兔子终于回到了家，她浑身上下没有一处脏。
兔妈妈急忙开了门，她很奇怪，就问小兔子：“小兔，你怎么没有被淋成“落汤鸡”呀？咦，这里怎么还有一个超型大蘑菇呢？小兔，你干什么了呀？”小兔子希望这回答可以让妈妈夸奖，所以这样回答说：“妈，我是用这个大蘑菇打的'伞！”兔妈妈很惊讶，连忙夸奖了聪明的小兔子，原来小兔很聪明，她按照雨从哪里刮过来的，她就挡在哪里。
雨伞借给谁看图写作文【三】
现在装样子已经深入到校园，深入到天真纯洁的小朋友心里。这周值日每天早上我七点进校园，到各班级检查早读和卫生，发现不少孩子已经到校了，这些孩子提早一小时来上学，有补作业、抄作业的现象。第一天、第二天到各班级检查，有的孩子不认识我，依然无所顾忌的抄作业。第三天进校园检查就发现情况有所好转，还有点窃喜呢。结果转一圈下到一个楼道，听到两个孩子的对话：今天我看见校长到了一楼检查，正准备往楼上走，我连忙从另一个楼梯进班级告诉同学了，班长迅速带大家早读，咱们班级今天一定不会扣分。说话的孩子一副得意的样子。我听了很无语，世界咋变成这样了，装样子无处不在！！
面对当下的装样子现象，必须加强有效的社会责任感教育，道德感教育，必须提高对中小学生社会责任感教育的认识。社会责任感作为一种道德情感，是一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现，是社会得以存续的基石。
