隐藏主旨的作文【一】
文章当中有一些关键句段能够展示文章的主旨，这些关键句段可从如下方面来分析。
A文章的开头/结尾句或者段。很多文章的开头和结尾的句子或者段落都起到提示文章主旨的作用，文章开篇常常点题，一些开头会用到一些警示性的语言，对我们深入理解文章中心有启示性作用。而许多结尾则是对前文的总结，并且某些结尾本身就直接点明了文章中心，在阅读中重点抓住这些东西，对把握文章中心很有帮助。
B文章中的议论性或抒情性的句子。一般情况下，记叙文的议论句以及抒情句都有画龙点睛的效果，作者常常会在这些句子当中直接表达自己的看法，或阐述道理，或抒发情感。我们要善于抓住这些句子。【抒情句标志参考：强烈的感叹或反问等语气/出现直接抒发某种情感(悲伤，喜悦，流泪等词语；等等。议论性句子参考标志：对某事或某人做出评价的句子】
C文章中反复出现的词语或者句子。一些文章为了强调某种想法或道理或情感，往往使某个句子在文章中反复出现好几次。这个句子通常情况下就是文章的中心句，对理解文章主旨有极大帮助。
D文章中主要人物的语言。以写人记事为主的记叙文，主要在描写人物形象，而人物的语言是人物内心世界的主要标志，作者很可能把中心思想放在人物的'语言中表达。因此要注意在分析人物语言中概括文章中心思想。尤其是人物对话中涉及到某种情感或者某种感悟的句子。
隐藏主旨的作文【二】
她先去了一座工厂，想把那抹绿色洒在污染的最大源头之一。沿途，她看见大批大批泛着泡沫，散发着酸臭味的工业废水就在从那无比宽的管道中涌出。她刚想洒下绿色，却听见了一阵谈话，那是工厂的负责人正在和他们那尊敬的老板交谈着如何经营的问题，她仔细聆听，希望能从中听到关于处理污染的问题，但那两位打扮阔气的经营者显然并不准备理睬那大批大批的废水，只是眉飞色舞地谈着“成本和利润”。诚然，为了钱，他们自动忽略了处理污水的支出。她失望地飞走了。
接着，她去了一个小区。天气不错，很多人都在小区里散步，很是舒适惬意。她和小区里那些人一样，享受着散步的乐趣，顺便排解一下刚刚对工厂一幕的失望。猛的，她听见走在前面的两个人在讨论环保。仔细一听，他们在讨论怎么样的措施才能让大家更加重视环保，而不是纸上谈兵，宣传得没有效果。她心中大喜，果然还是普通的百姓更加能够落实环保，而不是被利益冲昏了头脑。她就这么一直听着，越发觉得他们说的很对，她甚至都有想加入他们的`讨论的想法，只可惜他们感觉不到她的存在。突然一道无比刺眼的白光闪过，一团餐巾纸就落到了草地上，其中一个人取笑另一个人说：“你看你还说环保，自己都乱扔垃圾。”那人却神态自若地答道：“偶尔一次又没什么关系，我可是比大多数人要环保多了！”就好像患了失忆症，全然忘记了自己说的话。精灵看了看自己手中的那抹绿色，无奈而又悲哀地摇了摇头，飞走了。
失望无比的精灵飞到了天空中，四下张望，几近绝望地想：到底还有谁重视环保啊！脑海里猛然冒出了两个字：学生。对！学生们肯定是最爱护环境的人了。她带着最后的希望去了一所学校。她到的时候正是中午的时候，学生们都穿梭于食堂和教室之间。——顷刻间她就绝望了，地上垃圾不说到处都有，反正也是不少。来来往往的学生们有的就直接把垃圾随手一丢，那传说中的保护环境的热心的孩子们呢？
精灵带着那抹绿色回去了，她的心中有绿色，人人心中都藏有绿色，但又有谁愿意静下心来，听听自己心里那小小绿色的声音，感受一下绿的呼唤，让它不再尘封——然后拿出它，来装点一下这个世界？
隐藏主旨的作文【三】
一些文章的写作会有时代的烙印，可从分析作者的写作背景入手来分析作者想要表达的情感。比如鲁迅的文章的解读就需要去他所处的时代，一些台湾作家的作品的解读也需要去体会作者所处的时代。
隐藏主旨的作文【四】
标题是文章的"眼睛"，能使读者获得总的印象。文章的题目总能或显或隐地传达文章的主旨。如《白杨礼赞》这篇文章的题目就能告诉读者如下初步信息：这篇文章是写来赞美白杨的。故通过对标题的分析能初步确定文章主题。
隐藏主旨的作文【五】
文章当中有一些关键句段能够展示文章的主旨，这些关键句段可从如下方面来分析。
A文章的'开头/结尾句或者段。很多文章的开头和结尾的句子或者段落都起到提示文章主旨的作用，文章开篇常常点题，一些开头会用到一些警示性的语言，对我们深入理解文章中心有启示性作用。而许多结尾则是对前文的总结，并且某些结尾本身就直接点明了文章中心，在阅读中重点抓住这些东西，对把握文章中心很有帮助。
B文章中的议论性或抒情性的句子。一般情况下，记叙文的议论句以及抒情句都有画龙点睛的效果，作者常常会在这些句子当中直接表达自己的看法，或阐述道理，或抒发情感。我们要善于抓住这些句子。【抒情句标志参考：强烈的感叹或反问等语气/出现直接抒发某种情感(悲伤，喜悦，流泪等词语;等等。议论性句子参考标志：对某事或某人做出评价的句子】
C文章中反复出现的词语或者句子。一些文章为了强调某种想法或道理或情感，往往使某个句子在文章中反复出现好几次。这个句子通常情况下就是文章的中心句，对理解文章主旨有极大帮助。
D文章中主要人物的语言。以写人记事为主的记叙文，主要在描写人物形象，而人物的语言是人物内心世界的主要标志，作者很可能把中心思想放在人物的语言中表达。因此要注意在分析人物语言中概括文章中心思想。尤其是人物对话中涉及到某种情感或者某种感悟的句子。
隐藏主旨的作文【六】
那年我五岁，奶奶的突然离开让我突然失去了那个快乐的童年，同时也给我的心里上覆盖了一层抹也抹不掉的阴影，虽然嘴上从来不说，但心里却一直都想着她的`离开。慢慢的长大以后，大人们都会问我到底还记不记得她，我的回答都是不记得。其实心里却一直都在想我到底还应不应该记得她。在我的印象里，她还是那么的年轻，那么的高大。背着我玩，去村里的各个角落，带我去公园（那时的公园还只是一个只有花草的地方），带我去广东，去济南。到处的玩，那时我才一岁左右吧。在我的记忆里她特别的宠我，或许也是因为家里只有我一个孩子的原因吧。
时间长了，她慢慢的成为我记忆里的秘密，不愿意和别人提起，也不愿意再去回忆。
再次提到她已经是很多年以后了。一天爷爷生病，家里人都跑来探望，哥哥无意之间再次提到她，哥哥说每年都会去看她，每一次都会提到我，说很想我不知道现在我有多高了。一时间我不知道自己应该说什么，我没有问哥哥她在哪，没有问她什么时候能够再见到她，只是让这些深深的埋藏在我的心里。
又是在几年以后，妈妈偶然说起表哥的婚礼，妈妈说婚礼上他看到了奶奶，让我庆幸的是我还有机会能够在一些场合会看到他，但同时也让我难过的是她没有再问到我，或许问了但妈妈没有告诉我吧。
长大后的我，知道她又有了新的生活，新的家庭。但却再也没有他的消息。也没有他的踪影，就好像她从来没有出现过一样。算一算今年他也有七十多岁了吧。我也已经十五年没有在见到她。不知道身体还好不好，不知道她的新家好不好，更不知道她现在还在不在人世。
说实话我有怪过她，因为我想毕竟和爷爷生活了半辈子为什么说走就走呢？他知不知道他走了以后爷爷一个人这十几年是怎么过来的。他即使有万般不是也不应该受到这样的惩罚。当他知道爷爷已经不在世的时候有没有那么一刻感到后悔没有再见他一面呢？想到爷爷我便再也不想提到她，但想到她却依旧的想再次见见他。哪怕只有一面也好。
或许十五年的时间她忘记了我，忘记了在这个地方的所有一切。但我依旧忘不掉，忘不掉这些年以来所有的爱和恨。
