神笔马良实验过程作文（神笔马良小实验作文二年级）

神笔马良实验过程作文【一】

今天我要向大家介绍一下《神笔马良》这本书，这里有一位小男孩，名字叫马良他家境很贫寒，父母早逝靠自己双手打拼最终活了下来。乡亲们也很帮助他，虽然马良家有着这样的悲惨遭遇，但是他非常喜欢画画。他家祖辈都很穷，都是种地的农民，买不起一支好笔！

有一天有位白胡子老人突然出现在马良的面前，这位白胡须老人送给马良一支笔。白胡须老人说：“这是一支神奇的笔，你一定要好好保管它转身就飞走了。马良得到这支神奇的笔后就在墙上画一只大公鸡，大公鸡竟然活了。从此之后马良每天帮助那些穷苦人画东西，乡亲们也很感激他，从些以后马良的这支神笔传开了。他用了自己的智慧打败了贪财的皇帝并充分地发挥了自己的特长（画画）。我觉得故事里的马良是一个勇敢、充满智慧、机智、乐于助人的人。他干了这些好事后有人说他回乡了？有人说他继续给人画画了？我觉得最好的还是这一个答案：“他帮助了孩子们重新获得了他们那些甜甜的笑脸。”

我觉得整篇文章让我感受到马良是一个很好的孩子，他给了我一个很好的印象。马良还是一个很懂事的孩子，他只给那些做有意义的事情的人给予帮助。他还是一个很可怜的孩子！出身贫寒，刚出生父母就离开了这个人世间。我觉得整本书给我带来的体会是：“我们要向马良学习，学习他那些优良的品质”。我真佩服这本书的作者，他就是洪汛涛。他可以把这本书写的这样翔实可信！我要向他多多地学习！我一定要随之不断地努力、上进、奋斗。我的目标就是写作更精彩，更丰富，更优良！

神笔马良实验过程作文【二】

大家都知道，马良小时候，有一位老爷爷送给他一支神笔。从此，他就帮穷人做了许多好事，人们都十分尊敬他。

很多年过去了，马良年纪大了，眉毛和胡子都已经白了，他想给神笔找一个新的主人。他首先想到了自己的儿子，可是他又转念一想，自言自语地说：“我的几个儿子，都是自己管自己，不太爱帮助人。我可不能把神笔传给他们。”

马良又考虑了好久，他决定试试周围的人。当然，谁最让马良感到满意，谁(就将成为神笔的新主人。这天，马良把左邻右舍的孩子叫到自己跟前。马良笑眯眯地问他们：“你们想要一支神笔吗?你们会用它做什么事?”孩子们纷纷表达了自己的意思。马良选了三个回答最好的孩子，让他们跟着他去街上走走。来到大街上。他们看见了一位白发苍苍的老奶奶倒在路边，旁边还有一个小女孩坐在地上“哇哇”地哭，看上去好像几天没吃饭了。马良把神笔交给他们三个。第一个孩子拿着笔发呆不知道怎么办才好，他偷偷地把神笔塞给了第二个孩子。第二个孩子接过笔想也不想就在墙上画了一个金元宝放在老奶奶面前。可是老奶奶根本就没力气去拿那个金元宝。第三个孩子看见了，一把夺过神笔，画了两碗面条送到她们面前让她们吃。可是，画出来的东西哪像面条，只是乱七八糟的一堆。最后，马良只好自己用神笔画了一些馒头，馒头香喷喷的，还冒着热气。他把馒头送到老奶奶的手里，接着又画了一辆马车送她们到想去的地方。马良回到家后，想了想，自言自语地说：“这些孩子都不能成为神笔的主人。”突然，马良想到了什么，他拿起笔，在墙上画了一个小时候的自己。金光一闪，墙上的小马良走了下来，马良对他说：“你要用这支神笔帮助穷人们，记住要为穷人们着想，不要只为自己。”说完，马良把神笔交给了小马良。

神笔马良实验过程作文【三】

不对啊，我们只能听见声音，不能看见它呀！要想看到声音，可能有点困难，其实，声音经常会让你身边的物体发生震动。有时，你可以亲眼看到这些震动哟！

说话的时候，摸摸你的喉咙，就会发现它在颤动。

把一个橡胶气球拿在手里，对着它大声说话，你也会发现气球在你的指间轻轻地颤抖。

今天我们就来做一个小实验：看得见的声音，准备材料：一张保鲜膜一小勺小米一个碗

现在，既不需要你来吹气，也不需要晃动小碗，这些小米就可以在保鲜膜上跳动。到底要怎么做呢？

实验过程：

1.首先，把保鲜膜拉平，盖在碗上。

2.把小米撒在绷紧的保鲜膜上。

3.现在尝试着换几种声音，小米跳动的.姿势也会不一样哟！当声音低沉的时候，没有几粒小米会跳动，但当声音尖锐的时候，大部分的小米都会跳起来。

注意：不要离碗太近哟！如果这招儿不起作用的话，那就换个调儿继续唱吧！

只要你细心观察，你就会发现身边有很多科学知识等着你去发现，去探索。加油吧！让这个暑假变得更丰富多彩！

神笔马良实验过程作文【四】

??《神笔马良》有感1100字

如果我有一支神笔，我便会用它创造一个世界，让时间一下子飞跃几个世纪！不信吗？你看！如果我有一支神笔，我首先要用它画出幢幢摩天大楼，直插云霄。每套房子都象一个宫殿，并配有全套家具、设备。哈！这下王阿姨一家六口可再不会挤那“十平方”哎！我们家也够挤的，箱子呀，被褥呀，都被“请”上了小阁楼，妈妈还唠叨着太脏太挤呢。这下可以改善一下了！噢，还有小林一家，程欢他I I家，都还是“四世同堂”呢……反正，所有住房困难的人都会在那儿过得舒舒服服的！什么？不够住吗，那投问题，我还可以画吗！剩下的那些低矮潮湿的平房，干脆，画个大力士都搬了算了！那空地留着干什么？对了，造厂房，造公园，造影剧院，还要造风景区。处处都造个苏州园林、杭州西湖！王老太太年纪那么大了，还没去过杭州呢，她又走不动了，我们这儿的风景区就造她家附近吧，也好让她饱饱眼福呀！画风景画我算是顶拿手了，这下，保管让王老太太，不，让好多好多人都乐得合不拢嘴‘嘻，噢，瞧我，差点忘了，隔壁六个月的小青青最怕闹了，汽车喇叭响，会把他吓哭呢1城市里噪音可真太讨厌了，对人的寿命都有影响呢。对了1画没喇叭的车子，取遥控器而代之，那样，当然驾驶员就不需要了。唔，再画个高速公路网，噢，电缆车可不能忘了，要不，车子多了，高速公路容不下，可怎么办呢？我还要画泉水潺潺，取代污水废水，我还要画群花斗‘艳，常开不败，芳草萎妻，丰草绿缉，把城市建设得象座关丽的大花园竺我还要画座座粮仓现成的粮食，我要画Js家蔬菜水果生产公司，青菜、黄瓜、、香燕……通过先进的技术，几分钟就合成了。

如呆你需要的话，只要点好菜单‘便稍等可取。这样，农民可再不用年年挥汗劳动辛勤作业了，他们扔下锄头，穿上制服进了工厂，用新的方式生产粮食，享受着同工程师、教授、工人同等的待遇。也就是说，再也。不存在休力劳动和脑力劳动的差别了。我还要画，我要一刻不停地画，我真想画个二郎神，画巨灵神，画孙悟空，画海龙王……反正，把玉皇大帝身边的御侍近卫统统都请下凡来，劳驾二郎神用他那神奇的眼睛为我们从深邃的大山坳里、荒凉的沙漠中寻取宝贵的犷藏；请海龙王把海底宝藏一一指点，让巨灵神挥舞金锤，把高山峻岭铲为平地，让交通闭塞的西藏、青海有高速公路直通首都，叫“难于上青天”的“蜀道”四通八达，请孙悟空把荒凉萧瑟的戈壁沙漠变为一望无际的绿洲；让大禹在黄河流域开出河网密布的“江南水乡”；让嫦娥把芳馨的`鲜花撒满人间！我如果有一支神笔，我最后要画什么呢？我要给每一个人画一颗纯洁、美丽的心灵，让生活在世界上的人都是善良、友好的，让邪恶永远在这个世界上消逝！如果有一支神笔，我要画的实在是太多了，也许我自己成了个白发苍苍的老太婆还画不完呢！不是么？我画了这么久，还只是打扮了我的祖国。

也就是说，只使世界上四分之一的人民过上了幸福的生活，你能想象得出剩下的那四分之三的人民中有着多少不平的事，有着多少贫穷落后的现象玛？我真想画只聚宝盆，那样，我只要画出一个样品，它便会要什么有什么了，我可以快快地画，尽快地让全世界的人民都过上幸福的生活一画一辈子我也心介愿，只要能这样。不骗你。

神笔马良实验过程作文【五】

大家听过神笔马良的故事吗？这个故事的内容主要讲的是从前一个孩子叫马良，他很喜欢画画，可是家时很穷没有钱，连一支笔都没有。有一次，他去放牛，看到了别人在画画，就走进去，想要一支笔，学习画画。但是画师看到他没有钱，就不给马良。马良很生气，从此就用心学画画，走到哪里都学画画。有一天，马良捡到一支神笔，画什么，就变成真的。马良就专门给穷人画画，穷人需要什么他就画什么。很快就给大官知道了，大官找到了马良，想要马良画金元宝。马良就画了座金山，并且把金山画在大海里，这样就把大官淹在大海里。

我读完了这个故事，懂得了做人一定要做个好人，像马良一样，帮助别人，并利用智慧战胜了坏人，还要学习马良学画画这种不怕苦不怕累的精神。

神笔马良实验过程作文【六】

自从那爱钱如命的皇帝后，马良便天天为那些穷人画画。

马良从此变的非常有名，人人皆知，后来，村外有一个大官知道了，想要得到这个神笔，假惺惺的让马良来给这些穷人画画，不是没有穷人了么？马良非常善良，就相信了，马良画了一天，发现那个大官好像对他的神笔很感兴趣，马良没怎么想，就回家休息去了。到了深夜，那个大官叫人把神笔夺走了，马良睡得很熟，并没有感觉到，早晨醒来，马良发现神笔不见了，马良惊呆了，想了想，如果要是谁偷了的话，一定还会来找他的，因为这个是一个仙人送给他的，只有马良能使用。

没想到，那个大官画出来的不能成真的，于是就把马良抓了起来，“马良，快点给我画一个城堡，要比皇宫还要大！”“不，我为什么要给你画？”最后，马良还是给大官画了，不过他把门锁上了，放火把城堡烧了，大官就这样了。这个大官不劳而获，让村民们懂得了一个道理，一分耕耘，一分收获。于是，现在村民们不用靠马良，就有钱了。

马良觉得以后可以不用神笔，于是就把它送给了书法博物馆。人们每天都生活的十分开心。