方格纸上给对象写小作文【一】
人生光有远大的理想还远远不够，如果一个人光说不练，不脚踏实地将自己的梦想实实在在地落到实处，那么，他的豪情壮志将变成好高骛远，理想变为空想，奢谈将变成笑谈。正如《出师表》所言：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。人应该从大处着眼，从小处着手，从小就要养成良好的生活习惯、行为习惯、思维习惯。凡事都应该认真对待，要学会和别人和睦相处，与环境和谐相处。要做事，先做人，踏踏实实做事，堂堂正正做人。要学会宽容、大度、忍让，学会取舍，有舍才有得，赠人玫瑰，人有遗香。懂得吃亏是福，吃得苦中苦，方为人上人，磨难也许是人成熟和成长必须付出的代价。不认理，不钻牛角尖，学会变通（当然不是圆滑）和权变，懂得顺势而为，转一步柳暗花明，退一步海阔天空。遇到挫折和困难，不抱怨社会，不埋怨环境，不推卸责任，不责怪他人，要敢于担当，勇于面对，要三省吾身，认真寻找和分析解决之道。人非圣贤，孰能无过，人不怕失败，而怕失去斗志，一蹶不振，失败了可以从头再来，人失去了斗志便是彻底的无救了。另外，人应该时刻怀有一颗敬畏之心，应该学会感恩，感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩时代，感恩环境，感恩身边所有的人和事，滴水之恩当涌泉相报。人只有学会了感恩，才能获得永不枯竭的动力和绵延不绝的快乐和幸福。只要做到了上面这些，一个人无论他处于什么环境，无论他从事什么职业，他都将永远立于不败之地，他会得到很多意想不到的支持和帮助，也会收获许多出乎意料的快乐和感悟，所有的事情都将迎刃而解。
方格纸上给对象写小作文【二】
阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明
的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。
如何找准说明对象呢?
1、看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》一文。
2、抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
方格纸上给对象写小作文【三】
我国著名保健学家、北京安贞医院洪昭光教授说：“古人讲：‘良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。’用这话来形容医生的语言真是再贴切不过了。”
洪教授举了个真实的例子，听来令人啼笑皆非，细细品味，寓意深刻。有个病人作肝脏检查，做完B超后，医生说：“七厘米肝癌了，这个病啊，得很快。我现在劝您想想，您平时喜欢吃什么?抓紧时间快些吃。您喜欢玩什么?抓紧时间赶快玩。”病人当时就吓坏了，脸色苍白，摔在地上起都起不来。病人回到家中，一宿都没睡着觉。第二天起来，自己照镜子一看，完了完了。结果病人在床上一躺就是40天，皮包骨头，不到40斤。
后来，他们单位工会主席来探望说：“组织上派我来看看，看你还有什么要求没有，组织上尽量帮助你。”最后病人说：“我要了，这一辈子没见过天安门，能看看天安门，了也值了。”工会主席说：“那就去吧。你起不来了，我派4个小伙子抬担架，抬你上天安门吧。”工会主席偷偷对陪病人的4个小伙子说：“你们赶紧走，看完就回来，千万别让他在北京。北京是咱们的首都，在那里不好办。”
幸好到了北京，其中一个小伙子提议再请北京的专家看看。说来还真巧，他们碰到一个有的老专家。病人检查完了，老专家说：“您放心，没有病。”病人说：“我都快的人了，您怎么说我没有病?”老专家说：“这是误诊肝癌，是吓唬人啊。吓唬人就是这么厉害!有人上午得了肝癌，下午就不行了，精神崩溃了，马上起不了床，什么活也干不了了。您这是‘良性肝硬化腹水’。我一辈子做医生，对您这病有数。您放心绝对没有问题，我敢开证明，我敢给您做担保，我给您负责!”
病人回东北后，又能吃又能喝，什么病也没有。如果那病人不是来北京这么一趟，要是想趁活着的时候看天安门，那他早被吓得没命变成骨灰了，白白送了一条命。
方格纸上给对象写小作文【四】
介绍事物的形状、性质、构成，解说事物的成因、功用、关系等。都必须抓住事物的特征。所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的标志。了解事物的`特征，不能停留在表象上，而要了解事物内在的本质。那么，如何把握事物的特征呢?也可从两个方面入手：
第一，从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征，如《雄伟的人民大会堂》一文，标题指出说明对象“人民大会堂”，也指出其特征“雄伟”；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如《食物从何处来》一文，标题指出说明对象“食物”，同时引领读者阅读课文，不难看出“食物是一种能构成躯体和供应能量的物质”一句点明了“食物”的特征是“构成躯体和供应能量”；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，如《天气陛下》一文运用拟人的修辞方法称天气为“陛下”，生动有趣地说明了天气的威风。
第二，从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。例如《中国石拱桥》一文中，“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“中国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。又如《苏州园林》一文中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句，概括了苏州园林的特点“图画美”。有的说明文没有明显的关键句，阅读时更须要细心琢磨，从中加以提炼。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和生动形象的描写。例如：拿两岸的河堤常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的修辞方法描写柱头上石刻狮于的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。
方格纸上给对象写小作文【五】
这个话题主要针对你当前的处境。你现在是高二下半学期，处于人生最重要的关头，你能不能靠自己的努力改变自己的命运，全靠你在剩下这不到一年的时间里的表现了。其实我也知道你的学业很重，你也已经很努力了！但常言道：人生能有几回搏，此时不搏，更待何时。莫等闲白了少年头，空悲切！你现在正处于人生最灿烂的年华，最有激情，精力充沛，也是人生最充满憧憬和梦想的年龄。我们相信你不会辜负你的青春，不会辜负你的理想，不会辜负你的人生。儿子，加油，你将永远是最棒的！我们会为你尽可能地创造有利于你学习和休息的条件和环境。
最后，就让我们一起用《钢铁是怎样炼成的》里面的那段名言来共勉：人最宝贵的是生命，生命对于人来说只有一次，因此，人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在他临的时候，能够说，我把整个的生命和全部的精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。
你的父母
20xx年6月21日
方格纸上给对象写小作文【六】
方格纸上给对象写小作文【七】
从几个不同侧面来解说事物、阐释事理的说明文叫阐释性说明文。有关历史、地理、物理、化学、动物、植物、科学卫生、语言文艺等方面的知识性文字或教材、科学实验报告、器物使用说明等都属于这一类。
通过简述概况或情节来介绍事物的说明文叫述说性说明文。电影、电视剧各戏曲的剧情简介，小说和其它文学作品心的内容提要、连环画或某些摄影照
说明文按照不同的分类标准，有多种多样的分类方法。按照不同的构成成分，可以分为简单说明文和复杂说明文；按照不同的写作目的`，可以分为介绍性说明文、记述性说明文和阐释性说明文；按照不同的表达方式，可以分为科学性说明文和文艺性说明文；而按照不同的说明对象，又可以分为说明事物和说明事理两类。
说明事物的方法很多，常用的有：
（1）下定义。用简明的语言指出被说明对象的本质特征，把那些容易与之相混的对象同它区别开来，叫下定义。如“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法”。
（2）分类别。把被说明对象按一定的标准分成不同的类别，一类一类地加以说明，叫分类别。如《食物从何处来》把生物获得食物的途径和方法划分为“自养”和“异养”两类，然后分别说明。
（3）举例子。举出实例进行说明，使内容具体化，叫举例子。《中国石拱桥》通过介绍赵州桥和芦沟桥，使人们具体了解中国石拱桥的特点，用的就是举例子的说明方法。
（4）列数字。用准确的数据说明事物的某些方面，这种方法叫列数字。如“笔全长13。5厘米，笔身约占3/5，笔帽约占2/5。顶端的活动小枢纽能自由伸出和缩进，像个乌**，长0。7厘米，笔挂长3。9厘米。”（《我的圆珠笔》）
（5）作比较。就是通过比较说明事物和事理。例如《苏州园林》中，用苏州园林建筑的不对称与我国古代宫殿和近代的一般住房的对称进行比较，突出苏州园林的自然之美。
（6）打比方。利用两种事物之间的相似之处作比较以突出事物之间的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”形象准确地说明了石拱桥的外形特征，这句话就用了打比方的说明方法。
（7）画图表。有时，单用文字说明难以做到明确、具体，这时就可以用画图列表的方式加以补充，这种方法叫画图表。《统筹方法》一文就用了这种说明方法。
（8）引资料。资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
