作文比赛小英才【一】
在爸爸妈妈的陪伴下，我看完了《国学小名士》诵读经典电视大赛，感受很多。十六字口号“诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用！”高度概括了活动的意义，也让我对国学有了新的认识。
我也喜欢背诵古诗词，自己觉得记忆力不错，也参加过学校举办的诵读经典活动。看了比赛才发现问题，我的背诵大部分是记，根本算不上理解，更谈不上对中华传统美德的继承。选手们精彩的表现，特别是对经典内容的领会，深深的启发了我，我也开始尝试着去领悟自己背诵的国学经典，不懂的向老师和家长请教，也算是对以前学习不深入的纠正。
听到选手们背诵了那么多的经典名句，我简直惊呆了。我真心佩服他们的勤奋好学，佩服他们的超强记忆力。我也更加懂得，如果没有热爱中华传统文化的思想，就不可能有诵读经典的动力源泉，也就不可能有比赛场上那么好的表现。我终于明白了一个事实：为什么中华民族几千年的灿烂文化能够源远流长，发扬光大，正是因为我们世世代代热爱这个民族，热爱这个民族的文化，因为我们世世代代都有强烈的爱国情结。
诵读是形式，传承是过程，践行才是最终目的`。设计“拾废纸”的环节，通过这样简单的举动来考查选手们的品德修养，结果证明她是一个品德美好的文明人。我们所有观众看到这个细节，内心一定很不平静，不要忘了那不是“赛场上”的公开对决，而是“生活中”的自觉行为。也许“诵读国学经典”容易，可是“传承‘家国’‘亲情’美德”就不是一件容易的事情。所以，我要给优秀的选手们点赞！
选手们比赛前都作了充分的准备，赛场上的发挥更是了得，观众称赞他们：博学多才，学习扎实，临场沉着，机智灵活……
我心里想，举办这样的活动，赛场上输赢是正常的事情，有赢自然也有输。但是，在人生道路上我们不能输，我们输不起。因此，对待国学经典我们更应该做的是“知行合一，学以致用”！
作文比赛小英才【二】
突然，下雨了。
从远处传来了一阵欢叫声。我寻声望去，原来是动物们比赛摘果子，对抗选手是小松鼠和刺猬。比赛开始了，小松鼠飞快地爬上树，把一个个果子放进自己的袋子里。它低头看了看在树下正在着急的.刺猬，十分得意地说：“你上来呀，你怎么不快点上来呢？”这时，它一不留神，果子“哗啦啦”全掉下来了。小刺猬仰头看见了，灵机一动，把身子卷成一个刺球，在地上打了一个滚，果子扎满了一身，它站起来仰头看着小松鼠，微笑着说：“怎么样？是谁先得到果子呀？”小松鼠惭愧地低下了头……
后来，小松鼠一改此前骄傲自满的习惯，跟刺猬成了最要好的朋友。
雨停了，我走出森林。通过这次见证了小松鼠和刺猬的比赛，我收益很大。
作文比赛小英才【三】
我化完妆，穿着漂亮的演出服来到了五楼微格教室。这时比赛还没开始，我环顾了一下四周，微格教室里的人真多啊，有评委老师、观看表演的小观众、参赛同学、家长……我赶紧找了一个位子坐下。我的心不知为什么一直像有一面鼓“咚咚咚”的`敲着似的。拳头攥得紧紧地，手心里都是手汗，脑子里一直回响着舞蹈老师对我嘱咐的话：“不要偏台，要面带笑容，动作既要做的柔美又要有气息……”我紧张极了，生怕哪个动作会失误，心里仿佛被一块无形的大石压住，喘不过气来。四年级第一个参赛同学是郭乙渺，她表演的是《兵丫》，身穿一套军装，手里拿着一朵小红花，她的表演仿佛真的让我看到了一位光荣的女兵，在舞蹈的舞台上熠熠生辉！紧接着又有许多同学表演了各种各样的舞蹈节目。
我是9号比赛选手，时间似乎故意和我作对——走得快极了，我不停地看表，盯着那移动的秒针。当主持人叫着：“请9号同学表演《茉莉花》……”，我觉得心脏快要蹦到嗓子眼了。我努力镇定的走上台去，优美的音乐响了起来，我随着音乐翩翩起舞，我微笑着做着每一个动作，尽量展现出我是一朵自信又清香淡雅的茉莉花。终于舞蹈结束了，我悬着的心平静了下来。
小舞星比赛不仅锻炼了我的胆量，也让我有了一次展示自我的机会！
