反恐演练作文开头【一】
今天课间操时间，我们没做操，而是进行了一次防震演练。
第二节课的下课铃声刚刚响起，张老师就站到教室里，要求同学们收拾好学习用品、坐端正。教室里的气氛一下凝重起来。
张老师话音一落，教室里很快鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都能听得见。
就在这时，从广播里传来三短两长的哨声。张老师马上指挥同学们从教室门口的两列同学开始，跟随王老师有序快速地撤离教室。同学们像一只只整装待发的小鸟得到了指令，离开教室，排队前行。
当我走到教室门外时，楼道里前前后后已充满其他班级的同学。虽然人多到——前不见头，后不见尾，但是并不混乱。这恐怕得归功于我们平时上操时都按规定的路线行走吧！
到了安全地带——大操场时，已有一些班级的同学抱着头，蹲在自己班的位置上。身后还有潮水般涌来的人流，气势很壮观。
很快，全校所有的同学都来到操场上。广播里传来校长的声音：“同学们，这次防震演练非常成功，我们全校只用了三分四十六秒。为了防患于未然，以后我们还要举行这样的活动，争取用时更短！”顿时，操场上掌声雷动，一片欢呼。
我忽然明白：学校之所以举办这次活动，就是为了让我们懂得——生命之花只能绽放一次，我们一定要珍惜生命！
反恐演练作文开头【二】
在5.12大地震中，了许许多多的同胞，可其中有一所最牛的学校。为什么说它是最牛的学校呢？在平常他们都定期进行演练，所以在地震中，他们有次序地离开，没有一个人员伤亡。你说这是不是最牛的学校？学校为了提高我们的防震应急，所以特地给我们安排了演练呢！4月14日， 4：00左右，期待已久的演练终于开始了。
忽然，一阵阵警笛声向我们传来。全校同学马上蹲在桌子旁，一手抓着桌脚，一手挡在眼前，不让眼睛受伤。
一年级的同学马上跑到他们做操的地方，双手抱头，蹲下。同时三年级的同学也在逃离，到了楼下也马上双手抱头，蹲下。现在是二年级和五年级逃离了，他们一到楼下就蹲下，抱头。现在轮到我们四年级和六年级疏散了。一班和二班从左边的楼梯逃离，三班和四班从中间的楼梯下，我们班和六班从右边的楼梯疏散。到我们班疏散了，我们双手抱住头，按一到四组的顺序疏散。我们听老师的指挥，双手抱头，一个紧接着一个，不慌不忙、紧然有序地疏散。我们下了楼梯，马上听老师的话：第一组蹲在这，第二组蹲在那，第三组蹲在这，第四组蹲在那，老师把我们安置好后，自己也蹲了下来。我们保持姿势不动，静静地等待演练结束。
演练结束了，领导又把要注意的几点讲给我们听，这一时刻是我最难忘的时刻！
反恐演练作文开头【三】
今天是5。12，我们学校进行了一次防震演习。
下了第二节课，我正在默读课文，任老师站在讲台上，同学们三个一群五个一伙地聊天，还有写作业的，玩游戏的，看书的，突然一声警报声响了，我立刻把书往桌斗里一放，身子往桌下钻，同学们都以最快的`速度钻到桌子底下，尤如一只只小猫一样卷在那里，我的同桌就像知道地震要来似的，早早就钻到下面不出来。这时只听见史蓬博说：“任老师，我脚崴了，不能跑。”任老师只好让他在教室里呆着。警报声音虽然一分钟，但我觉得很漫长，那声音停止后，我们在老师的指挥下往外跑，慌乱中，不知是谁把张博雅的凳子弄倒了，书包也被踩上了脚印。到了楼下操场上，我对高亚男说：“史蓬博要是在关健时刻把脚崴了可怎么办？”高亚男说：“不跑也得跑。”说完我俩哈哈大笑起来。
这已经是我们第四次演习，但我们都很认真。老师告诉我们，如果真是地震来了，我们一定要保持镇静，不能惊慌，一定要树立自我保护意识。
反恐演练作文开头【四】
在五年前的5月12日，汶川发生了8。0级大地震，无数的生命被这场灾难无情的夺去了，为了纪念这个特殊的日子，我校举行了防震减灾的演习。
第四节课的时候，陶老师认真地对我们说：“今天我们要举行防震减灾演习，大家记住，遇到地震要躲在活命三角区内和桌椅下面，尽量保护好头部。”同学们聚精会神地听着。突然，广播里传来了“呜呜”的警报声，陶老师说：“现在大家快点钻到桌子底下去！”我们急忙钻进桌子下面，象地震真的来了一样。躲了一会儿，陶老师让我们按平时升旗的队伍去操场站队，同学们护着头，弯着腰，假装躲避石块和杂物，一个个地跟着陶老师安全的疏散到操场上去了。
这时操场上热闹非凡，大家都在讨论刚才的演习，教导主任严肃地对我们进行了安全教育和知识教育，这次演习就圆满结束了。
通过这次演习，我学会了地震来临时要保护好自己，还要和大家互相帮助，共同面对灾难，减少灾难带来的损失。
反恐演练作文开头【五】
“快跑！快跑呀！”随着惊慌失措的叫喊声，全校学生一窝蜂似的飞奔下楼，“逃”往后操场。猜猜看，这是在干什么？哈哈，你猜对了，这就是我们学校组织的一次防震演练。
今天一上课，王老师站在讲台上神秘的说：“地震时我们该怎么办？”同学们在下面七嘴八舌的讨论着，“钻课桌下”“把书包顶在头上”“跑下楼”“趴下”“老师在搞什么名堂吗”…….就在我们七嘴八舌、叽叽喳喳讨论激烈时，王老师三声清脆的敲黑板声后，教室里顿时鸦雀无声。
王老师一反往日的笑脸，一脸严肃地说，今天的活动很重要，各位同学一定要按照老师的要求做，下面我向大家介绍防震的知识和逃生技巧，大家仔细听好了，遇到地震大家要……这时班里鸦雀无声，静静地听着。过了一会儿，一阵哨声传入了我们安静的教室。王老师一声令下，我们全班学生飞奔“逃”下楼，向后操场集合。
下楼期间，我看见了三年级的小弟弟，小妹妹们你推我桑，慌不择路。跑掉鞋子的，嘻嘻哈哈说笑的，完全没有防震演习的感觉，这要是真来地震了，会怎么样…….
到了后操场，好些同学狼狈不堪地蹲着或坐在地上。学校大队辅导员给我们讲了地震会给我们带来怎样的灾难与悲剧,如果同学们没有掌握正确的防震知识就会面临生命危险，刚才下楼就很乱，如果真的地震来了，后果难以想象，低年级的小弟弟，小妹妹们也似懂非懂的仔细听着。
这真是一次令人惊心动魄，难以忘怀的防震演练，我从中受益匪浅。
反恐演练作文开头【六】
星期五下午，我们的学校举行了一次“防震演练”。
午唱之后，刚刚拿出英语书，学校喇叭就开始通知了：“各位同学请注意，防震演习现在开始。”
“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……”随着一声尖厉的哨声，宋老师跑过来，大喊：“快，快躲进桌子底下，快。”老师的命令可不能违抗，所有同学立刻躲进了桌子底下。
不一会，一声哨声又响起了，宋老师又发出指令：“快，往操场跑，抱着头。”我们又如同遇到危险四处逃命的蜜蜂们，抱着头跑去操场。可是楼道人山人海，水泄不通，真是寸步难移啊。尽管老师在下面不停地指挥，不停地挥手打手势，而虽然我们是听进去了，但是手脚还是不听指挥，一个劲的只顾往下跑。那情景，要是从远处看过去，一定像极了一堆一堆的黄蜂在往下逃窜。
好不容易跑下了楼梯，马上就要跑到操场了，我的朋友不小心摔了一跤，倒在地上。我急得大叫：“快爬起来呀，那么多人，让人踩到，小心你小命不保。”她立刻爬起来，跟着我继续跑。可是毕竟人山人海，我们一起跑了没一会儿就被人潮冲散。尽管我很小心，却也不幸被一个男生踩了一下脚，哇呀呀，好痛啊，我龇牙咧嘴地哇哇大叫。男生还算绅士，扭过头笑着和我说声对不起，很快就淹没在人潮里了。唉，本小姐大人大量，不想计较那么多，反正他也不是故意的，况且还跟我道歉了。后来转念一想，要是真的地震来了，别说踩一下脚，就是挨一巴掌，能胜利大逃亡就谢天谢地，说不定还要感谢他呢。
这次的防震演练教会了我很多，一是在地震时应该保持冷静的态度，放松自己，让心平静下来，二是在地震中不能推推挤挤，或者慢悠悠地走路，不然小命会不保。三是在地震中做的第一件事是抱住头部，躲到桌子底下，然后才能迅速跑到一片空地上避灾。
反恐演练作文开头【七】
“老师们、同学们，突然发生5.5极大地震，请做好避震措施……”我们正在上课，广播里突然传来这样的声音。
班里的同学并没有慌乱，而是敏捷地躲到了桌子下面。过了一会，广播里传出了蜂鸣一样的警报，同学们从桌子底下站出来，有秩序地站成一队，分别从前门和后门走了出去。这是在干什么？哦，原来是我们交通路小学的同学在做防震演练。
同学们弓着腰，拿着一本书，放在头上，排成一队，靠在楼梯的右边整齐地下楼。我们来到操场，选了一个宽阔的地方，围成一个圆圈，蹲下来。老师说这样才会安全。等全部人撤离完毕。主任突然对校长说：“大部分同学撤离完毕，但有一名同学被困在教学楼三楼，请问该怎么办？”“派救援人员到教学楼救出学生。”校长果断地说。救援人员便不顾自己的安危，冲进了教学楼里，不一会，那名同学便被救了出来。演练完毕，校长说：“本次演练，撤离用时一分四十七秒，同学们都能做到快、静、齐，有秩序地撤离，提出表扬。下面我宣布：本次防震演练到此结束！”
通过这次防震演练，我们都知道了很多遇上地震时的紧急措施，还知道了：遇到危险，不能慌乱，越是慌乱，越容易出事，应当冷静地采取自我保护的手段，使自己脱离险境。
反恐演练作文开头【八】
今天下午，老师带领我们参加防震演习。
我们按照老师告诉我们的方法，开始往楼下跑，不一会就跑到了楼下的操场上。这时，对面走来了我们最敬爱的校长，走到了我们面前，用很和蔼的语气向我们提起关于防震的问题，比如，发生了地震你们该怎样脱离危险？这时，我们班的赵诗悦说：“用双手抱住头，想没有建筑物的地方跑。”董俊杰突然大叫:“校长，还有有一个方法就是直接躲到角落里就可行了”。校长听了我们的回答很开心！校长又问：“同学们，你们知道我们的校园还会发生什么灾难吗？大家异口同声的说：“洪灾、火灾、泥石流。”铃铃铃，下课铃响了，校长说：“今天的演习到此结束，同学们表现的都很棒！”
你说我们北小娃聪不聪明？
