双元形作文题目【一】
一个善良的哑巴女孩，在一家具有部队背景的科研所做清洁工作，和她一起工作的是一个黑人妇女，两个人的人的关系很好，黑人妇女经常帮她上班打卡而不需要她排队。她还有一个画家邻居，年过花甲，每天上班之前总是送几个煮熟的鸡蛋过去给他吃。这大概就是她所有的生活圈子吧，她就这样每天规律的生活工作着，偶尔写些日记。
有一天，科研所来了一个新的保安队长，应该是部队退役下来的，同时也带来了一个人鱼，其实说人鱼是不准确的，不像鱼，更像是生活在海里的人，只是样子长的很奇怪。电影里也没有给出它具体的名称，只称之为怪物，暂且就称为人鱼吧。就像他们所说，造物主只是造就了人类，不会造就这么难看的怪物。他们准备把它作为太空研究的牺牲品。更可恶的那位保安队长经常虐待它。不知是好奇心使然，还是这位女孩对人鱼有着心有灵犀，她们通过手语交流，而更惊奇的是人鱼对音乐也感兴趣，而且每次都带鸡蛋给人鱼吃。有一次，她们的交流被科研所的一位科学家发现了，实际上他是俄国的一名间谍，是俄国派来研究这个人鱼的，以便获取研究成果。他发现了这惊奇的事情后，让他改变了以前的看法。
而当女孩听到部队那位高级军官准备处理人鱼的时候，她想到了营救人鱼，她精心的布置谋划了这次营救计划，还恳求她的邻居帮忙。而这个想法和那位俄国科学家的想法不谋而合，他把锁住人鱼的铁链的钥匙给了女孩，并且帮她一起，把人鱼救了出去，并且没有留下什么蛛丝马迹。女孩把人鱼救出来后，安放在家里的鱼缸里，在这段时间里，女孩和人鱼相爱了。她不满足于在浴缸里交融，竟然疯狂的打开水龙头把整个浴室用水灌满，当然不可避免，整个房子都漏水了。就像影评里说的，我也不理解，电影里的女孩是怎么和人鱼交融的，因为人鱼并没有性器官。从电影画面里就可以看到，为什么女孩每次和人鱼交融之后，会那么快乐和幸福，电影想表达什么？
电影的最后，女孩在得知保安队长要去抓她们的时候，把人鱼带到了海边，准备让人鱼逃跑，当她们恋恋不舍的时候，保安队长赶到了，把画家打晕，然后直接给了人鱼两枪，接着又给了女孩一枪，两个人倒在了地上。正当保安队长采取进一步措施的时候，画家苏醒了过来，拿起地上的木头，一棍子把保安队长打晕了，然后人鱼醒过来，自己愈合了伤口。对了，人鱼有治愈伤口的能力，还有让秃顶的画家长出头发来。当保安队长再次醒来，准备拿枪再次攻击时，被人鱼干掉了。然后，抱起去的女孩，纵身一跃，跳到海里去了。
跳到海里的画面很唯美，和浴室里画面一样，被爱包围着，人鱼深深的吻了女孩，女孩睁开了眼睛，也许人鱼治愈了女孩，它有这个能力。
电影结束后，我陷入了深深的沉思，电影想告诉我们什么？
首先，即使是最不起眼的人，心中都是有爱的.，就像那位保安队长说的，我怎么会审讯两个打扫粪便的清洁工呢？这是讽刺，越觉得自己高级的人，越是没有善良之心。
其次，这里面应该还有种族偏见，这点电影隐藏的很深，看到那些和女孩、黑人妇人一起的那些人，都是黑人，都做着和她们类似的工作，可是他们都是善良的人，只因肤色不同而被排挤。
最后，我们看到这种不寻常的爱的背后，其实是反讽人的以自我为中心的自私自利。这让我想到，那部《沉睡的魔咒》电影，人类对于异类是没有同情心的，甚至是以消灭异类来成就、壮大自己的心态。造物主造就这世上一切的时候，我想都应该平等的。
千百年来，是什么造就了人类的贪婪和，以自我为中心？是长期的掠夺习惯吗？是不是你就是我活的文化陋习吗？电影也许已经给了答案，善良和爱总会战胜和毁灭这些陋习的。
双元形作文题目【二】
在又一次恶作剧中扯下了（女主）的助听器后，导致女主耳朵流，第二天老师收到女主妈妈的投诉，于是到班上来查询事因，老师叫起了男主，男主却供出了其它一起嘲笑过女主的朋友们，却不曾想过朋友们还没有意识到，于是男主被孤立了。
（男主的不知道怎么与人女主以及朋友们相处，欺负女主，在被责罚时供出朋友们，虽然供出的同学们确实有责任，但男主的在被孤立时仍然没有认识到自己的错误。）
双元形作文题目【三】
有一天，放学后，一只五彩缤纷的蝴蝶进入了我的眼帘，我一心想抓到它，向同学炫耀一番，我一直追到森林，突然摔了一跤，眼前一黑，变成了一颗树。
听说今天晚上，我的对头小陈要来这片森林，我肯定会使劲捉弄小陈，给他点颜色看看。天天在那打我小报告，给我起外号，反对我意见，在后面啰嗦，刚好利用这个机会，让他吃点苦头。
晚上，他和爸爸、妈妈去露营，真是天助我也。趁他爸爸妈妈在那专心搭帐篷，我挥动树枝，抽了一下他的胖_，他猛地回过头来，“谁抽了我的_？爸是不是你！”“我没抽呀。”小陈又疑惑地回过去玩玩具了。
哈哈，我又抽了一下爸爸_，家庭中又出了一个争论——谁抽了我_？依次循环，森林里阵阵骂声把几颗树都震动了，让你们争个够吧。
夜深了，他们睡着了。嗯？你以为我只会让他们单单争吵吗，别想。树之间也有树的言语，虽然我才刚来不久，但是，我会叫其它树木呼唤野兽，吓唬吓唬他们！狼蛇虎俱全，上吧！
动物阵阵吼声一个比一个猛，小陈他们一个比一个害怕，顿时，我笑得枝叶掉了一地，日积月累的不平，终于烟消云散了。嗨，这3年多来，今天是我最洒脱的一天。
糟了，我还没回家呢！今天的臭骂必不可少，早回，晚回都没用。可是，我还是一颗树的模样。怎么办？
双元形作文题目【四】
变形人：老班报导时间：某年某日
原生态：
老班一向抓紧，早晨教做题类型，一分一秒不浪费，老班抓紧说，我们抓紧记。中午趁热打铁，根据做题类型，“唰唰”地出了三黑板，不由让我们编出新版《如梦令》：中午作业超多，两大黑板已落。人人头昏眼花，但可还是要做。做，做，还有一黑板要做。傍晚不怕迟，见缝插针，看看时间还有，“金口玉开”笔又开动了，好不容易看看时间：4点45分，老师都回家了，只有我们班的灯是“一枝独秀”，也只有我们还在“埋头苦做”！学习不好的同学因为不会做，速度又慢，只好开夜工，哎―！
v早晨是高高兴兴去，傍晚是垂头丧气来，我们早已习惯，心里也不报任何幻想w。
突变记：
老班开始体谅我们了，不在分秒必争。每天早晨，我们都有时间来朗诵课文，来得稍早得还可以讨论难题，再也没有匆匆忙忙了。语文课上得有声有色，我们也专心致志地听课，享受文学的奥妙，要知道，我们好久没在语文课上拿出专用复习本了！而中午则是对课堂的知识进一步扎根，我们也有时间开看课外书了，在书海中遨游的感觉真好！傍晚的表现更另我们大吃一惊：课也不讲，题也不做，作业一好，排队！4点15分，比我们参加社团的还早，看着他们早早地回了家，心里还真羡慕他们！
风云起：
老班如此大变化，班中整天都是猜测。而家长们看见我们那么早
回来，都说老班吃错药了。一场风云就此拉开了序幕！
双元形作文题目【五】
我，是一盏路灯，每日每夜都站在墙边。深夜里，我会发出明亮的灯光，默默地为行人服务。
一天下午，街头传来一阵哄笑声，几个小孩蹦蹦跳跳地跑来，其中一个小孩指着我说：“看！这里有一盏路灯，咱们找几块石头，来砸它吧，谁先把它砸坏算谁赢。”
随后，一阵乱石向我砸来，如下冰雹一般。经过石头的洗礼，我的灯罩碎了，电线有许多被石子和玻璃碎片划断了，已经完全不能履行一个路灯的义务和职责，只能当一个用来宣传小广告的柱子，静静地站在那里，而那些小孩子们，得意扬扬地走了。
渐渐地，黑夜来了，我却不能为大家照明，由于没有我发出的光，街道变得异常黑暗，伸手不见五指。
“哟，今天路灯咋不亮啦！唉呀！”墙角传来了一个小孩的惨叫声，原来他由于看不见路，被一个台阶绊倒，腿上划了一个大伤口，鲜直流。随后一段时间里，类似的事情接二连三地发生，甚至有人骑车过街时摔倒，惨不忍睹，甚至有人还因为担心摔倒，不敢再走这条街。我的损毁给居民带来了极大的不便。
这一盏盏路灯，它看似那样普通，但是如果没有它，世界会变得黑暗，走在街上会是那样可怕。其实，路灯只是所有公物中一个代表，所有物品都有他存在的价值，爱护公物，应当像爱护自己一样。
双元形作文题目【六】
我是一盏路灯。在漆黑的马路上，我正散发着光芒，照亮了人们前进的路。
突然听见“哎哟”一声，我的目光聚集到了一位老奶奶的身上。原来，她被地上一个塑料瓶给绊倒了。老奶奶发出痛苦的呻吟，多么希望有人能来扶一下她！可我向四周望去，人们的眼神里却只有冷漠，谁也不看她一眼。我看着老奶奶，想去扶她。可这时我才意识到，我是一盏路灯，是动不了的。就这样，过了好一会儿，还是没有人过来。她只能扶着我的身体，跌跌撞撞地爬起来，缓慢地向前走去。我看着她渐渐离去的背影，心中不停地为她打抱不平。
这时，马路对面的一位青年捡起一块大石头向我重重地砸来。我害怕极了，可是我是一盏路灯，压根儿就动不了。那块大石头就像离弦的箭一样朝我冲了过来。＂啪＂的一声，我的脸＂毁容＂了，那青年却向我投来幸灾乐祸的眼神。
还没等我反应过来，一辆小汽车歪歪扭扭地向我冲过来。仔细一瞧，这司机竟是一个喝醉了的酒鬼！我无法动弹，眼睁睁看着自己的身子被这台车撞弯了。我心中的光随之灭了下来，马路顿时变得一片漆黑。我在心中不停地呐喊着：“你们为什么要伤害我，这到底是为什么？”我不停地挣扎着，但还是被一群修理工拆了下来，扔进了垃圾场。
第二天，一盏崭新的路灯被安装上了马路……
双元形作文题目【七】
男主和一群朋友们在的一个班里，来了一位新同学（女主），她的自我介绍十分特别，因为她有弱听症，所以和大家的交流大部分靠笔记本；男主注意到了女主，却一直对女主实行一些过分的恶作剧（装女主的.日语发音,扔女主的助听器）。
（剧中刻画了一个十分可恶的家伙（男主）却又在后期一改以往的恶性，前后对比，在对人物的性格变化中埋下了细致且深刻的伏笔）
