我看见一只丹顶鹤作文三年级【一】
金黄铺满大地，蔚蓝布满天空，在这迷人的金秋时节，或许你收获的是一地麦黄，或许是一页诗行，或许是一份友谊，而我收获的则是一份感动，那感动来自一首旋律的飘荡。
“走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩她曾经来过……”周末在家品茗阅读，忽然从隔壁房间里传来一阵优美的旋律，原来是女儿在练琴。
听，那旋律或高亢，或低沉，或奋发，或舒缓，渐渐地入心入扉。看，弹琴人的手指在琴弦上轻轻的滑动，那音符从手指间慢慢地流淌，霎时间飘满小屋。
歌词直白但含蓄，跳跃的有点让人懵懂。于是弹琴人带着乐感和我一起走进那首叫做《一个真实的故事》歌里。
带着一种敬意，带着一种怀想，在洒满音符的小径上，向着那首歌的深处走去，每个跳动的音符都闪烁成一个精彩的画面，有蓝天，有白云，有小河，有芦苇坡;每个音符里都包含这一个动人的故事，一串串音符构成一个完美的故事，故事里有一个女孩沿着小河边向我们款款走来，那个女孩就是救助那只受伤丹顶鹤的徐秀娟。
流淌在徐秀娟生命里的小河有两条，一条来自故乡扎龙自然保护区的，一条来自第二故乡盐城自然保护区的。故乡的小河承载着她童年的快乐，伴随她一起成长，让她成为中国第一位训鹤姑娘，而流淌在盐阜大地上的那条小河竟成了她生命的归宿。为了救助那只受伤的丹顶鹤而献出了自己年轻的生命。
一条小河流淌在一首歌里，溅起的微澜在音符中荡漾着，行径着，似乎在呼唤一个女孩的名字，因为那个女孩曾经来到小河边，又与小河一起荡漾在这首歌里。
我从来都没有像今天这样被一首歌曲所感动着，因为这首歌已经穿透了我的心灵，它朴实无华，既不浮躁，又不刻意，而是以那条小河为场景，以风、水、蓝天、白云、芦苇坡为元素，表面上看起来与主题不相干，其实它们都紧扣主题，寥寥数语将救鹤女孩的形象展现在听众面前。歌曲并没有直接对女孩救鹤的过程进行描绘，更没有夸夸其谈，而是以设问句的形式让听众产生悬念，只有从道白听起，才能对歌曲有个全面的了解，进而引发听众对那个女孩故事的进一步追问，这就是艺术的魅力所在，也是艺术的感染力所在吧!
在音乐表现手法上，作者选择了G大调，配以较为缓慢的4分之4拍，前半部分较为舒缓，后半部分较为强烈，前半部分如山涧的小溪，流淌着、汇聚着，忽然间飞流直下，一下子将人的思想感情带到了歌曲的意境里，此时女孩的淳朴、善良、执着、勇敢的形象在跳动的旋律中再次得到展现，歌词与旋律的完美结合，产生无限的情感冲击力，风儿为她抚慰，云儿为她落泪，芦苇为她低头默哀，让人在笑泪交替中倍受鼓舞，在情景交融中倍受感动，那凄美的意境与歌手张靓颖演唱的《G大调的悲伤》有异曲同工之美。它既是一首抒情歌曲，又是一首歌曲。
感动终于化着一次行动，国庆长假，独自前往。汽车从西楚大地向盐阜大地行径着，心儿早已飞向了鹤地。经盐城，转射阳，直奔丹顶鹤保护区。在游览车上，边听导游讲述丹顶鹤的故事，边环顾四周，希望丹顶鹤能出现在视线里。这时导游惋惜地说我们来的不是时候，每年11月底，丹顶鹤才陆续来到这里越冬。听了导游的解释，有的不免怅然若失，而我则不然，因为人活着就是为了追求一种精神，一种境界，我们都是因那个训鹤姑娘的感人故事而来，一个女孩用她淳朴、善良、真挚的情感，甚至是生命谱写出一曲人生之歌，我们应该为之感动，为之鼓舞，为其点赞才是。虽然没能亲眼目睹丹顶鹤在空中翱翔的英姿，此时仿佛看见另外一只丹顶鹤已从我们心灵的天空中轻轻地飞过。
我看见一只丹顶鹤作文三年级【二】
想念，不知道是不是随着时日一起生长，当眼前的风景静下来的时候，寂寞如雪般开放，茂盛纷扬。生命是一场轮回的道场，再深情的故事也会有断章，离别，就成了扉页里的情节，无法坚强，有些事，被无情湮灭了过往，有些人，能放却不能忘。------题记
关于旧，许是另一种偏爱，遇见旧的事物，旧的风景，都会驻足停留，也许落败了的飘零更有力量挣扎着重生。转头，瞥见残荷与风对望，最是那一低头的温柔，却是两心相许的欲语还休。秀丽过后，凋谢，也是一种壮美的暗香盈袖。那些老了的岁月，旧了的相册，拿起来回味时，会品尝出别样的况味，思绪跟着游离，却是缥缈的，唯有泛黄的阳光那么真实，映着我的影子，浅浅爱，缠绵温柔的字句已不读，会心疼，莫如将笔尖低入尘埃，昨日描摹过的画轴，只是伊人已不在。
安静，或许是个奢望，门前的车水马龙，人声繁杂，就是一种纷扰，喜欢独欢的味道，尽管落寞，却沁着幽香，会醉，会迷茫，还会跟着回忆一起流浪，相思，里面没有你，是对情意深长的祭奠，云烟过往，美好且又忧伤。五月里的.阳光，也不会那么耀眼，无论景色或者女子，花枝招展不入眼，太招摇了，浓妆淡抹亦枉然。风情的瘦，字间的瘦，更喜雪小禅样的瘦，透着孤傲与清淡，骨子里的优雅，是掩藏不住的，不小心就会泛滥。人说平淡是无味的，清寂的，我想只有如此，才能内心的本真，耐得住分离过后，落寞的刁难。你不来我不老，是我许给自己最后的誓言。
到了这个年纪，心是素的，打捞起一些闲置的时光，预约一帧风，然后蘸着清淡的花香，于岁月赠与我的素笺上起笔，把那些喧嚣烟火暂时抛诸脑后，至于怎样临摹，我想只在自己的世界修篱种菊。棉麻便把静怡演绎到极致，喜欢她的素简，举手投足间不染一丝烟火的气息，却又显的那么亲近，一旦与旧光阴重逢，竟是别样的欢喜，我想，棉麻加身，定是如此落落大方着。
喜欢寂寞与烟火的碰撞，那是一种极致的美，万物勃发的姿态，以至于所有的颓废也焕发了生机，那么的风姿绰约，神韵犹存，雀巢里的等待，终于换来了春暖花开，插上几朵爱的花魂，整个春天就捧在了手掌心。
有些人走进你的生命，是来告诉你承诺有多轻，犹如鸿毛般摇曳飘零，你愿拥着贪婪游戏此生，将深情视若无根的浮萍，恕我无法继续陪同，与其守着执念最终是空，不如转身把日子活成自己的霓虹。
世间的念念不忘，都是久别后的撒肩而过，即使十指相扣，缘分淡了，就不会再等。说好的归期，已经晚了时令，清风迟到荼靡，思念也说的含糊不清，是谁说的下个路口抬头，当转角处空无一人时，方才明白，所有的相遇，将不再重逢。总说着落花成冢，应是怎样的领悟生了这样的心境，寂寞，只是离散后该有的修行，你曾说过的深情，有谁知，烟火阑珊处，又隐藏着多少言不由衷。闭上眼，走过的路，念过的人，随记忆一起泛黄，再也不愿提及的时候，原来一切都那么的云淡风轻。缘分不过如此，你来，我诚心以待，你走，恕我不远送。
“相思扰东风，疑似故人来”，看似不忍丢弃的欲罢不能，其实从未靠近过，得到，只是一个人的光阴虚度，错付了一念倾城，如果不是心灰意冷，怎会放的如此轻松。如今的风烟俱净，感谢那年不经意的相逢，你仿照深情样的葱茏，脱口说出，我的心意你都懂。时过经年，你许下的温暖再也掂量不起，化作回忆里的一帧风，初识的五彩斑斓，只剩转头空。
雨后的晴空，连白云都显得那么宁静，温婉的亲吻着清风，于是我心就嫁与了长空，往事忽然被照的更透明，心似一叶浮萍落魄的飘零，再多的热情相拥，不过只是曾经，后来，记忆的故事里没有了你，使这个季节都很干净，那么深的天长地久，最终还是辜负了，你若安好，我便懂。
闲适的时光，岁月忽而有些散漫，关于一段老了的情感，在静怡的光阴面前，也会变的很淡，很淡，直至那种久违了的念，也远的没了痕迹。眼前被一抹绿盈满，再添置些阳光，手边还有一杯清茶飘香，最恬淡的日子，不过如此了吧，最好再让寂寞嫁人，孤单远行，该是应了此时的风景。
人生的相遇大抵都是如此，你来时，没有预约，走时，也不便相送，正如一杯茶，凉了就不适合再续，所谓的无法忘记，不过是我舍不得旧了的念及。
我看见一只丹顶鹤作文三年级【三】
假如我是一只鸟，我会一出生就努力练习飞行。当我能飞的时候，我一定会飞到被人们称为“生命摇篮”的地方——黄河。我可以站在最佳位置上，观赏雄伟壮观的壶口瀑布，倾听那巨龙的'奔腾咆哮。
假如我是一只鸟，我会飞到蜿蜒盘旋的万里长城，去数一数长城上有多少个城楼。我还会一直飞到天下第一雄关——嘉峪关，去看一看那块神奇的定城砖。
假如我是一只鸟，我会飞到仙境一般的桂林。我会去看看桂林的山是怎样的奇、秀、险，漓江的水是怎样的静、清、绿。我还会抓起一条鱼，来尝一尝它与别处的鱼有什么不同之处；我还会捉一只虫子，品一品它有什么特别的地方。
假如我是一只鸟，我会飞出中国，飞到日本的富士山，飞到埃及的金字塔，飞到美国的旧金山，飞到梵帝冈的圣彼得大教堂……总之，我要飞遍大江南北，飞遍我们美丽的地球。这样，我一定会成为世界上第一只飞遍地球的鸟。
假如再让我变回我自己的话，我一定会变得博学多才！
我看见一只丹顶鹤作文三年级【四】
假如我有一只神笔，我要为灾区的.孩子，画上一座又美又宽敞的校园。那有齐全的学习用品，有吃的，有玩的，各种东西应有尽有。机器人老师会给同学们上各门功课，这里的一切都是免费的。从此，灾区的孩子过着快乐的生活。
假如我有一只神笔，我会画出高大的楼房，有的家只有60多平方米，就连个客人，也没有坐的地方让他们搬进大房子里去，这样就不会为客人而担忧了！
虽然这些愿望实现不了，但我会想尽办法让他实现。
我看见一只丹顶鹤作文三年级【五】
可是，有一年，有人拿着电锯和斧头来到了我们的家——大森林里。他们把我和爸爸妈妈筑巢的树木都砍光了，把砍下来的树木做成了一栋栋房子，做成了各式各样的工具，做成了应有尽有的`家具。可是人们总砍伐树木，导致我、爸爸、妈妈还有我的亲戚朋友都无家可归，我们只好到处流浪，还经受了刮风下雨、电闪雷鸣等恶劣天气，把我们冻得哆哆嗦嗦的。
我们流浪了三天三夜，来到了一座城市。在那里，有一个小男孩想收养我、爸爸、妈妈和我的亲戚朋友们，于是，他就问他的爸爸：“爸爸，我可以把这几只小鸟收养下来吗？”爸爸说：“当然可以呀！”。他还经常喂我们一些玉米粒和吃的东西。他又向他的爸爸妈妈宣传不要乱砍伐树木，少买用木头做的家具，也让他的爸爸妈妈向别人宣传不要砍伐树木。于是，人们又种下了一棵棵树木，几年以后，树木长出了嫩绿的枝条，我们又可以搬进新家了。
为了感谢这个小男孩，我们有的时候会去他家陪他一起玩一会儿，还有的时候，我们会叼来一些水果给他吃。
我看见一只丹顶鹤作文三年级【六】
那是一次偶然的发现让我喜欢上了蜗牛，我坐在公交车上，我把头伸出窗外，哎？我发现有一只蜗牛正贴在那儿一步一步地爬着，似乎很渴望爬上来。虽然很高，但它并没有放弃，尽管有时会往下滑，但还是一步一步慢慢地爬着。我小心翼翼的把它放在我的手心，轻轻抚摸它那重重的壳。真可爱！我不由自主地哼唱了起来我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天，有大大的梦想
的确蜗牛是渺小的，但蜗牛所拥有的这种精神是值得所有人学习的。尽管它的身躯并不高大，但它的这种精神比高山还高。蜗牛在我的手中停了一会儿，既而又慢慢地爬起来。它每爬一下，都只移动了那么一丁点地方，那么可怜的一毫米不到的距离。可它满不在乎，它与它家族的人一辈子都在发扬着走自己的'路，让别人说去吧的这种精神，它们不在乎别人怎么说，它们只要做好自己就可以，即便自己是个不起眼的。没有华丽外表的小生灵。看着我手心这个脆弱而高大的生命，我不禁有丝丝感动涌上心头。车慢慢地往前驶，蜗牛慢慢地往前爬，它们就那么坚定地路过一站又一站。它们不知道永远站是哪里，可它们还是坚定着往前爬，不管前面有多少未知的困难，不管前面有多少走不完的站。车渐渐地越驶越慢，越驶越慢，最后在一个站前停了下来。我抬头一看，到站了，随即便下了车。车在我面前又向前行驶而去，慢慢消失在我的视线里，蜗牛也在我的手中慢慢向前爬去，我冲着它微微笑了一下。
我又哼唱着我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，任风吹过流过的泪和汗我好想是一只小小的蜗牛，一步一个脚印向前方不远处走去！
我看见一只丹顶鹤作文三年级【七】
我想：如果我是一只蚊子，那我会有什么样的经历呢……
一个乌云密布的下午，我饿得前胸贴后背了，我就去吃。我先找到了一个瘦子：呀！太瘦了，肯定没营养！我继续“嗡嗡”地去找目标，不一会儿我又找到了一个胖子，全是肉，皮肤白里透红的，肯定好吃！
我先找到一个地方躲起来，为了不被他打中，我决定叮他的脚。我把我针管一样的嘴巴扎进了他的肉里，正在我吸得痛快时，一只大手从天而降，我知道他发现了我。不过，我一闪，到他头上猛吸几口，他大叫道：“我非打你不可！”咦？这不是我自己的声音吗？自己叮自己？我简直是疯了！这时，人家已经拿着电蚊拍来要我的命了，三十六计，走为上计，没了小命不值得。可是祸不单行，我撞到了玻璃上，这时我想：怎么办？我就要在这儿了吗？电蚊拍离我越来越近……
啊！一声尖叫，我醒了。原来是一场梦呀！但一只蚊子出现在我的脚上，啪！我一巴掌打了它，这是武远桐蚊子吧？天呀！自己打自己？我简直是疯了！
