1、课前组织学生参观飞达制衣有限公司。
2、填好观察记录卡。
博爱园的风景令我印象深刻,也让游客流连忘返。一年四季,这儿都是一派祥和的景象。春天到了,我又来到了这儿。走进博爱园,远远地就望见石碑上刻着“博爱”两个字。沿着石径往里走,看见了一片湖,碧波荡漾,清澈见底,还有几只野鸭子在湖中觅食呢!
湖的一周,长满了高高的芦苇,微风轻拂着它们。于是它们晃晃脑袋,好像在说:“真舒服!”湖边的草坪上,小草发出了绿芽,探出了绿色的小脑袋,正在呼吸新鲜空气;大树也长出了新叶。瞧,还有几只小燕子在树上嬉戏唱歌。一派生机勃勃的景象。我欣赏着四处的风景,不禁想起了诗句:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”这不正符合博爱园的意境吗?在这里,环境优美,空气清新,三面环山,放眼望去,一片绿色,是人们休闲的最佳境地。现在是春天,来这儿的人也多了。
人们三五成群地坐在草坪上或是凉亭下聊天、看书、下棋、晒太阳,还有的在湖边钓鱼。小狗们也变得兴奋了,在一起打闹,你追我赶,玩得不亦乐乎。最快乐的还是孩子。他们在一起做游戏,互相交流寒假的生活,爽朗的笑声不时划过天空。不论外界是多么繁杂,可是,这里的气氛总是温暖的、和睦的。博爱园真是人间仙境。
▲《初冬的早晨》
提示:仔细观察初冬早晨的公园的景色,以时间为顺序按下面的提纲写一篇
短文。
(1)初冬的早晨来临了;(2)晨风中的树叶;(3)雾中的湖面;(4)早晨的空气;(5)人们的活动;(6)太阳升起来了;(7)赞美初冬的早晨。
▲《我们的校园》
提示:本文要求写出自己学校的美丽可爱。作文前要作好仔细观察,可以从学校大门开始,一一描写学校的各个景点,同时表达自己热爱学校的思想感情。
▲请你根据自己的实际,选择你最熟悉的一处景物进行描写。下面的题目供你参考:
《日出》《月夜》《星空》《花坛》
这是一个迷人的地方。
湛蓝的天空一望无边,几朵白云一会儿像一群群白兔,一会儿像一只只绵羊。一群小鸟在空中自由自在地飞翔。
近处有一条弯弯曲曲的小河,河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着。一群鱼儿在河里游来游去,互相追赶,互相嬉戏。清澈见底的河水倒映着小桥、绿树和花草。草地上的蜗牛在慢慢地爬行,好像在散步。花丛里盛开了五颜六色的花,有红的、有黄的、还有紫的,散发出淡淡清香,引来了一群色彩斑斓的蝴蝶,在花丛中翩翩起舞。小河边郁郁葱葱的大树笔直地站立着,像站岗的卫兵。
向远处看,隐隐约约看见连绵起伏、层层叠叠的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。
啊!这里的村庄真迷人呀!
1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段,要求:边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。
2、讨论范文:你认为哪处写得好?为什么好?
3、总结:从以上分析,你受到什么启示,要想把文章写生动、具体,可采用什么方法?
比喻
[板书]: 拟人
夸张
4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变
5、小结:从作者的这篇写景美文中,你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来?
(生交流讨论,师明确):
[板书]:多观察
多积累
枯藤伶仃的挂在枝头,故显凄凉。当她沉浸在这般情景时,突入袭来了一个电话。
电话是一个与她相隔四年未见的朋友,问她今日如何,她一五一十的告诉了朋友,她不怕背叛,因为麻木了。朋友告诉她了很多,朋友的话最让她震撼的是:“如果你继续活在过去的虚伪的欺骗中,没人能救赎你,更没人会为你的欺骗负责,被人不会因为你的改变而忏悔什么。”秋风怕打着落叶,隐约中她懂了什么。
渐渐地,她变回了原来的她,拥有了天使般的微笑。她懂了自己的方向,在时光的路途中,原地不动是倒退的另一种方式。在青春的路上,只有你前进,才会法相前方的风景更加美丽,而,本属于自己东西永远不会逝去。
在那本颓废的本上,她挥手潇洒的写到;昨日是定数,今日是变数,明日是未知数。不为定数而徘徊。
风悄悄告诉大步前进着的她:有一物不可享受,那便是悲伤;又一物不可相信,那便是时间;又一物不会失去,那便是友谊。
在青春的路上,我们要学会微笑,让悲伤换一种姿态流淌。
在青春路上的我们,大胆走吧,路上有朋友一路陪伴。
在青春的路上,下一站,风景依旧更加美丽。
注意抓住景物静态和动态的特点。
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