春天的花园作文解析【一】
1. 在每个层次的启承处
判断个层次的启承主要有两种方法一种是听序数项标志词如：on the other hand / another / second等等;第二种是听气即语速，语音，语调有所变化的地方。
2. 段落开头、结尾处，前三后二
春天的花园作文解析【二】
今天是星期天，小红到公园里赏花。
小红在公园的花坛里看见了百合花、喇叭花、迎春花……小红用自己的小手摸了摸花瓣，感觉滑滑的、软软的。百合花是白色的，香香的味道就像香水一样，风吹过，就听见它们好像在说悄悄话。
小红开心地说：“我真喜欢春天的大花园！”
春天的花园作文解析【三】
便于增删的活页纸，最宜用来写笔记；惟记得留点空间书写或反思。大小标题分别用不同的.颜色笔书写，更章节分明。
春天的花园作文解析【四】
星期六，小红到公园里玩。
走着走着，小红看见路边的花坛里有好多花，有红色的、粉色的`、黄色的和紫色的。红色的是太阳花，黄色的是迎春花。忽然，小花好像说话了，它们对小红说：“今天我们要比美，小红，你要参加吗？”小红开心地说：“可以啊！你可以让我闻一下你的香味吗？”小花说：“当然可以。”小红闻了一下，感叹道：“真香啊。”小红觉得春天的大花园真美！
春天的花园作文解析【五】
活用并创作符号，扼要简明地表达所记。常用的名词，可用自创的符号代表，例如以“十”代表基督、“HS”代表圣灵、“P”代表祈祷等。
