夏天用五感写作文怎么写【一】
写人记事可正面描摹，以见真形；也可侧面烘托，以显神韵。比如刘鹗《老残游记》中“明湖居听书”的精彩描写，先看正面：“渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。”文中极力刻画王小玉唱书的高超技艺时，又不忘从侧面渲染烘托：“满园子的人都屏气凝神，不敢少动。这时台下叫好之声，轰然雷动。”一个绝世的说书艺术家，巍然而立。由此可见，正面描摹和侧面烘托有机结合就能收到事半功倍的效果：写事件则场面灵活，写人物则栩栩如生。
概言之，如果能让读者对你笔下的人物产生如见其人、如闻其声、如经其事的感觉，那么一篇精彩的记叙文就诞生了！
夏天用五感写作文怎么写【二】
夏天的夜晚很美妙，在农田里忙碌了一天的大人们回到了家中后，就用这清凉又清爽的水冲刷着他（她）们的脚，把大人们冲刷完双脚后，就要去准备晚餐啦，吆，这时，突然发出“噼里啪啦”的声音，你们猜那是什么呢？那是火烧的时候，柴火在糟窝里发出的声音。
吃完饭后，我就一个人静静地躺在外面院子里的椅子上乘凉，我抬头，望着繁星闪烁，一切都是有那么的美好景色，精益美好，常常让我如痴如醉地沉浸在美丽的月色里，不一会儿，邻居家的小弟弟、妹妹来了，他们不时地发出了悦耳的童年欢笑，一旁的小狗狗也发出了“汪、汪、汪”的叫声，鸭笼里的鸭子也不甘寂寞，偶尔也发出“嘎嘎嘎”地叫声，好像在跟自家的小伙伴轻轻絮语呢。当然啦，夏天还有一种声音，就是东风迎面出来的，“沙、沙、沙”地声音，它轻轻地，轻轻地吹过我的耳边，好像是在问我“你舒服吗”。
而大人们洗完碗后，也就会聚齐到空场上去，而这时候就会多一种阿姨们的谈笑声和叔叔们的谈论声。
农村夏天粒的夜晚就是这样的美好，我十分喜欢它，喜爱它，而在城市里，几乎从早晨到傍晚，都是车的鸣笛声，宣传广告的声音….不像在农村里，有着小鸟唱歌的声音……如果大家感兴趣的话，就在我的家乡（农村）来体验一下着美妙而又寂静的生活吧。
小朋友们，你们的家乡是一个生命样子呢，是不是和我家乡一样那么的美妙而又寂静呢？一起来谈论，说一说吧！
夏天用五感写作文怎么写【三】
夜，如此静谧，一缕皎洁柔美的月光透过窗户，映在我的脸上。
抬头望去，浩瀚无垠的天穹中，无数的繁星，一闪一闪的，好似一个顽皮的孩子躺在柔软的大床上眼睛一眨一眨的，构思着一个个美妙的故事。过了一会儿，月亮出现了，一眼望去，我还以为是我出现了幻觉。幽幽的月光伴着几缕若有若无的云雾，仿佛出现在我面前的不是月，而是一位身段纤细、面容姣美的绝世美人，那闪耀的群星在她面前也顿时黯然失色了。
远方，皎洁的月光映照着几缕红霞，则为这静谧的夏夜更是点缀了几分美好。
此时的我，早已按耐不住心中的欣喜，穿上鞋，悄悄地溜出了门。
走到草丛中，忽听见“知了，知了”的声音，潜伏过去，一只小虫顿时被我惊得跳了起来，瞬间逃走了。坐在草地上静静倾听着夜晚独有的暗夜合奏曲。听着听着，不觉增了几分困意，我便随意倒卧，享受着大自然带给人类的美妙，便沉沉睡了过去……
如今，我已回到了县里，但我依旧忘不了从前在乡下奶奶家的那些美好时光。我现在每天都在期盼着下个暑假的到来，可以再次享受夏夜的美好！
夏天用五感写作文怎么写【四】
古人说“言为心声”，可见语言是表达人物思想感情的工具，是展示人物性格特征的镜子，是袒露人物内心世界的窗户。历来优秀作家都十分重视人物语言的描写，常说的“如闻其言，如见其人”，既是对作家塑造生动人物形象高明技法的赞誉，同时也正是语言描写的功能和作用的体现。比如孙犁《荷花淀》：“女人没有说话，过了一会，她才说：‘你走，我不拦你。家里怎么办？’”先是用陈述句，表明了自己的态度，然后生出一疑问，表面是说家庭的重担将一个挑，实则骤别的依恋油然而生。语言质朴鲜活，人物栩栩如生。
夏天用五感写作文怎么写【五】
夏天的夜晚多么迷人呀!白天，天空像刚刚刷洗过的蓝色，蓝幽幽的又高又远，而现在却变得一片漆黑而神秘深不可测。
几只知了在茂密的大树上欢快地歌唱，知了唱了一会儿，又停了下来，好像它那响亮的嗓子哑了似的。另几只又唱出悦耳的声音，令我心情舒畅。
繁茂的大树下，有一个清澈的小溪，挨挨挤挤的荷叶像一个绿色的盘子，又像一把碧绿的伞，荷叶给小溪给覆盖了，小溪像换了件翠绿的衣裳。还有几朵五颜六色的荷花笑开了脸。小溪美丽极了!
根深叶茂，盘根错节的大树前面还有一个小池塘，有许多的孩子在池塘里玩耍嬉戏，他们跳进池塘里，投向池塘妈妈的怀抱。他们像小鱼似的，在清凉的池塘里快乐地游着，享受塘水的抚爱。
深夜里，静悄悄的，调皮的星星哥哥月亮姐姐偷偷地跑出来玩耍。星星像一枚枚天灯，美丽极了。星星是恬静的，是安详的，像天空的眼睛。星星仿佛和我捉迷藏，东藏西躲，弄的我眼花缭乱。月亮像一个大玉盘，又像一块圆饼干。
这个村庄刚才还熙熙嚷嚷的，现在安安静静。
夏天的夜晚真美丽!
夏天用五感写作文怎么写【六】
时光荏苒，白驹过隙。转眼间，我们已经长大了……在今天的毕业典礼上，身为学生代表的我站在台上读着《明天我们即将毕业》，鼻子不禁感到酸楚，似乎感到激动的泪水就在眼眶里打转儿……
望着下面的同学们，都哭成了一片。是啊，伤感的音乐配上动人的朗诵，再加上同学四年来结成的友谊，谁会能舍得离开呢?
我富有感情地将这篇文章朗诵完，我隐隐约约听到，下面传出呜呜的哭声。
回想起三年级的时候，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对新学校的憧憬走进校园，那时，每一位同学，每一位老师在我眼中都很陌生，后来，时间久了，我们渐渐地熟悉了，成为一家人。这几年来，我们就像这个家庭中的儿女，在这里快乐成长!
……
到了老师代表讲话的时候了，听了李老师的讲话，我们更是激动不已，一丝丝眷恋之情又涌上了心头……
马校长的精彩发言，更是让许多同学都沉醉了，更不想离开这里了……
终于轮到领毕业证的环节了。身为班长的我快步跑上前台，领了毕业证。这，恐怕也是小学阶段最后一次为同学们领东西了……
双手捧着鲜红封皮的毕业证，我又想起了一二年级所教我的老师。您们还好吗?
望着操场上正在自由奔跑着的.一二年级的同学们，我好想让时光倒流，再回到当年啊!
这个夏天，我们就要说再见了。亲爱的同学们，就让我们再次大声地对老师说一声：老师，谢谢您几年来给予我们的教诲!再大声对母校众意路小学说一声：母校，我们一定不会辜负您对我们的期望!
……
我回首望望在这里学习了四年的母校，挥挥手，大声喊：母校，老师，同学，再见了!接着，我便奔向前方，奔向未来!
我不想，说再见，心里头有多少话语没说完……我哼着有些悲凉而优美的调子走上了回家的道路……
