作文奇妙的想象教学视频【一】
如李老师的引导学生抓住“项章舞剑，意在沛公”等矛盾冲突进行分析；而杭老师则以讨论式的教学引导学生，以“‘鸿门赦汉’是刘邦成败的关键吗”为主线展开课堂教学，并结合课文分成几个小目标进行探讨，讲读结合，最后通过分析形成“没有必要----了麻烦----还有机会-----比更厉害”的结论。
作文奇妙的想象教学视频【二】
有个叫明明的小朋友，好吃懒做，不讲卫生。妈妈劝过他好几次，可他就是不改，依然我行我素。
手见他不讲卫生，自己每天都脏兮兮的，很生气。一气之下，决定“罢工”来教育一下明明。下午，明明到了
到了吃饭时，明明依然如故，不洗手就去吃饭，虽然肚子在咕咕叫唤了，可是手却还是拿不起筷子，他急得像热锅上的蚂蚁一样团团转，这时，妈妈问明明：“你是不是做了什么对不起手的事呢？”明明想：看来是我把手弄得脏兮兮的，手生气了。想到这，他就对手说：“对不起，我不应该不讲卫生。”手见明明认识了错误，就说：“没关系，但洗手很重要，如果不洗手，细菌就会通过我进入身体，就会引发疾病哦！”
明明终于知道了讲卫生的重要，知错能改。从那以后，明明就变成了一个勤劳，讲卫生的好孩子。
作文奇妙的想象教学视频【三】
如果可以变，我一定要变成手机，而且变成我妈的手机，让我妈的手机卡，不让我玩手机那你也别玩了。
如果变成手机，我一定要卡完我妈手机，再去游戏手机把庄园等级升到12庄，再玩小号，升升庄园，打打高校，再打打日常，提前过上老年生活。
做完了这些，我要上姥姥手机上玩游戏，别问为什么，这就是说明，因为红色手机下载的是明日之后，而姥姥手机下载的是迷你世界。
最后把骂过我的人手机黑一下。
再变到姥爷手机下载明日之后，把没玩成的补回来。
作文奇妙的想象教学视频【四】
我是一件衣服，大家都有梦想，就连铅笔、橡皮也有梦想，我也有我的梦想。
我的第一个梦想是跳进海里，你们想知道我要做什么吗？我要为刚出生的小鱼小虾坐床，让它们不再睡在地上，而是睡在我身上。这样，不但鱼妈妈很高兴，而且我也很高兴！
我的第二个梦想是变成穷孩子的衣服，你们想知道我要做什么吗？我要让穷孩子穿上我，让他们不再觉得冷，而是感受到温暖。这样，不但穷孩子很开心，而且我也很开心！
我的第三个梦想是在冬天的时候，跑到青蛙的家里，你们想知道我要做什么吗？我要当青蛙的棉被，让青蛙好好的睡上一个冬天，等到了春天，再更有精神帮农民伯伯捉害虫。这样，农民伯伯收获到粮食就会很开心，而我也很开心！
我有许许多多的梦想，就像天上的小星星数也数不完……
作文奇妙的想象教学视频【五】
如李老师的把关键字词的分析和积累放到具体的语言环境中理解，并通过让学生做动作的方式理解记忆，如“目”的分析；而杭老师则把问题和语句结合诵读分析。
作文奇妙的想象教学视频【六】
一天晚上，趁小虎睡觉的时候，手对脚轻轻地说：“哼！小虎在家里罢工啦！他什么都不干。我觉得自己也没什么用了，我也想罢工。”
第二天，小虎在上学的`路上摔了一跤，手却没有去扶。妈妈把小虎送到医院进行治疗，大夫说他右手腕骨折了，得休息一段时间。可小虎做事情偏偏都是用右手，画画、写字、剪纸……这下手罢工了，急得小虎团团转。
妈妈把小虎送到幼儿园。正巧，今天要上跳绳课，老师见小虎右手缠着绷带，就让他坐到座位上，说：“小虎，今天你就不要跳绳了，自己看看图书吧！”小虎觉得很无聊，看看看着就睡着了……
梦里，小虎翻开一页书，里面突然跳出来了一个小精灵，把小虎带到一个神奇的国度。小虎走在大街上，发现这里的面包房、餐馆、鞋店……所有的店铺都关门了。小虎饿了，没有地方吃饭；累了，没有地方休息。小虎都要绝望了，找人一问才知道，这个王国叫“罢工国”。小虎呆呆地坐在一条长凳上，忽然听见有人大叫：“敌军来了！”人们都在跑，小虎也跟着跑起来，可是街上的士兵却还是无动于衷，因为他们罢工了。小虎急中生智，钻进了下水道。敌军越来越近，嚎叫声、哭泣声传遍了整个王国，一切都被毁灭了。小虎吓得哭出了声。
“醒醒！小虎，醒醒！”老师拍了拍小虎的肩膀，原来已经下课了。这时的小虎也因为刚才的噩梦吓出了一身的冷汗。
回到家后，小虎想起刚才的梦，觉得很惭愧。他主动用左手拿着小勺吃了晚饭，还帮妈妈叠好了衣服。
家里人看见了，都对小虎说：“好孩子，你真棒！”
作文奇妙的想象教学视频【七】
一天，牧童想知道颠倒国的人和国王长什么样子，所以他去了颠倒国。
当他一走进时，笑得在地上打起了滚，他们长的样子是：袜子穿在手上；衣服穿在腿上；裤子穿在身上；手套穿在脚上。接着牧童又跑向山洞，发现水是从下面往上流的，还有他发现海水在天上，太阳在地上，而且他发现海水流不下来，太阳烧伤人，太神奇了！
然后他走进山洞，发现猎人用脚在打羊，而羊却往上瞌头。
最后牧童发现在山洞里面的森林里，一群小羊在赶一群小狼，竟然有这种事，牧童惊讶得张大了嘴巴！
从此牧童再也没有来过颠倒国，因为那里真是太神奇了，连惊讶的嘴巴都闭不起来了呢！
