作文里怎么描写伤心【一】
我的童年和大多数的孩子不太一样，大多数的孩子在自己家或是奶奶家，而我的童年却是在姥姥家度过的。在我的童年记忆中，陪我度过最长时间的东西应该就是院中的香椿树了。从刚刚学说话到小学毕业，我的业余时间几乎都是在香椿树下度过的在棵曾经的小树苗在不知不觉中也随着我的成长长高了。夏天我在树下乘凉，而冬天叶子掉光了，被风吹断的树枝仍能烧火取暖。每当春天快要结束，夏天快要来临时，这棵树就结下好多的香椿叶，听老人说，用它做“香椿炒鸡蛋”可香了!
后来由于快要毕业了，学习紧了，也就没有时间去“陪”香椿树了。香椿树这个名词也就在我的记忆中慢慢淡化了。
有一天，姥爷一时兴起，要把香椿树砍掉做一个煤房。我一听，顿时想起了我和香椿树的情谊。我连忙上前阻止，可姥爷固执的根本不听，请来一群人把树给砍了......
当天晚上，虽然我在握着笔，眼在看着题，可我的心却仍在被砍的香椿树所留下来的木桩上，晚上。我翻来覆去怎么也睡不着，满脑子想的都是我和香椿树的童年，想的都是：我以前每天给它浇水，每天给它偷偷的倒上一点奶......每次想到这儿我就哽咽了，脸上全都是湿漉漉的，我哭了。我平时很少哭，因为我觉得没有什么值得伤心的。那天我哭得很伤心因为从小到大我一直把那棵树当作我的兄弟。你说，如果兄弟了，我能不伤心吗？
姥爷啊姥爷，因为您的一时兴起，使我的童年蒙上了薄薄的一层灰暗。
今天，我仍像往常一样抚摸着被斧子砍过的树桩上的伤痕......
作文里怎么描写伤心【二】
??话不伤心作文在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的童话不伤心作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
梦想盛开
努力，就会有收获。
“高中，梦想盛开的地方。”忽然觉得这句话说的很现实，很美好。努力，就会有收获。
伤心童话——童话、伤心
胡夏有首歌叫做“伤心童话”。暂不管这首歌的内容怎么样，但“伤心童话”这四个字，却让我想到很多。童话，每个人打小都希望生活在童话世界里。每个女孩都有过一个公主梦，梦里有漂亮的`大花边蕾丝裙和漂亮的水晶鞋；每个男孩都曾想像自己是勇敢的王子，披上金色的战甲，同着恶皇后作斗争，呵呵……小时候的我们多么无忧无虑呢！
长大了，才发现那只是童话而已，一个随着年龄的增长，烦恼的增加会哭泣的童话。现实的残酷让每个人不得不去接受它的洗礼，我们挣脱了童话，独步开始面对现实，云淡风轻，在布满道路上，有着我们为了实现梦想的渐行渐远的背影，遇见困难不会再只是哭泣，而是会自己咬紧牙关扛过去，辛酸与无奈呵！
迷失与梦想
渐渐地，或许会迷失了自己最初的梦想，但只要心还在跳，仍会前进的我们，我希望可以停下我们的脚步，去欣赏沿途的风光，去找到自己最初的梦想，再去前进，保持一颗单纯的心去奋斗，会是另外一番心情，另外一种风景，另一面更好的自己。
寻找童话
我想，当我们在挣脱童话后去努力追求梦想的过程，其实也是追寻童话的过程。只不过这个过程中的人们常常会迷失罢了。所追寻的童话也不再只是王子与公主会幸福的生活在一起，而是为自己，为家人，为朋友，为心中所想而披上坚强的色彩的童话。
后记——最初的梦想
最初的梦想紧握在手上；最想去的地方怎么能在半路就返航；最初的梦想绝对会到达。实现了真的渴望，才能够算过了天堂。
作文里怎么描写伤心【三】
在一个炎热的下午，我在冷气房里阅读故事书。突然，客厅传来了“砰”的一声，我连忙跑到客厅去探个究竟。原来是弟弟打破了我最心爱的贝壳。我生气地痛骂了他一顿，然后便把贝壳拾起来跑回房里哭。看着被弟弟弄破的贝壳，我的脑海随即浮现了多年前一位朋友的倩影。
当年，由于双亲在外坡工作，所以就把我交给外婆照顾。外婆住在海边，而我也因此认识了一位好朋友。她的名字叫陈慧凌，是外婆邻居的女儿。
由于我们喜欢大自然，所以经常结伴到海边玩耍，慢慢地我们成为了无话不谈的好朋友。我们时常向对方倾诉心中不愉快的事情。慧凌知道我有收集贝壳的嗜好，所以她经常到海边寻找一些奇形怪状的贝壳送给我。
在我九岁生日时，我们我们在沙滩上用沙堆了一个漂亮的生日蛋糕。唱完生日歌后，慧凌执意要找一个最漂亮的贝壳作为我的生日礼物。意外就这样发生了。慧凌果真再不远处找到一个闪闪发亮的贝壳。当她正想捡拾贝壳时，突然海上卷起了一阵巨浪。就这样，她全身被巨浪扑盖。待我回神时，已被巨浪卷走了。经过一天的搜寻和打捞，始终都找不到她的踪影。
如今慧凌送给我的贝壳已破碎了，但我还是会永远怀念着她。
作文里怎么描写伤心【四】
幸福与伤心事之中较大的比较的。生活中幸福会跟伤心共同陪伴你一起成长，度过每一天。今天我就举一个我以前多经历过的伤心与幸福的例子来吧！
大家一定都牢记自己的生日吧~~对于每个人来说一个人的省市那天是最重要的！回想起来我十岁那年的生日还真是久久不能忘怀啊！大家一定明白十岁的意义，他代表意人生中的一个脚印，必须要隆重的庆祝。是谁那年我没有过上隆重而有盛大的生日。那上次的伤心往事是我现在还深深的铭记着。可使那厮的伤心又转变成了一次令人暖暖的回忆。
十岁那年，我如往常一样去上学。妈妈与爸爸也上班了。这一天中在我的脑海里总是想隐隐浮现出什么，可是我绞尽脑汁也想不出来。唉…到底是什么呢？看来爸爸妈妈那时也忘记了我的生日了。他们会来事业若无其事，也如往常一样可自忙活去了。一直到晚上九点钟，我一拍脑子大惊，那时我才刚刚想起今天是我的生日。我伤心的痛哭起来，最后被爸爸妈妈知道了，他们急着去买了一个蛋糕。在仓促中准备好了，一个小的奶油蛋糕，承载着爸爸妈妈的心，是支蜡烛，包含了他们对我无私的爱意。就这样，我就随随便便的度过了我的十岁生日。那次的痛苦是我铭记，但是爸爸妈妈爱意时我的心有暖暖的。
我想，幸福一定是与伤心同行的。
作文里怎么描写伤心【五】
不闻不语，心中下起了雪，静悄悄的，只有自己是自己的读者，读着那排山倒海的\'伤心，涌不出泪水，更涌不出，举头望望那白色的天花板，累啊，心已经被早早掏空。
我恨，恨不公平，总有许多最亲的人生着病，受了伤。反反复复的，又一个伤心的时刻到来，我讨厌，虽然只是短暂的，虽然不久就会被时间磨洗冲刷，可记忆似乎如新番的书，历历在目。有多少这样的时刻，有多少这样使我厌恶的时刻，有多少个令我多愁善感的时刻。今天，它来了，我却哭不出，只是静默着，望着那受伤的背影，一拐一拐的淡漠出我的视线。
前一分钟的我还是快乐着的，幻想着即将到来的那些场景，可我不是先知，上帝总会给我一些惊喜，打破我之前已经预定好的地点，人和事物。角色转变，我不伤心，伤心的是那人又要受罪，我在一旁为她讲笑话，陪她嬉皮笑脸，一下的挣扎，她露出痛苦的表情，看了看她缠满石膏的左脚。我想哭，却告诉自己不能哭，泪水在眼眶打转，转身离开，在门外，拂袖擦去。
我似乎能体会出，原来我的右脚也打着石膏，我强忍欢笑，却忍着剧烈的疼痛时，他们那时内心的酸痛。皱着眉头骂我贪玩，也只是心中的不忍，对我的心疼。伤心的味道蔓延了开来。
快乐我会在众人面前发泄，可伤心我却不会用泪水在他们面前表现，或许只是偷偷躲在房间，拉上窗帘，坐在床上以泪洗面，却又不会发出太大的声响。或只是将这种心绞痛憋屈在心中。
伤心来了，也会更成熟，但我却不希望把这种成熟的过程建立于他人的痛苦上。
伤心了，抬起头，还以阳光。每天每日的告诉自己，就算有多痛，也不要让别人知道，因为，我从不希望别人因我的伤心而伤心，永远希望他们是一颗耀眼的小太阳。
作文里怎么描写伤心【六】
我们每个人都有伤心的事，而我的伤心事是在我五年级的时候。
那天上课，语文老师抱着一沓试卷走进教室，我多么希望老师马上发试卷，因为我在班上的成绩是不错的，老师好象看出我的心事似的，说：“先上课，等一下在发试卷。”我只好把试卷的事放下来，先上课。当下课钟声响起时，老师说：“下面念到名字的同学留下来！试卷下次再发。”语气中还带着一点威严。不要有我的，不要有我的，我低下头心里默默地祈祷着，“卢奕娟！”我吓了一跳，怎么可能？我抬起头正好对上老师那严厉的目光，我心里就像打翻了五味瓶一样，很不是滋味，因为老师从来没有这样看过我。老师在我心目中从来都是和蔼友善的，从来没有见过老师这么严厉过！
等班上的人都走了，只剩下几个被点名的.和老师，老师说：“你们过来。”我小心翼翼得走过去，就像再大声一点点，就会惊动了正在熟睡中的老虎一样。我们坐在老师周围，老师把我们的试卷发下来，当我看到我那张时，以为拿错了，怎么才68分！一看名字才知道，没有拿错，这的的确确是我的试卷，如假包换。我看了一遍，有很多题目都是我不该做错的，都是我太粗心了，没有审清题目，所以才会考砸了。
下午回到家，我魂不守舍的写着作业，心里想的全是试卷的事，不知道要怎么跟爸爸妈妈。最后还是跟爸爸妈妈坦白了，结果果然不出我所料，他们大发雷霆，把我骂了一顿。晚上我怎么也睡不着，最后迷迷糊糊睡着了，我还梦见第二天我去到学校，老师看也不看我一眼，同学们也嘲笑我，连我的好朋友盈盈也不想跟我说话，见到我就走……我被吓醒了，才知道是做梦，不是真的。
我想到这里，自责和悔恨交织在一起，我想我永远都不会忘记这个深刻的教训！
