辅导三年级娃写作文【一】
观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，也是人们增长知识、认识世界的重要途径。孩子写话之前，首先要看图，让孩子弄清图的类型，是单幅图还是多幅图，如果是单副图，重在引导观察的顺序，或从上到下，从下到上;或从远到近，从近到远;或从左到右，从右到左;或从中间到四周，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份;从人物的表情、动作，推测人物的\'思想，以及他在干什么，想什么;还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使孩子做到言之有序。如果是多幅图，写话时，要引导孩子比较图与图之间的联系和变化，把多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
辅导三年级娃写作文【二】
对于一年级的小朋友，最基本的要求是能用一两句话写清楚“时间、地点、人物、干什么”。对于知识面广，识字量大的孩子则不必拘束，让他们尽可能地去自由发挥。开始写的时候一定要养成好的习惯，格式要规范，语句要通顺，无错别字，能正确使用常用的标点。要想让孩子喜欢表达、喜欢写作，家长得用欣赏的眼光看待孩子的写作成果，让孩子享受成功的喜悦。有条件的花些时间把孩子的写话打出来发到博客上与大家分享，或者投稿到相关报刊杂志。这既可以作为童年的记忆珍藏，又让孩子觉得自己很了不起，使他写作的热情越来越高。
辅导三年级娃写作文【三】
那天从宾馆一出来，导游就催促我们赶紧上车，说带我们去一个非常好玩的地方。我怀着期盼的心情上了车，导游姐姐让我们坐好，然后问我们：“你们知道套娃的来历吗？”车内立即安静下来，这时一个小男孩举手说道：“我知道，就是把最小的那个关起来许愿呗！”我们大家都笑了起来。接着导游姐姐说：“关于套娃，有许多传说故事，今天我就跟你们讲一个最古老，也是在俄罗斯流传最广的故事：从前，在山里，有一对兄妹父母双亡，只有他们俩人相依为命一起生活。有一天，兄妹俩一起到山里去放羊，结果下了大雪，妹妹在山中走失了再也没有回来。哥哥对妹妹日思夜想，于是就用自己灵巧的双手，用木头雕刻出妹妹的样子，从小到大，每年一个。后来，妹妹的名字被翻译成了中文，就成了套娃。”我们都听的`入了迷，不知不觉中，套娃广场已在眼前，我们该下车了。
下了车，我们先从外圈游览俄罗斯彩蛋，一个一个可爱的“圆蛋”上，有各种各样的花纹，有许多种不同颜色交汇在一起，五彩缤纷，让人觉得十分艳丽。有一个彩蛋很特别，上面用许多暖色绘出了一个大大的“棒棒糖”，颜色由深到浅慢慢的渐变，知道最里面的淡粉，像是一个七色大漩涡，又像是一个无边无际的彩洞。第一圈看完我们向第二圈出发，第二圈是十二生肖的雕像。每一个都形象逼真：你看那老鼠，一副调皮、狡猾的样子。这时妈妈叫我，我转过头来一看，哈，一匹高头大马立在我身后，这可是我的属相呢。只见那马后蹄蹬地，前蹄高抬，昂首挺胸，鬃毛飞扬，那副跃跃欲试的样子，仿佛下一秒就会奔驰而去……看完十二生肖往里走，就是我最爱的套娃了。那些套娃五颜六色，无不可爱精巧。你看，这个套娃就很有创意，做成了一个超级“卡哇伊”的大水杯，那蓝色的花纹给人一种清雅的美；再看边上那个，一条姿态优美的美人鱼，棕色的长发在水里飘荡，在她的手里，还捧着一个精致的贝壳，贝壳里面有俩只圆溜溜的眼睛正盯着她看呢，深色的海水将他们衬托的好文静啊。就这样一路走来，各式各样的套娃让我大饱眼福，走过一圈圈外围，终于看到了最大的一个，据说这是世界上最大的套娃，有几层楼高呢。那个套娃身穿天蓝色的裙装，大大的眼睛，长长的睫毛，双手交叉优雅的放在胸口，真是巧夺天工啊！
终于要结束旅程要离开满洲里了，我恋恋不舍，期待下次再来……
