写一篇游洪崖洞的作文【一】
今天语文课我们学习了叶圣陶老先生写的一篇文章《记金华的双龙洞》，课前预习我朗读了两遍，我感觉这是一篇游记，以后我写游记的时候也可以这么写。
然后按照游览双龙洞的路线顺序开始写游记。先写在路上，然后写洞口，再写外洞，写孔隙，写内洞，最后写出洞。按路线写的时候把它们的特点突出的写出来。首先在路上是明艳的景色，然后写洞口是宽大的，外洞是宽敞的，孔隙是狭小的\'，内洞是黑暗的 ，最后出洞的感觉是别有洞天。
妈妈和我一起重温了一遍这篇文章，当我看到满山的映山红的时候，我突然想起来映山红还有一个别名叫野杜鹃，这个名字我还是看《淘气包马小跳》的时候知道的，杜鹃花是红色的，所以叫映山红。
文章写道溪流的时候我能感受到溪流的流动，就好像我在溪边一样，能感受到溪水带来的凉爽。进入洞口我都能感觉到作者当时的心情，突兀森郁，透着一股凉气袭来，让我感觉到我好像回到了原始人居住的山洞里一样。
当我阅读到孔隙的时候，我感觉好挤啊，就好像我被挤在船底一样透不过气，希望管理员快一些把我拉出去，虽然我只是一个读者，但是我感同身受。不知道这个景点真正的惊喜在哪里呢？我继续阅读着。原来真正的惊喜在内洞，里面盘着两条龙，一条青龙，一条黄龙，这是天然的石钟乳和石笋形成的样子，能有这样的景观真是太不容易了，我们一定要保护好这样的奇观，可以一直被我们观赏。
我还看过何捷老师出的一本书叫做《三十六计》，那里面有一篇文章是，一个学生写过一篇关于这篇课文的文章，他们的语文老师正是这个何捷老师，他把这一刻重现在他们班里，他们请了一个同学扮演叶圣陶老先生，还有巨石七人组扮演石头，扮演内洞，让他们感受当时拥挤的感觉，同学们都举手想参与进来，有同学扮演带他们进洞的工人，很真实的再现了当时的场景，那堂语文课真是别开生面啊。那个同学写的很有趣，我也开始觉得应该对读过的文章写一写感想，这样我才能提高我的作文。
写一篇游洪崖洞的作文【二】
爬山，大家一定很熟悉，只要在上面爬一爬就可以，主要目的就是抵达山顶。但在宁化天鹅洞，却是在山里爬山，穿行在山洞里。
吃完午饭，一共有十三人，一起向天鹅洞走去，老远就听到一阵“哗啦啦”的流水声。到了门口，一股凉气吹过来，我们仿佛在一座冰库中一样，不得不穿了一件衣服。洞里十分寒冷，上面还不时滴下冰凉的水来。我们走了不远，四周有许多钟乳石和石笋。
我们先看见了一只似乎飞翔在天空中的“天鹅”，下面有几个“天鹅蛋”，一只酷似癞蛤蟆的岩石蹲坐在一旁，导游说这是癞蛤蟆想吃天鹅肉，结果天鹅飞走了。
我们继续走，看到了像人一样的石头，导游介绍说那是七仙女，好色的天篷元帅-----猪八戒从上面探出头，猪耳朵被割下挂在了墙上，我问导游：“那猪肉多少钱啊？”
导游回答：“二十元钱一斤。”
我说：“天上的猪和地上的猪就是不一样，”
之后，我们还看了七级宝塔和海盗船……
出了这个山洞，我们来到另一个神凤龙宫山洞的暗河里划船。进入洞内，经过狭窄的羊肠小道，终于来到了停船的地方，我们选了一条结实的船，等所有的人都上了船，坐稳之后我们撑离了码头。划了不远，对面来一艘满员的船，撞了我们一下，我们的船失去方向，撞在石壁上，船摇晃的厉害，好在船很结实，我们马上改变方向，向前划去，同时用两只浆狠狠地反击了别人的船，使劲推了他们几下，然后溜之大吉。
我们使劲划着桨：“一二！一二！”我们的船“砰”地一声，船停了下来，“妈呀！”底下触礁了，不过我们很快划走了。
突然，不知道是谁唱起了山歌，惹的全船人都大笑起来。
令我想不到的是，在神凤龙宫这个地方，不仅好玩，而且岩石也是形态各异、惟妙惟肖，不知何时，从石头后面冒出了一只“神鹰”，又不知道什么时候，从水中钻出了个“人”？咦？船怎么动不了了？哦，原来是顽皮的石笋娃娃挡住了去路……
下午三点半，我们恋恋不舍的离开了天鹅洞。
