高二作文课件【一】
方便面这个食品，大人们向来是不肯让我们多吃的。
只是在学校的时候，有时实在不想吃食堂的饭，而外卖又贵的很。
这个时候，一包方便面，就成了我们宿舍的美食。
每一回，有个舍友喊道，我好想吃方便面呀。
底下，总有那么几声附和。
然而，动手泡泡面的人，却没有一个。
随后，一般是那个最最受不住泡面美味诱惑的人先起身，拿上两包泡面，抢了另一个舍友的火腿肠，泡开了。
泡泡面没人应，可吃泡面，嘻嘻……
那锅盖子还没开着，一群”馋猫“已经围在了锅前。
往往这个时候，第一个泡泡面的人就会护椟子一般的护着自己的泡面，然而，终是抵不信“群筷”攻之。
有人抢的东西终是好吃的，最终，看着锅里那点汤底，个个都咋巴着嘴，一副意犹未尽的模样。
可真是有人勤快再去泡上一碗，众人的吃货战斗力已明显的下降了一个等级。
所以说，这速食食品，还真是速食，引诱的快，收场的也快。
不过第二天，有的舍友脸上就光临了痘痘，叫的那个惨烈：再也不吃泡面了，谁叫她吃，跟谁绝交。
然而，等她脸上的痘痘功成身退，有可能第一个念起方便面美味的是她……
这就是我们宿舍和方便面的故事。
高二作文课件【二】
这种题型的特点是：开放性强，要求针对文中所说明的某种现象或某个问题，提出合理的解决办法或应对措施。命题的形式通常有：
①应如何正确看待或防范“……”？请你略作分析。
②从上文对“……”的说明中，你能得到什么启示？
③针对文中所提到的“……”问题，请你提出几条合理的建议。
解答这种题型的方法有：
（1）在原文中寻找答案。作者有时会在文中提出解决问题的`具体措施的。我们可以直接摘录这些句子答题。
（2）根据问题产生的原因去提建议。在说明文中，一般情况下都会对所说明的某种现象或某个问题产生的原因进行分析，针对这些原因去提建议会更加准确、快捷。
（3）依照常识回答。我们依据所掌握的常识回答就可以了。
高二作文课件【三】
童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座闪亮的桥，童年是一个美丽的`世界。童年是多么美好，但是前苏联著名文学家高乐基的童年却是非常的悲惨。
这本书主要讲了阿辽沙。彼什科夫在三岁时就失去了父亲，由母亲和外祖母带到外祖父家，在那里，到处都是争吵、打架，但只有外祖母时时刻刻地关注着他，阿辽沙十一岁那年，母亲又去世了，外祖父也破了产，便走上社会，独立谋生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一岁了，当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路，想想自己无论做什么事，还要父母给我帮忙，就说一次做奥数题吧，读了一遍以后，觉得这道题很难，根本不经过自己动脑子试一试，就要爸爸来教我，其实这道题很简单，还没等到爸爸来教，我已经做出来了。记得还有那次夏令营吧，在绿色学校里，教官要求我们自己洗衣服，洗衣服说说很简单，做起来却很难，先要擦肥皂，然后这边搓搓，那边搓搓，再……，洗到再来，衣服还是不成样子，脏的地方还是脏，所以爸爸批评我依赖性太重，缺乏独立生活和独立思考的能力。
在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿辽沙孤独的心，外祖母对阿辽沙的爱，给予了阿辽沙坚强不屈的性格，让阿辽沙感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人，、帮助别人，那还会出现争吵、打架之类的事件?这又让我想到了我们学过的一篇课文《将心比心》，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
读了《童年》这本书以后，不仅让我珍惜这美好的童年，还让我懂得了应该怎样做人和做事。
