回到故乡的作文500字【一】
望着西下的夕阳，再望一望同学远去的身影，心中浮起无限的怅惘，我真的想回到过去……
任时光匆匆，无法挽留它的脚步，我已在不知不觉中度过了三年。
还没来得及细细体味同学间的弥足深情，还没来得及深深感受教师们的谆谆教诲，还没来得及好好欣赏学校里的美丽景色……我就要和他们说再见了。
告别了朝夕相处的同学们，告别了一向以来用心良苦的教师们，告别了总是陪伴着我的学校里的一花、一草、一木……
我走了。
回忆初中三年，留下了很多欢乐、感动、遗憾……
我高兴。我耳边响起同学们的欢声笑语。语文课上的一阵阵哄堂大笑，是那位语文教师的功劳。他的一串串连珠妙语，使我们的语文课沉浸在欢乐的气氛之中。初一、初二我最喜欢上语文课了，那段日子是我心底里的珍宝。假如我能回到过去，我必须要再去听他讲课。
我感动，在那个夏日的雨夜。雨无情的倾泻着，将我们困在教室里，不能回家。狂风席卷着大地，土黄色的天幕下，树叶被处得到处飞跑。我好害怕。大家在我们温暖的教室里，彼此拥抱着，互相安慰。一股暖流在我心渐涌荡……
假如我能回到过去，有一段日子不可不去。虽然它被好多人称作黑色的、地狱般的日子，但我还是很想回去，回到初三的日子里。
在这一年里，忘不了同学们一齐奋斗的情形，盯着教室墙上的倒计时牌，日子过得很充实。我们呼喊着“欢迎演讲”迎来每一天的语文课，同学们的作文及演讲水平有了提高；我们呼喊着“一道题”迎来每一天的数学课，同学们学做小教师，语言表达本事得到了锻炼……我们的日子是多么的丰富多彩啊！
然而，在这一年里，那些没有完成的资料，成了我永远的遗憾。假如我能回到过去，我必须更加努力地学习！
心里想着“假如我能回到过去”，流下了悲喜交加的泪……
回到故乡的作文500字【二】
“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的。
小时候，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必听妈妈唠叨，爸爸数落。可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了，每天回到家，便是被一大堆作业搞得晕头转向，我奋力地写啊写啊，可作业今天写完了，明天还有，似乎永远也写不完。在学校，我一天都在埋头苦读，好累啊！我努力当个好孩子，上课认真听着，作业专心做着，六年级的毕业压力，众多高手的较量，你追我赶，好累！夕阳西下，夜幕降临。刚想开电视的我又被妈妈催到书桌前，那一个个英语字母，就像一条条蠕动的小毛虫，越来越模糊了！
九点了，可我躺在床上怎么也睡不着，童年的快乐生活像放电影似的在我眼前闪过，好想念那时候无忧无虑的生活。每个星期天，爸妈都带我去玩，我也可以尽情地跟伙伴们玩耍。但是现在，迈出门的一刹那，我突然想起没做完的功课，结果又没心思玩了。窗外，月亮姑娘好像也有心事似的幽幽地发出惨淡的光。我不要被关起来“尽情”地做作业，我不要变成没有自由的小鸟；我渴望飞出这个大鸟笼，我渴望有一天能回到从前！
我多想有时间去玩会儿啊！去看看花花草草，看会儿电视，这，恐怕就成了我最大的享受了吧！每当看见一大群小孩子蹦蹦跳跳、熙熙攘攘的样子时，我就多想和他们打成一片啊！作业、分数，占据了我们的生活，使我们色彩斑斓的童年变得惨淡无色。我多想回到小时候，丢掉那无尽的烦恼，再重新回到过去，当一回无忧无虑的小孩啊！
回到故乡的作文500字【三】
人与人大概就像两条不平行的直线，有且只有一个交点，交点一过，就各奔东西了。那么，两条平行线呢？它们会不会留下未相交的一辈子的遗憾？——题记
风忧郁了，只因人离开了，她心里系有千千结，一时间解也解不开，心都已经麻木了，那种无法形容的失落与这收获的初秋形成了一种惨白的对比，他走得那么遥远，以致于她想落泪的冲动都因无泪而被厄制了。
如果能回到从前，她宁可7月31日那天中午晚一些放学，这样，她就可以避开他那难懂的目光，可以不静静地与他的目光相交，但是她在那一天的确那么做了，因为她想不到这是和他最后一次相视，未擦肩就过去了，他们之间的单纯的故事就这样结束了，她没能克制自己，因为她想不到。
如果能回到从前，她绝对不会在6月30日那天用石头打他的脚，这样也不至于让他疼半个月，也不至于让他带着伤离开这里，但她在那一天的确这么做了，她想不到后来这一下打到了自己的心里，她想不到有那么严重。
如果能回到从前，她是不会在6月27日那天冒昧地给他打电话，没有礼貌地说话，用近似于责备地口吻质问他，更不会对着他发泄自己不满的情绪，但她在那一天的确这么做了，她想不到她要为自己的冲动付出如此之大的代价。
如果能回到从前，她坚决不会在6月15日那天下午上街，不会在那一天坐车，因为她和他在那辆车上巧合性地相遇了，他的眼睛淡淡的蓝色，有如一片未知的领域、一片不懂，她极力想遗忘，但她在那一天的确这么做了，她相信了命运，相信了缘份，她想不到，曾经被自己、被上苍否定过的假如，现在变成了自己的愿望。
如果能回到从前，她就不会那么注意他，那么渴望在课间与他相遇，就不会在他被开出来之后三心二意地听课，就不会有使她心动的无数次的相视。
如果能回到从前，她就不会在20xx年的5月18日拿错了书，就不会在门口遇见他，就不会再向他借书，也就不会再有以上那么多的悔恨与苦恼，但她在那一天的确这么做了，只因为她没想到这会给自己惹来那么多烦恼……
如果能回到从前，她仍然还会在8月12日那天快乐，仍然还会嘲笑那灰蒙蒙的天空，仍然还会在路过没有歌声的车站时凝视着空荡荡的月台，仍然还会在远处听到宣告他离开的汽笛声，她仍然不会流泪，只因为她想到了，所以更加坦然。
后来的后来，树叶黄了、飘了、落了、归根了，枯黄的树叶中似乎有一点点红，让人感伤，一抬眼睛、能看到的天，就像她一低头就能看透的心一样单调，每一片落叶都记载着它曾经拥有的绿，记载着夏日里一个无知女孩生活的补白，记载着那有如他喜欢的suoop的笑一般的忧伤的生活。
收获的季节一无所获，回味的时段索然无味，虽在同一平面的两条平行线，只因在不同的世界，所以无法相交，所以就不该留下遗憾。
回到故乡的作文500字【四】
如果时间可以倒流的话，那么可有多好呀。可以使心中的阴影消失不见，又可以使曾经因为受伤而流出的液不在白白流失，使头上的疤痕长出头发，避免这些对我记忆深刻的灾害，使他们不再发生。
在我幼儿园的时候我天天在我爸爸妈妈上班的公司里玩耍，于是总是在太空漫步上玩各种耍酷的姿势，正所谓遭雷劈，于是在我皮的时候就摔了，然后踏板往我头上一砸，于是我头就出了，至于具体就让我慢慢到来。
那是一天幼儿园放学，爸爸妈妈把我接回公司后各司其职，我就和我朋友一起玩，因为我在公司永远会玩太空漫步这个项目，于是我和我的小伙伴们一起玩。可能是我玩的太开心了，于是我想了一个好玩的点子，就是坐在踏板玩。结果我因为速度太快了，使我由于惯性一倒后我就摔到地上了，本以为没事了结果踏板丝毫不留情的给了我一击，于是我捂着头，然后一看出了，我当时就差一点就晕倒在地上了。后来爸爸妈妈带我去检查，差一点就要打破伤风针了，还留下了后遗症，伤口不长头发了。
如果回到当时，我绝对不在坐在踏板上了，然后我的人生就改变了许多，那些伤口就会把头发给长了回来，然后也不会总是有股晕的这一种折磨，因为就是这样使我有时候打不起精气来。
可是因为时间是不会再一次重来的，人生也是，所以我们每一个人都应该掌握时光，使过去不会浪费，我们也应该过好每一天。
回到故乡的作文500字【五】
时间有如白驹过隙，转眼间已离开初一，留下的只有遗憾。我愧对初一的一年大好时光，浪费了太多珍贵的机会。假如再让我回到从前，我将会珍惜每一秒。
假如再回到从前，窗外来来往往的人将不再吸引我的注意，滴滴答答的钟将不再吸引我的眼球，书桌中的那些课外书我将不会再翻开。我会珍惜黑板上的每一个字，珍惜老师的每一句话，珍惜书上的每一个字。我会更加努力。
假如再回到从前，电视将不再是我首先打开，电脑屏幕将不再出现游戏，楼下将不再出现我的嬉闹声。取而代之的是朗朗读书声，奋笔疾书的写字声和充满韵律的打字声。我将更加稳重。
假如再回到从前，我将不再拒绝他人求助，我将不再不懂装懂，我将不再虚度时日。我会更加乐于助人，我会更加谦逊，我会把握每一秒。我将更加成熟。
过去的已经过去，我无法挽回，也许过去的是美好，也许过去的是悲伤，但无论是什么，都无法阻挡我们前进的步伐，我向往美好，向往成功，但我不怀念过去，因为无论怎样，过去的都无法改变。
世间没有后悔药，但世间有坚定的信念，走好未来的每一步，我会把假如变成现实。
回到故乡的作文500字【六】
工厂不停地排放着废气，树木一棵接一棵地被砍倒，荒漠无情地覆盖着土地，河流不再流出清澈的水……抬眼望世界，她的美丽走得太急太急。
——题记
蓝天，白云。绿树，红花，清溪……曾经的曾经，我的脸上溢满了微笑。我是幸福的，在枝头欢快地歌唱、在空中尽情地舞蹈，沐浴在清新的空气里、沉醉在花的芬芳里，无拘无束，自由自在。
不幸总是来得太突然，那一天对我来说是终生难忘。天刚蒙蒙亮，一阵阵尖锐的伐木声惊醒了我的酣梦。我睁开了惺忪的睡眼：我这是在哪？眼前没有了绿树，没有了红花，没有了爸爸妈妈。我大声的喊叫着：“妈妈，妈妈……”传入我耳朵的不是妈妈温柔的回应，而是几个男孩的欢叫：“看，那儿还有只小鸟，我们快去把它抓住。”我吓坏了，左躲右闪，奋力扇动着尚且稚嫩的翅膀。几颗坚硬的石子射中了我的身体，我摇摇欲坠。“不，我不能，我还要找爸爸妈妈！”我在心里呐喊，拼尽全力终于逃脱了他们的魔爪。
我就这样成了一只无家可归的小鸟。我继续向前飞着，希望找到一片绿洲，在那里找到我的爸爸妈妈。可我的眼前一片模糊，雾霾遮挡了我的视线，废气几乎使我窒息，一片片的荒漠使我没有歇脚的地方。我感到无尽的疲劳，一种前所未有的感受涌向我的心头，后来我才知道，那种感受叫“恐惧”。
我飞啊飞，终于饥渴难忍，支持不住，跌落在马路边。我心里难受极了：“我的人生才刚刚开始，我做错了什么，人们要毁掉我的家园，要夺走我的爸爸妈妈？这是为什么？”没有人回答我。火热的阳光炙烤着大地，更灼伤了我的心，我昏了过去。
等我再次睁开眼睛，一双充满善意的眼睛正注视着我，一只温柔的小手在轻轻抚摸着我。小女孩喃喃自语：“好可怜的小鸟啊，等你身上的伤好了，我就送你回到森林里找爸爸妈妈……”我悲伤地叫了一声，我多想，多想回到从前：青翠的森林里开满了鲜花，人们提着竹篮采摘竹笋、蘑菇，爸爸妈妈在树上筑巢，我和小伙伴们在林间欢唱……
我还能回到从前，回到爸爸妈妈身边吗？小女孩说：“小鸟啊，放心吧，你一定会回到你自己的家……”
回到故乡的作文500字【七】
本学期读了窦xx老师的作品《回到教育的原点》。在这本书里她结合自己的亲身经历，用大量活生生的例子，从“回到素养—好教师从哪里来”、“回到课堂—好教师到哪里去”、“回到制度—教学管理者该怎么做”、“回到教育—我们能做什么”、“玫瑰小语—致你我他”五个部分分析了当前学校教育中存在的问题，并提出了应对的办法。读完这本书，对我最有启发和教育意义的是第四部分中的“写好方块字，教育要做什么”。窦老师从“主要问题在哪儿”、“语文老师该怎么做”进行了分析。对于现今电子信息时代来说，过于依赖用电脑、手机打字，因而现在的学生写字书写潦草。对于日常的写字教学，学生的写字由语文老师负责，识字教学，是贯穿于整个小学语文。窦老师说“要面对现实，用发展的眼光看待未来汉字的发展。”我们语文老师当做的，要尽力强调中小学生写好汉字，继续弘扬中华民族优秀文化。
上周王璐君老师的书法讲座，让我更深刻的体会到：字，还需好好写!窦老师从：“记忆字形、写字指导、字体样式”三个方面针对写字教学中的问题提出改进建议。在记忆字形的教学步骤中要适当渗透识字知识和识字方法，培养学生自主识字的能力。写字时要注意笔顺、字形、偏旁结构，田字格占格位置，并让学生观察字的关键点，这样才能越写越好。
从窦老师写好方块字到王老师的书法讲座，深深感知：识字、写字在小学阶段必须打下坚实的基础。作为教师，要指导学生写字的基本笔画、笔顺规则，适当边指导边板书示范，引导学生都要把字写好。这样我们传统的民族文化才得以发展和弘扬下去。那么，让我们从现在开始，从自身做起，写好方块字!
