学霸作文名师【一】
于漪所上的语文课，充分地体现着“文道统一”的精神，在听说读写训练中，结合着思想教育，恰似春风化雨，渗入学生的心灵深处，真可谓教养与教育的和谐统一。于漪语文教学的思想性是很强、很突出的。
于漪主张，讲课要有情趣。教学有了情趣，就能吸引学生产生一种孜孜不倦、锲而不舍的学习愿望，才能产生实效，而效果又会促使兴趣的巩固和发展。为此，教学就须在“得”字上下功夫，学生学有所得，才能对语文学习产生情感和趣味。
教师是光辉的职业，要成为学生的榜样。首先老师自己要有广泛渊博的`专业知识，于漪老师非中文专业，所以多少个日夜挑灯夜读，不断学习，广泛涉猎古今中外各类书籍。通过不懈努力，于老师才会成为一代名师。身为小学数学老师的我们，我们也要不断学习数学，才能更好的教育孩子，给孩子一碗水，我们老师自己要有一片海洋。
最让我感动的是于漪老师对孩子的爱，她认为师爱是很重要的，这是一种超越了缘的爱。我们每个老师都要心中有爱，做到眼中有生，课堂上不要填鸭式教学，而要多与学生进行互动，交流，让学生成为课堂的主人，以学生为主体。
学霸作文名师【二】
以往读专业书籍，都是读一些教学方法之类的，从未曾涉及此类读物，这次工作室为我精心挑选了这本读物，我利用暑假的时间细心品读，从中受益良多。
《学学名师那些事》是名师工程的系列丛书，也是教师成长读本。由西南师范大学出版社出版。书中详细介绍了24位名师的课堂故事。丛书的编写采用了案例解读的形式，引用了名师的几个课堂教学的范例，结合了“延伸与思考”环节，最后的总结与借鉴篇，想来是引发读者思考的。细细读来，收获不少。
书中的名师，有中学，有小学，有语文、数学，也有其他学科的。虽然没有音乐学科的，但是通过举一反三，对我们音乐老师还是大有帮助的。
窦桂梅老师的“情感体验课堂来自激情教学”。一语中的，道出了窦老师的课堂特点：充满激情。的确，凡是听过窦老师的语文课，总是能被富有情感的窦老师深深感染。窦老师告诉我们，课堂上，教师都没有情绪讲课，又怎么能怪学生“沉睡呢”，要知道伟大的教师一定是有激情的老师！说得真好！音乐课更是如此，如果老师不是满怀激情的去教唱，同学们又怎能感同身受呢？
同样地，特级教师孙建峰老师的对话教学，也曾经在不同的语文教学杂志上学习过，阅读此书中的《对话教学，简单方法教出不简单的学生》一文，再次聆听孙老师的教诲：对话教学中，让学生享有“话语权”固然重要，让学生真正“有话可说”才是关键，否则学生缺乏“谈资”，又有什么和老师“沟通”的呢？由此，我们教师必须设法为学生对话做好“牵线搭桥”的准备。
数学特级教师黄爱华“让学生爱上课堂的融汇教学法”一文，为我们揭示了黄老师课堂的无穷智慧。文章中，为我们展示了他的经典课《循环小数》《万以内数的大小比较》教学片断。本节数学课看似安排了简单的一场数学游戏，实则把抽象的数字与具体的操作有效链接起来，把动脑与动手结合起来，也把数的大小比较的策略暗藏其中，以教师的智慧激活学生灵动的思考。游戏的背后是学生有效的数学学习和进行的一系列有效的数学思考过程。这样的数学课凸现了“学生在课堂上不仅仅是为了获取一份知识的行囊，而是为了变得更加聪明”，真正体现了黄爱华教师所追求的“引导学生进入真正的思考的创造境界”。这种创新的课堂正是我们需要学习和传承的！
我以为，这些特级教师都有鲜明的课堂教学主张：有容乃大、民主、智慧、情智、融错……，他们都褒有一颗童心，站在儿童的视角来研究教学，来研究课堂。正是这一博大的情怀，使他们拥有自己的.教学理念，形成了自己的教学风格，站得高，走得远。
当然，所谓的名师、特级，还有一个优点是勇于创新。他们敢于探索新方法，研究新思路，他们往往走一条不同于寻常的路，于是，他们形成了自己的课堂教学特色，喊出了自己的口号，亮出了自己的绝活，才能这样引人关注和羡慕。
名师的肺腑之言，让我们醍醐灌顶；名师的专业引领，让我们如饮甘霖。
《学学名师那些事》，学之习之，敞亮视角，扎根课堂，关注细节，提升素养，做真正的自己！
学霸作文名师【三】
女儿在上课，我就翻开了这本书，第一篇是李吉林老师的《我，长大的儿童》，一位即将古稀之年的老人用一颗童心讲述了她的故事，我被深深吸引住了，一口气读了下去，43位名师的成长故事与他们的教育教学理念，感受着他们一个个平凡而又不平凡的故事，品味着大师们朴实而又深刻的教育箴言，分享着大师们独特的教育智慧，仿佛如沐春风，心灵受到了洗礼。
粗略地走马观花读过一遍之后，我意犹未尽，又第二次翻开了这本书，这一次，我利用空余时间，细细的品味品读，我再一次为这些杰出的人民教育家而折服。
之所以他们能成为名师，他们是那样热爱生活，热爱自己的教育事业，李吉林老师说过，“老师的工作是没有现成的公式可套的，我没有用教师的尊严压服他们，而是用爱，用真挚的爱去沟通，去融合他们。”
李老师用自己的爱赢得了学生的爱，也赢得了做为一个老师的快乐。张化万老师把学生当成自己的一面镜子，说学生是人生最好的镜子，在作为一个优秀教研员的同时，他感谢学生，学员，课堂上让他出丑，他觉得这是学生在成就他，这是学生对他的爱，正是由于他这份对学生宽容的爱，成就他以后的成功。林润生老师在条件最艰苦的地方一待就是11年，把他所有的热情和心洒在了这个地方，当实验小学向他伸出橄榄枝时，他毅然选择条件相对较差的母校，他的爱是那么平凡而又那么无私。
读到这个故事，我的心也渐渐平静下来，对现实的不满，对孩子学不会而埋怨让我感到惭愧。爱多么简单的字眼，要做到是多么的不容易，什么时候我也能象他们一样，从教几十年从没对孩子发过火生过气，读了《名师人生》，我懂得爱是世界上最幸福的事。只有爱自己的工作，爱自己的学生才能成为一个合格的老师。
书籍是人类最好的朋友，唐江澎老师把学习当作生命存在的方式。为了订阅书刊、购买图书，财政状况常常危及衣食。程红兵老师更是永远保持“书生本色”，读大学时，家里给的零用钱几乎全部捐给了书店;工作后，逛书店仍然是他的嗜好，永远禁不住好书的诱惑，家里堆满了书。最让我感动的是尤屹峰老师把读书当作是给“贫的大脑补”，刚开始工作，他从自己每月31元的工资里拿出大部分订阅了十几种报刊杂志;他给自己规定任务：把自己当作真正的学生，一边教学，一边和学生一起学习、成长，凡是要求学生读的书自己首先读，要求学生背的文章自己首先背。
为了读书，他常常把饭烧糊了，有时甚至将锅底烧漏了，为了读书，别人再休息的时候他在读书，每天只睡4、5个小时，为了读书，农忙时，累的都怕不起来，他躺在田头看书……于永正、贾志敏、洪宗礼……一个个熟悉的名字，没有哪一个不是酷爱读书的，为了多读书，他们三更灯火五更眠，他们废寝忘食无闲思。正因为不倦的学习，他们积累了巨大的'人生财富，正因为有了深厚的文化底蕴，他们从事教书育人的工作才如此得心应手。
每每读到这些特级教师好读书，乐以忘忧的故事，我为我开始慢待这本书而羞愧，订了那么多的书，我有几次是那样细细品读，书柜中的书有的甚至忘了名字。说实话，一些教育专着我看着就头疼，既然不能消化这些书，那么就读轻松有益的好书吧。读了《名师人生》，知道许多名师也是在先天不足的情况下通过读书成长起来的，我告诫自己要有计划的读，慢慢地来接受一些教育专着，毕竟那些那些书是教育工作者最好的营养品。
老师不仅仅是一位老师，还有着多重身份，只用一只眼睛看世界是远远不够的，俗话说要给学生一杯水，必须自己要有一桶水。名师们不仅仅局限在教育教学上，在工作的8小时之外，丰富自己的业余生活，陶冶自己的情操。《名师人生》中有那么多多才多艺的老师，张兴华老师除了教好数学，他热爱播音和歌唱，把他的特长带入到教学中，赢得学生更多的喜爱和爱戴。
华应龙老师不仅是教学的好手，也是打篮球的高手，他在篮球运动中取得了学生的信任，顺利的改变了问题学生，也给了他强健的体魄，有了更多的精力投入在工作上。尤屹峰老师更是教了数学，语文，还教了小学所有的课程，他们的博学多才也为自己的教育事业增光添彩。一个多才多艺的老师更能赢得学生的喜爱和尊重。回想自己，刚从师范毕业，画画和唱歌是我的爱好和特长，可工作后，家里的画笔一支支生锈，颜料一盒盒干掉，不知多久没碰过了。一有活动，需要一展身手的时候，总是盼着美术老师音乐老师来帮忙，从孩子口中听到他们有多崇拜美术老师，有多喜欢音乐老师不免有些酸楚。孩子们喜欢的不是一个只会教书的老师。
读了《名师人生》，我品味着人生真谛，丰富了教育智慧，坚定了教育理想和信念，获得了前进的方向和力量。在以后的教育教学工作中，我会更加坚定自己教书育人的步伐，做到勤学习，乐探索，不断用名师的人格魅力感染我的工作热情;用名师的智慧人生丰富我的教学艺术;用名师的执着奋斗装点我的成长历程。
学霸作文名师【四】
梦中你是否会想起，历史课狂抄的笔记。
老师们是否会担心，开启学霸模式的你。
那时候我在你身边，无聊又倍感压力。
你总是劝我好好学习，却学会唉声叹气……
在这个忙碌的城市，冬天也空不出时间来到，没有雪花，也没有零下的温度，有的只是学生们的夏天——炽热而激烈的期末斗争!学民进阶学霸，学霸进阶学霸，学神旁观这个学类史的进化……望着他们挑灯夜读，周末没时间回家的苦读，胆战心惊的排名，我不禁感叹：“考场真乃战场也!”
我的同桌，和我三次间接换位仍是同桌的同桌——IC!两个星期换一次座位，再次同桌的几率可不大，但……嘿，同桌，又是你!真是有缘千里来相会啊!~乌黑的短发，芭比娃娃般卡哇伊的齐刘海，还有那张无时无刻都像在卖萌的小嘴巴，好一个萌萌哒的女孩吖!唯一不足的是，她竟然是个学霸，超遗憾不能和我一起闹天下~
我——代表super正义的使者，为了不使我家同桌走火入魔，铤而走险地为其苦思冥想地安排计划：
实行A计划!
扫扫扫!左方十厘米处有一学霸正在疯狂发射子弹，见敌军来势汹汹，趁主公不在，我发动狮吼功，趴在堤垻上，瞄准其发射大炮——“小锄头哟手中拿，手里个手中拿呀……”学霸同桌仍是十分淡定地敌，见情况不妙、敌人太强，我故意挑眉，开启曾小贤+赵本山模式进行斗争，不料却成了她斗争的伴奏，丝毫没有负面影响，此等抵抗力，超越99灵!倒是学霸同桌的另一个同桌——学魔一凡喝着娃哈哈大笑着。
A计划失败，实行B计划!
“同桌，你造吗?最近好像出了个新组合，叫什么H2K，你听说了吗?好像都挺帅的，那你觉得TFboys帅，还是他们帅?……”流水哗啦啦地从我嘴巴迸溅出，开启我多年的八卦潜力，但似乎只留我一人在玩抽风机，凉风习习吹过，场面像是葡萄爬上架——十分尴尬!最多不过点点头敷衍着。
B计划失败，实行C计划!
我化身猫咪，乖乖的趴在桌子上“喵喵”，安静地望着她刻苦学习的模样，瞳孔专注地望着密密麻麻如士兵般的字迹，认真的模样煞是让人揪心!嘿嘿，无聊你，肯定会主动来找我玩的!果不其然，她金石开口，曰：”你学猫叫学的挺像的嘛~“无语ing……sorry，我已江郎才尽、无能为力。
我趴在桌子上呼呼大睡，拜托学霸同桌帮我放哨，在梦中瞧见她依稀模样，认真执着、坚韧不拔……耳边隐隐约约澎湃起谙熟的声音：“生命的价值不在于长短而在于对社会的贡献……”不知不觉，我进化成了听霸，在梦中有道着电波翻译，会的题目我影响加深了，不会的题目我竟然会了，再也不用担心思品老师揪耳朵了!
学霸同桌忙于学习，时常也会劝导我好好学习，但是我呢，只是淡然地点头，淡定地说：“我在听你背书呢，听着听着，我也是在学习啊。”她微笑着：“那好吧，你就听我背吧。”像天使一样。
那时候的思品考试，我轻而易举拿了第一名，那些题目都是她背的，选择题就我俩全对，非选择题我靠字数博得的同情分要比她多，因为我写字快嘛~不得不说，她把我贪玩的心理打败了，我被她的执着和努力感动了，她真的很努力，努力到舍不得回家。但每次期末倒数时间，她报以的态度是“唉，还有那么少的时间怎么复习啊?”而我却是“还有那么久才考试，我的记忆力怎么能承受的了啊。”
为了不让学霸同桌的努力白费，我申请成为其“电脑管家”，不再扰，而是默默地望着其学习，有时候我督促帮助了她学习，还是会感叹到：“和你同桌还是有点用的嘛!~”虽然有点小心碎，但还是自豪感满满。
如果有好学生借她试卷看分数什么的，我就会立马冲出来，过去大吼：“自己没有试卷啊，考多少分不是告诉你了么，一模一样的题目有什么好看的，不会就去请教老师!”话说人家哪里是不会啊，不过是想看看我的学霸同桌错了哪里弱点在哪，学霸同桌太善良温柔，不好拒绝，就让我来当这个坏人吧!那时候我常依偎在其耳边嘱咐：“不要借试卷什么的给好学生看，因为他们只是想找到你的弱点，教学相长也，你可以教他们怎么做或者告诉他们答案，但是你把试卷给他们看，就是你的不对了，不仅让他们束缚思考，还让他们知道了你的弱点，知己知彼，百战不殆，考场如战场呐!……”学霸同桌觉得有道理，乖乖束手就擒。
学霸，学霸，在哪里?
IC，IC，在哪里?
同桌，同桌，在这里!
有难题，找学霸同桌——IC学习机，哪里不会答哪里!老师再也不用担心我会影响她学习!
学霸同桌带我开挂扫天下，yeah!
学霸作文名师【五】
近两年来，我的同桌以迅雷不及掩耳之势，快速、频繁地被更换着，他们中的很多人，我都已经淡忘了，只有一位，令我记忆深刻，她叫张星华。
她长得很黑，乱蓬蓬的刘海下有一双大大的眼睛，时常戴着一副假眼镜，装出一副很有学问的样子，一张得理不饶人的大嘴巴，可真是能说会道！
她有一个特殊的爱好，就是吃零食！一周七天，五天上学，她没有一天不带零食，在她长期的误导下，我也养成了这个坏习惯。我在吃货界可只是个“萌新”啊！但自从有了这个同桌“老司机”一切都改变了。有一次，我带了一包“香辣小鱼”，耐不住馋的我在课堂上打开了包装，一阵香辣味扑鼻而来。我怕这味道会惊动老师，一时又不知道该藏到哪里，巧中又巧，老师向我走来，我吓得手忙脚乱。这时，我的同桌急中生智，将这包“小鱼”夹在我的作文本中，连忙用手扑扇着，想赶走这气味，老师顿了顿脚步，又回到了讲台上，真是“虎口逃生”啊！只是，我辛苦写的作文可遭了殃！下课了，同桌向我伸了伸手，说：“我可‘救’了你一条命啊，把你的‘小鱼’分给我吧！不然，我就告发老师！”我大笑着说：“你自己不也带零食了吗？”“你想好退路了吗？别废话，给我吃一条总可以了吧。”我只好拿出了一条我心爱的“小鱼”给了她。她可真是一个“吃货”啊！
她还特别喜欢踢足球。我俩在一个辅导班学习，每晚7点半左右，我和她一起写完家庭作业，就去楼下的广场上踢足球，她每次都是我们队的守门员。那天，我们又去踢球了，踢了一会儿，对方获得了一次点球的机会，他们的前锋，一计猛球，没有打门，竟然踢到了张星华的肩膀上。她疼得龇牙咧嘴，等到要发门球时，她依然精神抖擞地将球传给了我。我信心十足地配合队员踢着球，经过我们队员的不懈努力，终于踢赢了这场比赛。
这就是我的同桌，一个十足的“吃货”兼“足球迷”。
