公园郊游活动英语作文【一】
下午，老师告诉我们明天要去森林公园春游，我们乐得一蹦三尺高。教室里立刻沸腾起来，讨论的讨论，开心的开心。
一路上，花儿张开笑脸，草儿探出脑袋，鸟儿放声歌唱，白云排成一个大大的笑脸，仿佛在向我们微笑，迎接我们的到来。我们坐在大巴车上，谈笑风生，不亦乐乎。
来到这里，只见，一块巨大的石头矗立在森林公园正中间，上面写着四个大字“森林公园”。我们战成四排，拍照留念，记下了美好的瞬间。我们三三两两继续往里面走，只见路两边树木茂盛，郁郁葱葱，野花竞相开放，美丽极了。继续往里面，这条河一望无边，清澈见底，鱼儿们一会儿玩耍，嬉戏，一会儿冒出水面吐泡泡，一会儿又躲到深处休息去了。远处的草坪无边无际，犹如一片绿色的海洋。我们来到草坪上，玩耍起来，有的人在草坪上野餐，有的人躺在地上，仰望天空，还有的人聊起天来......经过一番折腾过后，我们开始了“寻宝大作战”的游戏。游戏是这样的：一大组找各组的气球，找到以后给老师并且答题，答对以后会有奖励。当老师宣布活动开始时，同学们像鸟雀一样飞奔出去。我们小组早有了“目标”，“机灵鬼”刘莹莹悄悄地说：“喂，刚刚我去上厕所的时候，看到老师把气球藏在那里两个。”嘻嘻嘻嘻，我们阴险地笑起来。当我们来到目的地的时候，却发现不是3号球，我们只好垂头丧气地走了。我们依旧坚持不懈，向桃花林那里奔去，这里的桃花粉红粉红的，远远望去，像片片燃烧的云朵，美极了。那桃花，有的含苞待放，半藏半露，有的迎风绽放，露出笑脸，还有的还是几片花骨朵儿......我沉醉在美景之中。无意间，我们组的一个队员发现了一个橘黄色的东西，走进一看，原来是一个气球，而且是六（1）3号的，我们一看欣喜若狂，连忙去找老师回答问题，经过我们组员的共同努力，“过关啦！”
接着，3位同学唱了《笨蛋再见》：“左勾拳打到花心和善变，右钩拳击溃他所有的谎言……”她们的歌声感染了我们，暖暖的，流进我们的心田，真是“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”
这次活动不仅寻找到了春天，还增进了同学之间的友谊，更培养了我们的协作精神。
公园郊游活动英语作文【二】
人的不可能一直平淡无味，总会有精彩时刻。这个时刻，应该把它记录下来，成为自己一生中最快乐、最美好、最幸福的回忆。这，就是的意义。
——题记
今天，我遇到了一件值得用笔记录下来的事，那就是跟老师和同学们去森林公园游玩。
刚进入公园，我就看到一群消防员正在足球场上训练。他们黑棕色的皮肤证明了他们训练有多刻苦，这都是为了在火灾现场多救一个人、多保护一条生命。
继续向前走，你会发现春天里盛开的花都不见了踪影，有时还会看到地上有腐烂了的落花。树林里，竹叶飘落，地面都是黄色、红色的各种落叶。银杏树的叶子也掉光了，就像掉光了头发的老人。这未免让人感到萧瑟和失落，但这影响不了我们快乐的心情。
我们走啊走，路两旁有很多健身器材，有的同学们就不时停下脚步，去健身器材上玩一下。玩了一会儿，我觉得一个白色的影子在我面前闪过。等它停下来，我定睛一看，原来是一只浑身洁白的鸽子。接着又飞来一群鸽子，我们都去逗鸽子玩。我向旁边喂鸽子的小弟弟要了一点面包，我把面包放在手心，让鸽子来吃。但这些鸽子都吃饱了，见了面包也无动于衷。
我们大部队继续向前挺进，不一会儿，有一个同学眼尖，看到了一只大鳄鱼雕塑。同学们像撒欢的孩子一样，爬上鳄鱼背，让老师给我们合照。同学们这里跑几个，那里站几个，这里玩了一会儿，那里玩一会儿，老师都跟不上我们了。直到“水帘洞”那里，我们才停了下来。我们在洞里钻进去，钻出来，像地鼠一样。
出了“水帘洞”，再向上走，只见小溪渐流，让人感到一种安静平和，同学们也渐渐安静下来了。我们又参观了长颈鹿、奶牛等雕塑，老师就招呼我们回去了。
这次游玩，让我想起了一句话“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
公园郊游活动英语作文【三】
暑假快要结束了，我回想起假期我们全家人去江西游玩的时候，是多么幸福，多么兴奋。特别是游览森林公园，令我们全家人都印象深刻。
到江西的第二天，我们全家人乘坐着旅游车，去游览著名的森林公园。一走进森林公园，我们看到的好像是一幅大自然的风景图。在广阔的森林大地上生长着许多珍稀的花草树木。千姿百态的飞禽走兽悠闲自在，远处有崇山峻岭连绵起伏，近处有湖泊水平如镜??这一切把大自然装扮得绚丽多彩，风光明媚，这一切自然景观在灿烂的阳光照耀下使大自然景物更加生气盎然，欣欣向荣。
最吸引我的是国宝——熊猫，它那胖乎乎的身子，黑白相间的皮毛，还有圆溜溜的眼睛，使它更加讨人喜爱。其次是机灵的金丝猴，它们有的坐在树上摘水果吃，有的在树枝上跳来跳去，有的双手倒挂在树上，好像是双杠运动员，它形态各异，顽皮可爱，有趣极了。远远望去有一个人工沙漠，工作人员从墨西哥引进了两匹骆驼，供游人观赏。我们去的那一天，骆驼显得特别兴奋，它的头一伸一伸的，在沙漠上走来走去。，好像在跳迪式可，真是好玩极了。越往里走，森林公园里有一条清澈见底的小溪哗哗唱着欢歌，有许多小鱼，在水里自由自在游来游去。溪旁别盛开着五颜六色的鲜花，芬芳迷人、争奇斗艳，微风吹过，花儿好像在向我们点头致意。溪里还有一群小天鹅，小天鹅在嬉戏玩耍。河边有几只仙鹤，有的啄虫子吃，有的在喝水，有的高昂在头，好像在说：“欢迎你们来到！”太原森林公园的作文
森林公园的自然风光写也写不完，说也说不完。你们有机会的话，一定要来森林公园游玩一番，它肯定会让你们大饱眼福的。
这次，我们一家人游览了美丽的森林公园，既增长率见识，又开阔了眼界。森林公园的美景真是让我终生难忘！
公园郊游活动英语作文【四】
六月恍如仙境，令人心驰神往。兴化的李中水上森林公园风景如画。有美丽娇艳的荷花，有翠绿鲜嫩的莲蓬，有放声高歌的知了，有挺拔高大的树木。我们一家人带着悠闲的心情来一饱眼福。
“李中水上森林公园鱼鸟多的数不胜数，光鸟儿就近有六万只。在这里主要以水杉为大量种植对象，所以这里到处可见高大的水杉。这里的林木蓄积最多达1。25万立方米，在
进入景区大门，我们踏上一条林间大道，“哇”放眼望去，这路上积了一层层厚厚的鸟粪，果然要小心鸟粪。
接着，导游带我们去码头坐船。路上我们看了“江淮第一蒸锅”，那大锅的直径大概有3米左右，需要用好大的劲才能打开锅盖。
我们边走边看，不知不觉就到了码头。我们坐上小船，前往这水上森林的深处。
不一会儿，我们来到了森林的深处，哇！这里如仙境一般，好似树在水中长，人在画中游。高大的水杉挤满了浮土，往上一瞧，树上全是鸟巢，有人造的，有鸟搭的，还有的直接把大树冠当巢。现在的鸟巢里有的是圆圆的鸟蛋，有的是还在待哺的幼鸟，有的是快要羽翼丰满的幼鸟，还有的是正在练习飞翔的“青年鸟”。
这里鸟的品种真不少，有“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”；有“天长水远
然后，我们还去看了盛开的荷花池。六月的天说变就变，这时下起了绵绵细雨，滴在身上，舒服极了。雨点滴在花上，仿佛给荷花、荷叶加上了一道别样的美。“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”不正是描绘着这样的景色吗？我们深深地沉醉在了这风景中。
李中水上森林公园真美啊！我又一次发出了感叹。
公园郊游活动英语作文【五】
在英语教学中，要优化语言输出必定离不开优质的\'语言输入。这种输入必须基于教学目标，合理创设语言情境，才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座，引发了我的诸多思考，如何创设语言情境，优化语言输出，我们需要做到以下三点：一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充，可以激活学生的旧知，可以参考学生的生活，还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了，还可以进行表演示范和体态语的示范。总之，在创设情境时，要多关注学生的心灵，倾听学生的心声，学生需要的，适合学生的才是最好的。
公园郊游活动英语作文【六】
1.准备阶段。小学英语教师首先要做的就是要了解新课标对小学生各个年级段的不同要求，据此设计活动的内容和目标，从而达到提高教学质量，提升学生能力的教学目的。如笔者是在教授句型“what colour is it?”时就采用了活动式教学方法。教学的最终目的是怎样让学生听懂教师用what colour is it?的句型发出指示，学生尽可能快速地作出反应。所以语法的意义可以略讲，发音在活动过程中个别纠正即可。小学英语教师要做的就是先让学生对这个活动产生兴趣，从而提高英语学生的效率。做到了这一点也就达到了本节课的教学目标。
2.活动目标和内容的确定。教学目标一定要明确，此目标就决定的内容应该怎样进行。可以多准备一些五颜六色的Cards，可以设计为听教师提问，然后指定学生回答。之后，教师提问，学生抢答。最后，可以是一个学生提问，其他学生抢答。层层深入，真正做到让学生扎实掌握这一句型，脱口而出用英语。这样设定有利于让学生参与到教学中来，实践证明，这种学习方法效果非常好，每个学生学起来都兴致高昂，掌握熟练。
4.选好角色。这一环节非常重要，关系到整个活动的成败。首先教师的角色定位一定要准，教师是设计者、指挥者和监督员，要随时做好身份的转换。学生的角色也要设定好。如第一轮中，教师提问，学生回答，对于一些基础好的学生可以问难一点儿的颜色，对于一些基础较弱的学生可以提问一些简单的颜色。第二轮中教师要对学生的反应加以点评，表扬先进，鼓励发言不踊跃的，从而达到全体参与的目的。第三轮中，教师分组一定要适当，其中有学习好的，也有学习差的，这样可以优势互补一下。
5.设置好学生座位。心理学表明，不同的学生座位布局会产生不同的教学效果。如果学生分成小组，自由讨论，学生的自由度很大，教师就会自然流动于各个小组，做适时地指导;而如果学生的座位是排成半圆形围绕教师的，那肯定是教师为主，但学生之间也可以面对面地交流，提高了学生的地位，他们也会较为活跃。而对于传统的座位，学生在下，教师在讲台上讲授，教师的地位就非常突出，不利于活动地进行。所以，教师一定要依据班内学生的情况和课程的要求进行座位设定。
6.活动实施。在整个活动的进行中，教师要设置好每一个阶段的分目标，如第一阶段的目标主要是夯实基础，让每一个学生都会说“what colour is it?”而第二个阶段的目标是培养学生的反应能力，激发学生兴趣，第三个阶段的目标是提高学生的表达能力和运用能力。
公园郊游活动英语作文【七】
今天上午，我们一家三口再次来到了波尔登森林公园。
尽管我已不是第一次来这里，但是我对这里依然充满了好奇心。
我们一进门，就来到了“游客服务区”，那里有很多的动物标本，都是鸟类的，有猫头鹰、黄鹂、喜鹊、白鹭等等，没想到的是还有黄鼠狼，我发现黄鼠狼虽然吃鸡，但它比鸡还要小，跟婴儿差不多大小。
首先进入我们眼里的是一口大井，井真深，还好有栅栏，这口井可是波尔登先生在1918年指挥人挖的呢。接着，我们开始了真正的冒险。由于我们去得比较早，公园里几乎没什么人，走在森林公园里，就仿佛是到了真正的森林一样，环境、气氛一模一样。走在泥巴铺成的小路上，我不禁有些害怕。这里的景色真漂亮，不少大树上面还有果子，看着就会让人忍不住流口水。漫漫长路，我们需要很长时间来征服森林公园，一路上有很多的参天大树和小虫子陪伴着我们。山，真高，水，真清澈。
顺着山道,我们来到了“古茶溪”，名字的寓意好象是这一条碧黄色的小溪里全都是茶叶，因为信阳产茶叶，事实上溪水里面全都是沙子，只是旁边有很有大茶树而已。
走了好一会儿,终于又来到了我最最喜爱的游乐园了，里面有好多好玩的东西。比如爬天桥、吊木桩、知难而进和参天大柱。爬天桥没什么难度，只要胆子大就行，踩着摇摇晃晃的木头走上去，再走下来；吊木桩相信大家很熟，用铁链子吊着木柱，走上去，很有些难度的；参天大柱是爬到最高的木棍上；难度最大的是知难而进，就是踩在吊绳的木头上，再到另一个吊绳的木头上，好玩！但是超难，我试了又试，结果所有的都被我征服了！
我在那里还买了一个“橹”，据说它可是三国时著名的军事家、政治家诸葛亮发明的，超级好玩！跟弹弓差不多，但是比弹弓好玩。
波尔登森林公园，越玩越有意思，以后有机会我还会来的！
公园郊游活动英语作文【八】
宜兴市龙背山森林公园是花的海洋，树的绿洲，鸟的天堂，更是儿童们的乐园。这儿花最美，水最清，树最绿，天最蓝，游乐设施最齐全，是宜兴人民游玩的好去处。
刚到门口，耳边就传来一阵喧闹声。步入大门一道巨大的人工瀑布映入眼帘，它长178米，高5米，是由一块块巨大的红色岩石砌成的，如同一条宽幅白练从织布机上泻下来。在阳光的照耀下，水光四溅，金光闪闪，蔚为壮观，吸引了不少游客的目光。
欣赏完瀑布，沿着宽阔的柏油马路向东行进，便来到了“砚池”，它面积达200多平方米，约深2米。池边杨柳依依，绿草如茵，池水呈墨绿色，水面波光粼粼，水平如镜，许多游客都泛舟湖上，欣赏美景，真是别有一番情趣。沿“砚池”行进，便来到了翠竹林，林中的竹子高大挺拔，竹叶青翠欲滴，风儿吹过时，一曲曲悦耳的轻音乐悠然响起，在这倾听着优美的乐曲，不由得令人心旷神怡。走翠竹林，空气中弥漫着淡淡的芳香，进入了蔷薇园，园中的蔷薇开得正盛，个个娇嫩纤弱，仿佛一场大雨过后，就会谢落。
穿过生机勃勃的蔷薇园，来到了文峰塔，文峰塔原名承云塔，始建于明朝，是座具有汉唐风格的四方塔。塔高108米，共有九层，相当于30层的高楼大厦。整座文峰塔气势宏伟 ，犹如一个巨人巍然屹立在山的顶端。塔内设有着电梯和步行梯，登上塔顶，向下俯视，正如杜甫所说：“会当凌绝顶。一览众山小”。公园的美景尽收眼底，树木枝繁叶茂，花儿五彩缤纷，争奇斗妍。向北眺望，宜兴城区一览无余。
从文峰塔下来，向东北方走去，就来到了孩子的天地——游乐园。乐园里有巨大的摩天轮;惊险刺激的激流勇进等等。那儿的游人玩得不亦乐乎，个个流连忘返。
美丽的龙背山森林公园本是一片荒山野岭，是宜兴人民用双手和勤劳才建造起来的，它是宜兴人民智慧的结晶。
