数学学不好自责作文【一】
一直在想，如果时光可以再来一次……那一段痛苦的时光，每每想起就不禁黯然落泪。
太太在世的时候，我对她的态度一直不好，经常是大叫大吼。那天，她在院里晒太阳，我也在附近玩，不过我非常谨慎，要求自己不犯错误，因为老人那张嘴总是唠叨着没完。偏偏运气不好，我一不小心打翻了一只花盆，于是，她的指责接二连三，一个劲地说三道四。
“烦不烦？不就是一只花盆吗？”本来我不想说出这句话的，却不知道怎么就说出口了。太太听了这话，颤抖着回到了自己的房间，没曾想第二天一大早，她却摔了一跤，没多久就去世了。
从那之后，我一直在深深的`自责之中，责怪自己的任性伤害了老人的心。如果，我的太太还健在的话，我会用心对待她、孝敬她、尊重她，即使是那天与她顶嘴，也要耐心地听她说完，毕竟老人这一辈子一直勤俭节约，真的不容易啊。
好想回到过去，再次看到老人家的笑容。可是，人生就如日历一样，撕下了就再也粘不上去……
数学学不好自责作文【二】
以往读专业书籍，都是读一些教学方法之类的，从未曾涉及此类读物，这次工作室为我精心挑选了这本读物，我利用暑假的时间细心品读，从中受益良多。
《学学名师那些事》是名师工程的系列丛书，也是教师成长读本。由西南师范大学出版社出版。书中详细介绍了24位名师的课堂故事。丛书的编写采用了案例解读的形式，引用了名师的几个课堂教学的范例，结合了“延伸与思考”环节，最后的总结与借鉴篇，想来是引发读者思考的。细细读来，收获不少。
书中的名师，有中学，有小学，有语文、数学，也有其他学科的。虽然没有音乐学科的，但是通过举一反三，对我们音乐老师还是大有帮助的。
窦桂梅老师的“情感体验课堂来自激情教学”。一语中的，道出了窦老师的课堂特点：充满激情。的确，凡是听过窦老师的语文课，总是能被富有情感的窦老师深深感染。窦老师告诉我们，课堂上，教师都没有情绪讲课，又怎么能怪学生“沉睡呢”，要知道伟大的教师一定是有激情的老师！说得真好！音乐课更是如此，如果老师不是满怀激情的去教唱，同学们又怎能感同身受呢？
同样地，特级教师孙建峰老师的对话教学，也曾经在不同的语文教学杂志上学习过，阅读此书中的《对话教学，简单方法教出不简单的学生》一文，再次聆听孙老师的教诲：对话教学中，让学生享有“话语权”固然重要，让学生真正“有话可说”才是关键，否则学生缺乏“谈资”，又有什么和老师“沟通”的呢？由此，我们教师必须设法为学生对话做好“牵线搭桥”的准备。
数学特级教师黄爱华“让学生爱上课堂的融汇教学法”一文，为我们揭示了黄老师课堂的无穷智慧。文章中，为我们展示了他的经典课《循环小数》《万以内数的大小比较》教学片断。本节数学课看似安排了简单的一场数学游戏，实则把抽象的数字与具体的操作有效链接起来，把动脑与动手结合起来，也把数的大小比较的策略暗藏其中，以教师的智慧激活学生灵动的思考。游戏的背后是学生有效的数学学习和进行的一系列有效的数学思考过程。这样的数学课凸现了“学生在课堂上不仅仅是为了获取一份知识的行囊，而是为了变得更加聪明”，真正体现了黄爱华教师所追求的“引导学生进入真正的思考的创造境界”。这种创新的课堂正是我们需要学习和传承的！
我以为，这些特级教师都有鲜明的课堂教学主张：有容乃大、民主、智慧、情智、融错……，他们都褒有一颗童心，站在儿童的视角来研究教学，来研究课堂。正是这一博大的情怀，使他们拥有自己的.教学理念，形成了自己的教学风格，站得高，走得远。
当然，所谓的名师、特级，还有一个优点是勇于创新。他们敢于探索新方法，研究新思路，他们往往走一条不同于寻常的路，于是，他们形成了自己的课堂教学特色，喊出了自己的口号，亮出了自己的绝活，才能这样引人关注和羡慕。
名师的肺腑之言，让我们醍醐灌顶；名师的专业引领，让我们如饮甘霖。
《学学名师那些事》，学之习之，敞亮视角，扎根课堂，关注细节，提升素养，做真正的自己！
数学学不好自责作文【三】
带着内疚的心情，沉醉在过去的自责中，那儿时的记忆像一台电视清清楚楚的播放着过去的一点一滴、一步一步的脚印……
那一年闷热的夏天，妈妈允许我拿着钱去小店买冰淇淋吃，我拿着钱走了出去。
"哇"，外面真热闹啊！大街上人来人往，川流不息。物品应有尽有。卖水果的大叔、卖蔬菜的老婆婆、卖鞋子的阿姨……突然，越多的人朝另一端走。
"咦，那边有什么东西？"一向好奇的我也挤到那儿。
"howbeautiful"！我感叹道。卖着有趣机智的乌龟、活泼可爱的白兔、呆头呆脑的小鸭子……看着我眼花缭乱，神志不清。我指了指一旁的鸭子，买了下它，拿个小鸭子高高兴兴的回家去。
小鸭子呈艳红色，绒毛蓬松暖和，可爱极了。我顿时感到夏日的温暖。
第二天，我决定让小鸭子学习游泳。我领着小鸭子到处"逛街"。我从家里拿出一个大水盆，放了些水，之后又要看小鸭子表现了。我把小鸭子抱出来，正要把小鸭子放入水中的时候，小鸭子像见了鬼发出声来。看着小鸭子气急败坏的`样子妈妈走了过来。
"小鸭子不能下水的这样会害了它的。我不信。我反驳道。"妈妈没办法无奈的走开了。我就继续让小鸭子学游泳直到晚上……
晚上，小鸭子不像往日一样活泼，全身的毛都湿透了不像往日一样蓬松，像淋了雨的"落汤鸡"挣扎着、抖动着……我开始自责、难过。我顿时感到雨天般的寒冷。
梦里，我看就小鸭子见到我像见到了鬼似的逃开了就像老鼠见到猫似的橫冲直蹿……"小鸭子了一一"妈妈这句活惊天动地的话把我从噩梦里醒来。我揉了揉双眼，走了出去。小鸭子临前全身还是湿的。我自责、流泪、后悔这大概是我造的孽吧如果我当初没有好奇买下小鸭子、没有逼它学游泳这可爱无辜的小鸭子也不会被我害，我……
走在马路边，吹着风听着树叶掉落的声音，生命的气息、生命的脆弱。我又想起儿时的错，在微风中反省、自责……
