金笔教育作文校长电话【一】
星期天早晨，我带着跳绳，准备去姐姐家找姐姐玩。上姐姐家那栋楼的时候，我一边上楼梯，一边想等会儿跟姐姐玩什么。一不注意，被三楼门口的花盆绊了一跤，我的腿跌红了一块，花盆被我撞到了墙上，碎了。我揉了揉腿，然后敲了敲那户人家的门，没有人在家。我只好来到姐姐家，跟姐姐说了这件事。姐姐说：“晚上等那户人家回来时，我跟她说，并把你的电话号码告诉她，让她跟你联系。”我点点头同意了。
到了晚上，一位阿姨打电话来，她就是花盆的'主人.
“对不起，我不小心把你的花盆弄碎了，我会赔你一个新花盆的。”
“不，责任应该在我，是我把花盆放的位置不对，使你腿绊伤了，你的腿还疼吗，有没有去看医生啊?”
“已经不疼了。”
“那就好，花盆不用你赔了，这件事不怪你。”
“不，我把你的花盆弄碎了，我应该赔你一个新花盆才对!”
“小姑娘，你的诚实使我很感动，你长大后一定是一个有用之才，我不让你赔花盆，有空到阿姨家来玩!”
“那好吧，谢谢阿姨，阿姨再见。”说完我放下了电话。
阿姨的话我永远记在心里，我告诫自己一定要做个诚实的人。
金笔教育作文校长电话【二】
有效梳理、界定政府与学校的管理职能，转变政府职能，确立学校自主性，重建政府与学校的关系，这既是为校长自主办学创设必需的宏观背景，也是校长自主办学顺利实施的重要前提。这意味着学校的管理权在教育行政部门和学校特别是校长之间的重新配置。这方面的改革集中体现在修改学校管理规则，对其管理职能重新界定，改革后这种职能的主要变化包括：
1.由主导强制型向辅助支援型转变
修改后的学校管理规则的一个重要变化就是在教育内容及方法选用等具体运营事项上，由强制性命令、指示型领导，转向非强制性指导、建议性领导，把这些事务的管理第一责任者从教育行政部门领导转移到学校校长，进一步增强对于学校的辅助与支援机能。与直接控制减少相对应的是教育行政部门对学校的支持性和服务性机能的加强，主要包含两方面内容，一是帮助学校处理一些特殊情境，如突发事件、向父母及居民做出某些说明、与有关机构的联系协调、媒体宣传等；二是为学校提供必需的相关专业服务，如涉及儿童的保健卫生、安全管理、设备管理及法律诉讼方面。
2.由直接管理型向间接管理型转变
修改后的学校管理规则重新界定了政府与学校的职能，放松、弱化管制的程度，重新明确规定了在各项管理规定中，哪些是需要教育行政部门批准或认可做出的，哪些是只需学校事前呈报或事后报告的。批准、认可、事前呈报、事后报告，放松、弱化了管制的程度，反映了依法递减的控制强度，从而实现教育行政部门对学校管理各领域的层级控制。这种在一些领域控制强度的降低与淡化，也正是学校自主增强、权限扩大的一个方面。例如，一些学校例行的活动如需要在外留宿，原是需要经过教育行政部门认可的，改为事前呈报则强调了学校在这方面的决定权。
3.由微观管理型向宏观管理型转变
此举有助于减轻学校的行政负担，因为政府大量微观管理行为不可避免地给学校带来繁杂的行政事务。日本的基层学校每年都承担大量的各级各类调查统计、各学科竞赛活动的组织任务，应付来自都府县各相关部门的事务委托或工作询查，因此学校核心管理业务以外的行政负担非常沉重。为使校长及教职员专注于职责，教育行政部门必须致力于通过整理，停止、精简或减少对学校的依赖来减轻学校基层的行政冗务。
金笔教育作文校长电话【三】
有一天，我们一家去杭州旅游，不知道杭州的天气好不好。我想到了电话，便拨了杭州天气预报号码0517-1210。电话里传来天气预报员的声音，告诉我们最近天气晴朗。我们全家便安心地去杭州旅游了。电话把我们和信息联系起来了。
记得有一次，过年了。我们兴高采烈地吃完年夜饭，正聚精会神地看着春节联欢晚会。当春节联欢会晚进入高潮时，突然窗外传来小孩“啊”的尖叫声。我闻声望去，原来楼下的一个和我差不多大的小男孩放爆竹，一不小心炸坏了腿。多可怜呀!我想：我是少先队员，应该帮助这个小男孩，可我怎么帮他呢?这时，我想到了电话，我立刻拨打120，里面传来阿姨温和的声音：“您好!这里是救护中心，请问您有什么事要我们帮忙吗?”原来有些害怕的我听到这个温和的声音，心悬的石头也落了地。我立即回答道：“阿姨，我楼下有个男孩玩爆竹，不小心炸坏了腿。请你们救救这个小男孩吧!”阿姨又问道：“你家住在哪里呀?”我又回答道：“阿姨，我家住在黎明花园25幢。”阿姨说：“我们马上就来。”我立刻跑下楼去，安慰了那个男孩。几分钟后，120救护车赶到了，我们一起把小男孩抬上车。那个小男孩经过抢救，终于脱离了险境。电话把我们和医院联系起来了。
……
如今，随着时代不停地前进，人们对电话的要求也越来越高，先后发明了手机、传真机、可视电话……
我真喜欢电话!它给我们生活带来了许多方便。
金笔教育作文校长电话【四】
有人喜欢方方正正的魔方，有人喜欢风靡一时的溜溜球，还有人喜欢牺牲自己帮我们改错误的橡皮，而我却最喜欢那小巧玲珑的小天才电话手表。
它长二十四厘米，宽三厘米，比一般的手表大一些。看，它的屏幕真像一块明亮清晰的镜子，精美别致，表带更是色彩斑斓，上面还有一些用来调节大小的小圆孔。
它除了有图案新颖的外形之外，还有许多的功能，比如：今日运动，只要你运动的多，它就会给你讲积分，然后用积分去换购一些有趣的玩具。它还可以作为闹钟使用。
电话手表的后面装着一个SIM卡，旁边有两个开机和关机的按钮，最实用的就是它的定位系统。有一次，我和爸爸妈妈一起到游乐场玩儿，由于人太多，我又贪玩，不知不觉就和爸爸妈妈走散了，妈妈一下子找不到我，急得像热锅上的蚂蚁，后来爸爸想到了用手机定位，在手机上确认了我的位置，这样很快就找到了我，爸妈高兴地说：“这个电话手表真是太好了。”我也不停地点点头。
我爱我的电话手表。
