教师脚踏实地作文(老师是青春的引路人作文)

教师脚踏实地作文(老师是青春的引路人作文)

首页写景更新时间:2024-06-08 18:17:21
教师脚踏实地作文(老师是青春的引路人作文)

教师脚踏实地作文【一】

子路对友无私,颜渊求己无名,孔子待人无我。在我看来,三者均是贤者。但是,于我而言,我感触最深的却是颜渊。唯有他,不羡慕荣华,不争名夺利,脚踏实地,固守初心。

子路与朋友共物,重情义,固然值得赞许。但格局太小,着眼于小我,于时代无大用。孔子求长者安逸,少者依,友人信,更应推崇,但我以为其格局扩大,目标太高,难以实现,虽然对后人能启迪之用,但最终难对当时产生实际大用。在这三个人之中,就只有颜渊从自己做起,非格局小无远见,而是从小做起。并不是没有优点,没有功劳,而是从不夸耀。因此,颜渊给我留下了最深的印象。

我对颜渊印象深刻的第一点,在于其两不——不夸耀好处,不争取功劳。古语有言,君子病无能焉,不病人之不己知也。旁边别人的评价旁人的评价不能成为批判人们的标准。君子们只担心自己有没有才能。在我看来颜渊正是做到了这一点,有优点却不张扬,有功名却不说说,脚踏实地丰富自己的学识,力求己至善,不求名至高。此人不贤,何人称贤?

他令我感触最深的第二点,是从他的话语中透露出的对自己的严格要求。有好处才能不夸耀,有功劳才能不表白。因此,他明着是希望自己不慕名利,实则却要求自己先要拥有好处与丰功伟绩,再做到低调和谦虚。无才而夸耀自己者,是好虚荣者;有才而夸耀自己者是自大者。此二类人极难走远,更难为国家时代做出大贡献,他们常常会被世俗之物阻挡住前进的脚步,忽视本职学能。只有有才能而且知道自己谦虚的人们才是有利于时代的人。此类人乍一看无名无利,却是时代推进者之一。而颜渊,正是这样的人。他身上的品质,对自己的要求是当下这个急功近利的时代所缺乏的,也是最不可或缺的。为他感慨之余,我也希望自己和他一样,拥有才能而且能保持谦虚,不自诩。

有舍才有得,小舍常为大得。颜渊对于取舍的选择也是十分的令我叹为观止。孔子曾经将颜渊看做衣钵传承,足以见得颜渊的极大贤能。而拥有极大贤能之人,往往可以获得极大功名,举世推崇。但颜渊却了拒绝这些而选择了独自夯实学问见识。脚踏实地,坚守本心。正是他丰厚的学识,才能使他为苍生出力,为后世立下榜样。陶渊明舍弃朝廷中的荣誉才得到心之宁静,闻一多舍己之安逸,才使得后人拥有国之安定,而颜渊舍弃了俗世的繁华,舍弃了世人的推崇,若非早逝,一定会得到后世不朽的崇敬。但纵使如此,他也已经得自己之初心,学识丰富。

不慕荣华不好利,脚踏实地守初心。颜渊正是这样一样的一个人。我心神往,我心向之。

教师脚踏实地作文【二】

巴尔扎克的一句“没有伟大的愿望,就没有伟大的天才”就很直接的阐明了理想的重要性,我们也都知道“凡事都要脚踏实地去作”的道理。理想与努力同样重要,这是我不由得想起\"仰望星空,脚踏实地”这八个大字。

世上有这么四种人:一种人心中拥有一个伟大的理想,但他并没有对这个理想付出努力,只是空想着理想实现后的美好生活,一直一直的空想下去,终生碌碌无为;另一种人他并没有一个人生的理想,他只是为了生活而奔波忙碌,终生忙忙碌碌,平平淡淡;还有一种人他既没有理想,也不会为了生活而努力工作,这样的人最后的结果自然不言而喻;最后,还有一种人,他心中有着一个理想,并为了这个理想而努力奋斗,最后终于收获了成果,实现了自己的理想,成为一个成功的人。以上的四种人,在现实生活中处处可见,但你想成为那一种人呢?我期望着成为最后一种人,仰望着理想的星空的同时,双脚一步一步的踏在坚实的土地上奋斗着。

“仰望星空”是对思考的无限崇拜,是对理想的执著追求;“脚踏实地”是对问题的积极思考,是为实现理想而付诸的实际努力。一个只有“脚下”没有“天空”的人生是狭隘的,一个只有“天空”没有“脚下”的人生是虚幻的。我们不可能在没有陆地的天空下勇往直前,也不能在没有星光点点的黑夜里找到未来的方向。

项羽年幼时曾在看到秦始皇浩浩荡荡的游行队伍后,说出了“彼可取而代也”的壮志豪言,这为项羽此后成为称霸一方的西楚霸王有着关键性的作用;但这也与他幼年时的努力密切相关;如果亚伯拉罕?林肯没有小时候为国家做贡献的理想,没有在艰苦时期还一直坚持上学读书的话,美国历史上将会缺少一位伟大的总统。理想与努力总是这样紧密相连。

仰望星空是我们捕捉梦想的开始,脚踏实地则是我们让梦想成真的途径。我们需要用一颗孩童般的心灵去找寻梦的光芒,更需要用成熟和坚忍完成我们实现梦想的征程。

我们应当仰望着属于我们自己的那点星光,双脚在实地上踏好每一步,向着它一直前行……

教师脚踏实地作文【三】

有的人是柏拉图主义者,是喜欢幻想的梦想家,与柏拉图主义相反的是亚里士多德主义,抱有此思想的人,性格则注重现实。

当两种对立思想产生冲突时,也许柏拉图主义者会不屑于亚里士多德主义者的板,而后者也会嘲笑柏拉图主义者的荒唐。

也许,现实主义者的脚踏实地确实可以_柏拉图主义者的不切实际。

平平淡淡才是真。脚踏实地者不会空想自己的生活一定要多么万众瞩目,他们满足于自己现在所拥有的一切,在奋斗中一步一步向未来走去。

“天下没有免费的午餐,天上更不会掉下馅饼砸到你的头上。”我的母亲常在我贪小便宜而犯错时这样斥责我。她是个注重现实的人,不会荒诞地想“买彩票大发横财”,“什么都不做也可以得到上天给予的奇迹”等,她所做的,只有自己付出精力、时间等脚踏实地得到。“付出才有回报”,所以认同并给予的奖励。

曾见过一则消息,带着黑色幽默:一对夫妇幻想如果中了几百万的奖金后,该如何分配这不存在的馅饼,逐渐争吵起来,一发不可收拾,最后还闹到了警局。民警对他们无言以对。我更想知道那对夫妇现在有没有把幻想的巨额财产再多添几个零?

脚踏实地者不会自卑,也不会自傲。因为他们不需要空想和贬低抬高自己。居里夫人获得荣誉的勋章、奖杯后,将它们送给孩子们玩耍。她既不会空想自己获得诺贝尔奖后得到的各种大小荣誉,也不会空想获奖后把财富捧在手中把玩。她只想和丈夫一起,脚踏实地地献身于科学中。

也许,脚踏实地者更能看清现实。南宋的诗人发出“直把杭州做汴州”的叹息,希望南宋统治者能从金人的牢笼走出,摆脱黑暗与腐朽,把中原从金人手中重新夺回,因为那里是宋的先地,是皇帝的故土。

抛开不必要的妄想吧,幻想家们,让自己脚踏实地来向未来的幻想变成可视可触觉的现实,又如何?

教师脚踏实地作文【四】

各位老师、同学大家好!今天我在国旗下讲话的题目是“仰望星空与脚踏实地”。

“仰望星空与脚踏实地”是一道高考作文题。我之所以选择它作为国旗下讲话的题目,是因为这九个字之间有着深刻的含义。

抬头仰望浩瀚深邃的星空,你们的心里一定怀着伟大的理想与志向。一个连星空都不敢仰望的人,是没有资格谈论宏伟远大的理想的。我所讲的仰望星空,其实对于现在的我们来说就是确立目标。暂且不谈对未来的规划,临近的期末考试,便是对每位同学的一次大考验。考验第一步需要的就是你仰望星空时的雄心与气魄。有多大的目标,就有多大的成功。这句话虽然片面了一点,但我们仰望星空,要成为夜空中最闪亮的星辰,的确还需要那种“天生我材必有用,千金散尽还复来。”的自信与豪迈。

当然别忘了,当你在仰望星空的时候,脚下是深沉厚实的大地。若是没有大地作为依靠,又从何而来的仰望星空?脚踏实地是通往学习之巅的捷径。要说做到这四个字,难亦可,易亦可。司马迁一步一脚印,最终完成恢弘通史《史记》;曹雪芹脚踏实地,披阅十载,写出名著《红楼梦》。如果说这些例子离我们太遥远,那么迫在眉睫的模拟考和期末考就是需要我们脚踏实地,努力拼搏的重大检验。请同学们思考一下,你们是否在每堂课上认真听讲,掌握重难点了?是否在每节自习课上抓紧时间学习呢?是否弄懂练习中的每道题了?假日杯表彰会上,让我印象最深的是初三吴佳萍学姐说的两个字“行动”。是啊,高谈阔论自己有多大的理想抱负不如多做几道题目。心中所想,要脚踏实地地付诸行动才是。

李白曾挥毫泼墨,写下“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”的诗句,爱迪生发出“天才是1%的灵感加上99%的汗水”的感叹。这种仰望星空的理想和信念是我们内在学习的动力,这种脚踏实地地不懈奋斗是我们实现目标的重要条件。仰望星空与脚踏实地其实是一朵双生花。只有当它们相互存在,相互影响的时候,才会促使、推动你的进步。

同学们,从现在开始带着仰望星空的豪情壮志,脚踏实地的学习态度去奋力一搏吧!

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