描写博物馆的作文 小学【一】
这是一个阳光明媚的下午，我校四年级的同学满怀期待地来到了太仓博物馆，走近一看，整个大楼的外观酷似一顶大帽子，大家都被这庞大的建筑物吸引了。一进门一个宽敞明亮的大厅出现在我们的视线里。
在解说员的带领下，我们来到了三楼的娄东画派陈列厅，见到了清代四王的雕像和许多精美的名画。在不知不觉中，我们来到了太仓博物馆藏精品陈列厅，解说员告诉我们“明永乐青花缠枝花卉大盘”是这个博物馆里最珍贵的文物，大概要值三千万，它可是国家一级文物呢！我仔细一看，盘内有为许多组折枝花卉，青花色泽恬静致，这个文物真是百年难得一见啊！
伴随着解说员的声音，我们来到了四楼的中国晚清浅降彩瓷展，最先进入眼帘的一个个雕像，你可别小看这些雕像，它真实的刻画了古代人们造陶瓷的情形，仿佛把我们带回了古代的窖炉旁。走进展厅里还有介绍古代人们收割粮食的过程和一些精美的陶瓷。我们又随着队伍来到了太仓革命历史陈列馆，图文并茂的解说让我们领略到解放前农民困苦的生活。
跟随着大家的脚步，我们又来一到了太仓历史文化陈列厅，这个展厅别居一格，敞开的大门两边站着一对威风凛凛的石狮子，正前方的墙上刻着明清两代科举进士的名字，让我了解到太仓原来有那么多历史名人啊！在展厅的另一侧有一个三维立体播放器，它是用玻璃做成的，像金字塔般矗立着，里面的人物栩栩如生。让我们感受到现代科技的发达。
这真是一个既有现代科技又有历史文化的博物馆啊！
描写博物馆的作文 小学【二】
今天由于学校的组织，我有幸到中大生物博物馆参观，经过这次的活动的确让我大开眼界，其中陈列的动物标本数不胜数、琳琅满目，也使我感到万分惊讶。
刚进入大门，映入我眼帘的第一个标本就是一个猛犸（大象）模型。起初，我以为是塑料或者是其它的什么东西做成的动物模型。但是听我班同学（之前就在附中读书）的.介绍说，这个并不是用其他的材料做的塑像，而是用大象的尸体，把其掏空，再加上防腐剂做成的标本。听完他的介绍后我不禁惊叹起来。随后，我紧跟着导游进入了陈列海洋生物化石的区域里。虽然说谁都知道一切生命来自大海，但是亲眼去看恐龙化石与海洋生物骨骸的区别，还仍然是令人吃惊，毕竟我们都是只从书中所学，无法想象到实物。古代的鱼类外形别具一格，与现今的鱼类根本不能相提并论。
馆内陈列的生物标本和种类数不胜数，也无法逐一认真的去观赏。但是惟独有一个模型令我久久不能忘怀，给我留下了非常深刻的印象，那个便是北极熊的模型。虽然以前在电视上也看过相关的介绍，也大概清楚它的数据------身长2~3米，重几百公斤。但是当我真正0距离接触了这个模型后，才知道这个数据是如此之大。假若北极熊站立起来，大概就有一层半的楼房那么高。如此的庞然大物，与它双目对视不禁心生敬畏。虽然它仅仅只是个标本而已，但是它传达给我的仿佛是它生的活力、威猛。
经过这次的观赏，让我有了一次宝贵的经验-----要真正认识世间的事物，不能局限于书本和电视等狭小的范围，而是要走出这狭小的空间，亲自去实践、探究，寻求出其真理。同时这次的活动也让孤陋寡闻的我开拓了视野，让我大开了眼界，大饱了眼福，也使我认识到了生命的多样性。
描写博物馆的作文 小学【三】
今天，我、妈妈和姐姐去自然博物馆，我非常兴奋。
首先，我们去了地质馆，我看见了许多科普图片，使我明白了火山喷发是包裹在地壳下的岩浆的薄弱地段冲出地表，形成火山喷发。海啸是一种强大破坏力的海浪，当地震发生在海底时，因震波的动力而升起，海水剧烈起伏，形成的向前推进的巨大波浪。我还看见了国家珍贵的东西：钻石、水晶、萤石、方解石、石膏水晶、重晶石等，它们都非常漂亮。除了这些，还有很多土壤：变基石基土、性超全沙岩等。
然后，我们去了昆虫馆，那里有许多我没见过的虫子，也有我最喜欢的`甲壳虫，有大的、有小的，还有五颜六色的蝴蝶：粉蝶科、鸟峡蝶、银阔凤蝶……
之后，我们去了动物馆，这里有许多珍稀动物的模型：有大熊猫、小熊猫、豹猫、中华竹鼠、***等，各各形态逼真。出来后，一个巨大的黄河象化石映入眼帘，黄河象距今约250万年，门齿长达3米，肩高4米，因在黄河边发现所以取名为黄河象。
今天令我大开眼界，让我明白祖国有这磨多宝贵财富，我以后一定要发现更多的东西来丰富我的知识，今天我过得真愉快!
描写博物馆的作文 小学【四】
20xx年7月10日，星期二，天气晴。
我就要去农耕博物馆了，我非常激动，也非常开心。大客车里有很多同学唱歌，我们班的小朱唱了一首美妙动听的歌曲，有很多同学为她鼓掌，大客车行进中，我透过窗户看到了碧绿的柳树，很快，我们就到了农耕博物馆。
进入农耕博物馆，首先映入眼帘的是一位农民用黄牛耕地的图画，那个农民一定很辛苦。往里走我又看到了“双宜守则和谐”的大字、绰尔河参观图，还有一些古代人用的生活用品，以及他们上战场用的武器。也有些假人的雕塑，例如野人、抽烟袋的老爷爷、织毛衣的老奶奶，我印象最深的是一位老爷爷在大雪中赶马车的场景，我从来没见过这些雕塑。
接着，我又来到了农耕园，农耕园里种了很多的蔬菜，还有一些蔬菜种子和一个大大的蘑菇雕塑。这次游览，我们学校的吴老师给我们拍了很多照片，我们非常开心。
这次去农耕博物馆，我知道了以前的人们是怎么生活的，也认识了一些古代人用的物品，还看到了以前从未看过的雕塑。我要感谢老师给我的这次去农耕博物馆的机会，这次游学活动已经结束，但它给我带来的影响却远没有结束。它使我走出校园，走出课堂，走向自然，走上了与实践相结合的道路，到自然的大课堂见识世面、增长才干，在实践中为自己的知识库储备更多的能量。
