只有在语文课上才能学到语文吗?答案当然是不是,因为语文就在我们身边,在我们生活的每一处。生活处处有语文,在国庆长假期间,我和父母来到了绿博园游玩,在草坪上可以看见许多的警示语,每一句都无疑有文学色彩,在其中一个草坪上有着这样的\'警示语:“小草在睡觉,请别打扰。”你看,这巧妙的使用拟人来警告游人不要践踏草坪。
再来看看路边小店的招牌也别有一番风味,一些小店巧改、巧用诗句来做招牌,吸引客人,增加客流量。相比之下店名便更有“技术含量”了,店名要简短易记,还要有特色或讲明经营范围,可以这样说:一个好店名,可以决定这个店。在路边有许多店名有特色的店。如:小熊快跑、客来香等等。在其它学科中也有语文的身影,就说数学吧,现在重头戏就是应用题,没有语文很好的理解能力就不可能做对。
还有选做题也有一些文言文数学题,如果不懂它意思就更别提它的答案了,所以数学中有语文。在说说历史,许多成语都有一些历史故事,而许多历史都在成语中,所以学好语文对历史也有帮助。语文不只在书中,它可能就在你身后,在你每天上学的马路上。
1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
2.洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
3.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
4.吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
5.银色的雪光照着一望无际的大草原。
6.夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
7.时光老人给我们的礼物是珍贵的。
一个人心灵中美好的事物就是一棵会开花的绿树。我们只有好好守护它,才能期待它绽放美丽的花朵。
屋外夜雨渐停,大地褪去烟雨朦胧的面纱,一抹阳光静静的拨开云层,倾泻下来。我跟着父亲提着刚接满雨水的木桶去浇花。
穿过灰白色四方的墙,转过弯,视野中跃出一抹绿色,接着,颜色多起来了!普通的花地,在雨水的浸润后,好象天上所有的星星,都落在了这里,发出凉沁沁的明亮的银白色光芒,每一株草,每一朵花仿佛都施了魔法似的。
这是什么?我指着一片郁郁葱葱问父亲。哦,那是美人蕉。它肥大的叶片经雨水的浸润后,越发显得娇艳了!不等我再问,父亲便向我如数家珍的介绍:这个长的最高的,是香椿芽,已经种了两年多了。大可不必费尽周折的\'使劲闻一闻,那股沁人心脾的清香便伴着雨水的滋味扑面而来。你看那是玻璃海棠,它的再生性可强啦!父亲用一种明亮又自豪的语气冲我介绍,眼角的鱼尾纹仿佛也被冲淡了。我看着那一簇簇海棠,纯净的洁白不染俗世的纤尘,细细的花瓣发出眩目的光彩,让人不禁想起雨后海棠承恩泽,一点绛色赛红梅的诗情画境。那海棠旁边的便是吊兰,你仔细看看,那是茂盛的叶丛下面还长着小花呢!我忙走过去。拨开它如同折鹤的秀叶散发,果然看到了吊兰花儿。花儿很小,很不起眼,只有小拇指家那么大。我甚至不敢使劲的拨弄那小花,怕惊扰了那美丽的娇嫩的精灵。一朵吊兰花大概有四、五片花瓣。雪白的花瓣像用玉石雕刻而成,花瓣中央可以清楚地看见淡黄色的花蕊一根一根竖着,发出淡淡的清香。这种亲自发现美丽的快乐真是别的东西无法比拟的!
猛然瞥见丝瓜的藤条,不禁回想起两年多前我家楼前丝瓜的盛状。站在院里,看到的满眼尽是旺盛的丝瓜绿,铺满地,挂满墙,像名贵的毛毯,厚厚实实。微风拂过,挂在墙壁、攀在木架上的丝瓜也仿若碧绿色的海浪,层层叠叠地运动开来,日光个了丝瓜叶照下来,落下参差斑驳的图画,那一个个诱人的丝瓜便掩藏在中间。但好景不长,前院曾经的藤架被盖成了小木屋,本以为丝瓜的盛景将会就此告一段落,没想到父亲在后院又开辟了一个小园地,洒下种子,洒下希望。
父亲用手抚摸着丝瓜叶,仿佛擦拭着时间的珍宝。是啊,无论何时,无论何地,我们都应守住心中这一份自得知足,坚持与希望。让我们的园地上长出繁茂的绿叶,美丽的花朵,向着太阳,向着希望,发出沁人心脾的清香。
我相信,总有一天,满眼中依然会盛开葱郁的浓绿。
1.对浪费能源的现象,我们怎么能容忍呢?
改:
2.既然煮熟的麦种不能发芽,难道煮熟的鸡蛋能下蛋吗?
改:
3、不好好学习,自然不能取得好成绩。
改:___________________________________
4、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
改:__________________________________
(七)
1.雪花从天上落下来。
改写成比喻句:改写成拟人句:
2.秋天到了,树上的枯黄的叶子飘落下来,像(写成比喻句)
3.茂盛的树上有很多鸟,它们在一起鸣叫。
改写成拟人句:
4.公路两边的白杨树很整齐。
改写成比喻句:
(六)
我很喜欢罗曼·罗兰说过的一句话:“世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。”
每次想到这句话,我就不由自主地想到海伦·凯勒。海伦在一岁半的时候,一场突如其来的高烧夺去了她的听力和视力。在家庭教师安妮·沙利文的帮助下,经过艰苦努力,海伦考入哈佛德利里夫学院学习,并最终成为著名的作家、教育家、慈善家。
我们身边还有许多像海伦·凯勒一样身残志坚的人,他们热爱生命,顽强的同命运作斗争。他们的事迹激励着我们要不懈的奋斗,勇敢地面对挫折。我们要做一个热爱生命、珍视生命的人,我们要爱惜一切有生命的东西,要珍惜生命中的分分秒秒,做有意与人类的事情,并把爱心传递下去,让世界变得更美好。
热爱生命,我们就要“明智地、正直地、如愿地生活”,做那个像艳阳天一样的人,用爱,用热情去照亮四周。热爱生命,我们就要做那个机会来临时,已经准备好了的人,我们要平时刻苦学习,努力培养自己多方面的优良素质,为更美好的明天,为他人、为自己、为周围的一草一木,乐观、自信、仁慈、守序地活下去。
热爱生命,我们要做那个勇敢、坚强的人!
1.星期天,我和妈妈来到江油西山公园。我们看到了五颜六色的菊花。合成一句话:
2.下课铃响了,同学们有序地跑出教室。同学们来到操场上做操。
合成一句话:
3.妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。
合成一句话:
(三)
1.今天下雨。(扩句)
2.蒲公英是我们最热爱的花。(修改病句)
3.女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着。(仿写比喻句)
4.月亮升起来了。(扩句)
5.小鱼在水里游来游去。(改成拟人句)
6.那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。(改成“被”字句)
7.十万支箭,三天怎么造得完呢?(改为陈述句)
8.列宁已经知道,那个男孩是诚实的。
列宁没有再问那个男孩。(用关联词将两句话连成一句话)
9.李四光是我国闻名的地质学家。(修改病句)
10.你不是一直想去伯伯家吗?(改为陈述句)
11.这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。(改为“把”字句)
12.老师想了想,说:“这块石头恐怕有几百年的历史了。”(改成说话人在后)
13.高尔基看见人行边上坐着个十岁左右的小男孩。(缩句)
14.我们看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮。(缩句)
15.植物学家把花圃修建得像钟面一样。(改成被字句)
16.你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?(改为陈述句)
17.它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句)
18.他发现我们平时看到的世界。
他发现另一个平时看不到的世界。(用关联词将两句合成一句)
19.玩耍常常被认为是浪费时间的行径。(修改病句)
20.我的文具盒里有铅笔、卷笔刀、橡皮、糖果等学习用品。(修改病句)
21.要是你仔细观察,怎能发现不了骆驼留下的痕迹?(改成陈述句)
22.大雨淋湿了战士们的衣服。(改在“被”字句和“把”字句)
23.蔷薇花开了。(改成拟人句)
24.老人说:“你问的那只骆驼,是不是左脚有点跛?”(改成话说人在后)
25.你看看是什么花刚刚开放。
你看看大致是几点钟。(用关联词连成一句)
26.西沙群岛变美丽。(扩句)
27.海滩上有拣不完的美丽的`贝壳。(缩句)
28.紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。(改成肯定句)
29.元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国的传统节日。(修改病句)
30.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。(改成把字句)
31.西沙群岛是南海上的一群岛屿。
西沙群岛是我国的海防前哨。(用关联词连成一句)
32.英子总是默默地坐在教室的一角。(缩句)
33.周围的一切,都在起变化。(改成反问句)
三、
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