我想拜谁为师傅作文【一】
陈祺
①2010年8月7日，一场突如其来的灾难降临甘肃省舟曲县，昔日秀美的山中小城顿时满目疮痍，许多同胞不幸罹难。罪魁祸首，就是泥石流。那么，泥石流到底是怎么发生的呢？
②泥石流是暴雨、洪水将含有沙石且松软的土质山体经饱和稀释后形成的洪流。相对于普通洪水，泥石流含有大量泥沙石等固体碎屑物，最高体积含量可达80%，因而具有更大的破坏力。它往往发生在山区等沟谷深壑、地形险峻的地区。
③舟曲县城所在的白龙江地区地势起伏较大，山谷地势高差达1000-2000米，而且舟曲正好处于两山之间的峡谷地带，这给泥石流汇集和流动形成了天然的地理条件。舟曲位于龙门山地震活动带北缘，又临近天水地震活动带。由于历史上的几次大地震，舟曲附近的地质构造岩性松软、破碎，风化程度严重，堆积物很多。此外，灾害发生之前持续的干旱造成附近山体干缩，加大了岩石间、山体间的缝隙，使原本已十分松散的岩体、山体互相之间更加没有黏性。
④这些地质条件给舟曲埋下了安全隐患，但如果没有力量去推动这些松散物质的话，泥石流依然不会发生。暴雨就是推动泥石流的“手”。
⑤处于黄土高坡上的舟曲县原本是一个干旱的地区，多年的平均年降水量不到200毫米。有历史记载的暴雨近百年来只发生过2次，分别是1973年7月12日的57.2毫米暴雨和1994年8月8日的63.3毫米暴雨。舟曲泥石流暴发当晚，该地区在短短40分钟内突降97毫米的大暴雨。大量的水浸透沟床中的固体堆积物质，使其稳定性降低。饱含水分的固体堆积物在自身重力作用下发生运动，形成了泥石流。作为生命之源的水成了这场灾难的导火索和帮凶。
⑥如果说强降雨是“导火索”的话，山体风化、水土流失则是“火药”，而人类活动担当了“催化剂”的角色。
⑦【20世纪50年代，舟曲县森林覆盖面大，生态环境平衡，有“陇上江南”之称。然而之后的半个多世纪，舟曲的森林覆盖率从67%锐减到20%】。森林的过度砍伐导致舟曲水土流失严重，山体风化，土地裸露，一旦遇到狂风暴雨，泥石流就容易形成并沿着山谷倾泻而下。另外，近10年来，舟曲县获批的大小水电站有55座。修建水电站要炸山辟地，会令岩体变得松动，植被遭到破坏，制造了大量的松散物质。更有甚者，舟曲矿产资源丰富，开矿遗留的废弃土石处理不当，使松散碎屑物质量大增。这样，在自然状态下需数十、数百乃至上千年才能聚集起来的松散碎屑物质量，现在几年内便达到了。桶里装满了“火药”，自然一点就炸。
⑧由此可见，舟曲泥石流的形成不完全是因为天灾，人为因素也促进了泥石流的发生发展，扩大了它的`规模，加重了危害程度。在经济发展中应该重视环保，只有真正贯彻落实可持续发展，才能避免悲剧重演。
（选自《中学科技》2010年10期，有改动）
1.请简要概括舟曲泥石流形成的原因。（3分）
（1）
（2）
（3）
【试题分析】这道题考查学生对说明内容的概括能力：在通读全文的基础上，理解主要内容，并筛选提取重要信息。可以通过找中心句、过渡来概括主要内容。第④段、第⑥段是过渡段，从中可以提取泥石流形成的原因。
【参考答案】（1）地质条件；（2）暴雨或强降雨；（3）人类活动或人为因素。
2.第⑦段中划线句运用了作比较、【 】的说明方法，其作用是【 】。
【试题分析】这道题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。先判断运用了什么说明方法，再结合句子具体分析其作用。常用的说明方法及作用有：
举例子：形象具体地说明了……；列数字：准确具体地说明了……；作比较：通过比较，更突出地说明了……；打比方：生动形象地说明了……；下定义：科学准确地指出了……；分类别：条理清晰地说明了……；列图表：直观形象地说明了……。
【参考答案】列数字表明短时间内森林覆盖率锐减，具体准确地说明了人类过度砍伐森林造成了环境的恶化，加速了泥石流的形成
3.第②段“它往往发生在山区等沟谷深壑、地形险峻的地区”一句中，加点的“往往”一词不能删掉的理由是什么？（2分）
【试题分析】这道题考查学生对说明语言的品析能力。说明语言的准确性，应注意修饰性、限制性词语，如：可能、左右、几乎、一般、大约、绝大部分、基本上、个别等。先解释这个词的主要意思（或分析其作用），再结合句子进行具体分析，最后要点明这个词体现了说明文语言的准确性。
【参考答案】“往往”表示大多数情况如此，但不排除个别情况，更加切合实际，体现了说明文语言的准确性。
4.第⑥段文字，在结构上起着【 】的作用，在语言上体现了说明文语言【 】的特点。（2分）
【试题分析】这道题考查学生对说明文结构的把握能力和对说明语言的品析能力。通读文章，能理清行文思路，看出文章各部分间的联系，找出过渡性的词、句、段等。体会说明文语言的生动性，要抓住句中的动词、形容词或拟人的修辞手法、打比方的说明方法以及文中的描写性文字等来品析。
【参考答案】过渡或承上启下生动
5.在利学研究方法和科学探索精神方面，你从本文中获得了怎样的感悟？（3分）
【试题分析】这道题考查学生对科技作品中所体现的科学精神和科学思想方法的领悟能力。阅读科技作品，应抓住关键字、词、句，挖掘潜在信息，领会科技作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
【参考答案】示例：在学习和工作中，我们需要长期细致地观察或搜集相关资料进行反复的研究，并在此基础上进行科学的比较、缜密的分析，需要我们具有发现问题、分析问题、解决问题的宿旨力和实事求是的科学精神。
我想拜谁为师傅作文【二】
只见王大力小心翼翼地把钢珠放入耳内。让同学们看见已经放进去了，得意洋洋地大喊一声：“见证奇迹的时刻到啦，注意看呀！”但是，乌乌压压的人群中，一个瘦小的同学说：“切，我看肯定是骗人的！”马上有人附和：“就是嘛，走，还不如踢球去呢！”王大力急忙大叫：“别走，看完再走也不迟呀！”然后他又心急火燎地将小拇指轻轻放在耳朵里。想掏，没掏着！只好将手拿下来。那个瘦小的'同学说：“我说吧，假的，走吧走吧。”王大力不甘心，说：“别走，这次肯定行！”说着，再次将小拇指探入耳朵。可是一个新转来的同学想凑近点儿看，不小心碰了王大力一下，王大力一捅，钢珠顺着耳朵内壁滑了下去，他的脸色立马变得铁青。那个爱挑唆事的瘦小同学大喊：“骗子骗子，什么破奇迹不会就装事儿，想引开目光，是吧？刚才大家真应该听我的话，踢球去！”王大力哆嗦着说：“那个人碰……碰的我我……我珠……珠子？滑下……去了！”这下子，大家都慌了，谁知，这时上课铃“铃…铃”时不凑巧地响了起来，大家只好各自回座位了。
王大力护着耳朵，刚慢吞吞地蹲下，教科学的班主任谢老师来了，这节课上科学。谢老师一看，大喊：“王大力，上课了那么久，你个捣蛋鬼还不回位子，赶紧给我下来。”王大力嗷嗷地叫着，不肯下来。“班长，怎么回事？你知道吗？快说。”班长把整件事告诉了脸比天还阴的谢老师。
谢老师冷静了极了，让班上一个跑步快的同学去实验室拿块磁铁，又怕太小又吩咐另一名‘跑步健将’去道学校外边买了块大磁铁，最大号。实验室的磁铁拿来了，谢老师转动磁铁，不停地用这一级或另一级接近王大力的耳朵。果然，磁铁太小了。谢老师拿起大磁铁用N极吸了吸，没动静。有用S极一吸，“啪”的一声，钢珠被吸了出来。王大力开心极了，高喊：“谢老师万岁！”唉，真是有惊无险。
就这样，“谢师傅”救了“王悟空”
我想拜谁为师傅作文【三】
在我短短的几年的小学生涯中，经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大多已经淡忘了，
唯有发生在一个寒冷早上修车的事，深深的铭刻在我的心头，至今难忘。
记得那时一个秋天的早上，天气格外的寒冷，窗子上浮着薄薄的一层霜，真是一场秋雨一场寒，我骑车走在上学的路上，手握车把，冻的发抖，就在我赶时间的时候，发生了一件令我头痛的事，车子的链条坏了，上课的时间马上就要到了，这可怎么办才好，正当我手足无措的时候，见路边有一位修车的大爷，我高兴地像见到了救命恩人似得，推着车，三步并作两步跑过去。
修车大爷看了看我的车子对我说：“小伙子，你车子的链条断了，我这里可没有链条啊这可怎么办啊？我急的像热锅上的蚂蚁”。大爷看了看他自己的自行车，对我说：“小伙子要不我先用我的车链条帮你修”这时，我心中的石头才落了下来。三下五除二，大爷帮我换上了链条，这时我准备给大爷付钱，没想到一摸，我的口袋空空如也，我不好意思向大爷开口，大爷好像看出了我的心思，对我说：“孩子，快去上学，上学最重要。
我骑着大爷修好的自行车，心里美滋滋的，同时我也感到了寒冷中的温暖，通过的难望的修车这件事，我明白了这个世界上还是好人多。
我想拜谁为师傅作文【四】
今天我要介绍的是一位普普通通的修车工，他姓张，我们都叫他修车老张，老张叔非常朴实，夏天到了，他每天穿这一件纯白色的背心，短裤。
他们天都要顶着烈日去修车，由于他人和朴实，憨厚，他的生意也渐渐红火起来，它我们小区他都出名了。谁都知道我们区有个修车老张。
老张家里非常贫穷，老伴也了好多年，他没有孩子，每次过年，我们区的人都会邀请老张叔到自己家来过年。
记得，那一年冬天的一天，我要去上学，看到老张叔刚拿到碗吃早饭，一位急匆匆的小伙子来到老张叔的修车铺，老张叔立即把碗放下，问小伙子：“车子怎么了，快坐下，我帮你看看”小伙子说“张叔可以修快一点吗，我还要去上班。”张叔说：恐怕不行，要不你先骑我的车子吧，你上完班回来，再还给我。”小伙子连忙道谢。
小伙子走了，老张又拿起冰凉的饭吃起来。
这就是我们区的老张叔，他朴实，勤劳，善良……
我想拜谁为师傅作文【五】
师傅！您给看看这车子……”“师傅！您给补补胎吧！”“好嘞！”凌冽刺骨的寒风中，一个穿着皮大衣的男人在摆弄着轮胎。他的额头上挂着几滴汗珠，黝黑的手臂使劲拿着车胎往刺骨的冷水里泡，手已经被冻红了，还有几道冻裂的痕迹。他的身上满是润滑油的味道，那张饱经风霜的脸上布满了一道道皱纹，仿佛在他度过的岁月中，已经经过了许许多多次大风大浪的考验……多少年了，不管是什么时间，无论是严寒酷暑，他总会来到巷角守候着属于他的修车摊，完成每一个工作。他就是我们小区门口的一位修车师傅。
记忆中的他总是那么和善，不计得失。前些天，我的车子已经成了病号——链子松了，气不足了，车撑坏了。中午，我推着车子来到车摊，他正在认真地修一辆电动车。“叔叔……”我轻轻喊了一声。他回过头来，说：“小姑娘，车子怎么了？”我指了指链子，说：“链子松了，而且车车撑也该换换了。”他放下手中的活走到车子边开始检查，说：“行，你等一会，我给你检查一下。车撑换一个就行了。”我不想等着，于是说：“叔叔，我把车子放在这行吗，上学的时候我来骑。”他爽快地答应了。
时间一点一点地过去了，到了上学的时候。我走到车摊，发现他正坐在工具箱上，两只粗糙的手捧着碗吃饭，旁边放着很多被人寄放在这里的车子。我不禁惊讶起来——现在早就过了吃饭的时候了。见我来了，他放下手中的碗，对我喊：“小姑娘，来推车子？”我说：“嗯。”然后去推我的车子，身后传来他愧疚的声音：“不好意思啊，车撑没有你这型号的了，所以没换。等来了货我就给你换上！链子给你紧了紧，你骑骑看，要是还掉我再给你修。”我连忙说：“没关系。那个……叔叔，我没带着钱，我妈妈说了等她出来的时候给你钱……”“啊，没事。车撑还没给你换呢，哪能要你的钱？等我给你换了车撑再给我钱吧！”他的脸上露出质朴的笑容，“你忙着上学去吧！”我上了车，冲他道了声谢：“谢谢叔叔！”然后飞快地骑走了。背后隐约传来他的声音：“不用谢，慢点骑……”
尽管他只是一个平凡的修车师傅，但是他每天为许多人排忧解难，用自己辛勤的汗水来为社会默默地奉献、付出。望着他弯腰工作的样子，一股敬佩之情从我心底油然而生。也许，他在别人的眼里就像是路边的一颗小草，毫不起眼，但是在我的心里，他就像一棵白杨，高大而挺直……
