部分倒转在作文中的应用【一】
假如世界真的可以倒转，我希望能把老师与学生的位置倒转过来。因为现在很多学生都不认同老师们的霸课、拖堂，还有巨额的作业，我希望假如让学生与老师倒转过来，让学生体会一下老师们的苦衷，体会一下老师们的辛苦，让他们知道当老师是多么地艰难，让他们知道当老师是多么的伟大。还有，现在的老师不知学生们的心情，认为只有压力才有动力，所以不顾一切后果地布置大量的作业、任务；我希望也能把老师换成学生，让他们也体会一下每天晚上做到手软的如山如水般的\'作业，还有每天巨重的学习负担，让他们明白现在的学生也是那么的不容易。
假如世界真的可以倒转，我希望能把孩子与父母的位置也倒转过来。让孩子也当一下父母，看看在他们的眼中做父母是不是真的那么轻松，只要每天干一下活就行，其实做父母还要做饭、洗衣服、做家务、接送孩子等等的事情，只是他们不愿表达而已，可能这也是应了一句话：“平凡之中见伟大！”当然，也要让父母当一下孩子，让他们试试每天都让大人们唠叨的烦恼，其实现在的孩子很多都已经具备自我照顾的资格，只是现在的大人不愿放手让他们去尝试第一次，总是把他们当做掌上明珠。
是啊，假如这个世界真的可以倒转一下，哪怕是一天也好，也许以后这个世界将会变得更加美好，变得更加和谐！
部分倒转在作文中的应用【二】
模糊限制语;课堂教学语言在今天的英语课堂教学，教师除了简单的教授外，更注重与学生之间的互动交流。如何成功地引导学生配合教学活动，同时又保持学生的积极性，让课堂气氛融洽，顺利地完成教学任务，教师的课堂用语显得尤为重要。模糊限制语在英语教学中的运用可以使教师的语言显得礼貌得体，同时减轻学生的课堂压力，顺利完成教学任务并保证教学效果。
部分倒转在作文中的应用【三】
《史记》是爸爸送给我的生日礼物，爸爸送我的版本是白话文版。我在一个阳光明媚的日子里读完了这本书。
“尊师重道是我们中华民族的传统美德”这是我阅读《史记》这本书的收获。
在《史记》里，我读到了大成至圣先师孔子尊师重道的事迹。
公元前521年，孔子的学生宫敬叔要去周朝京都洛阳朝拜天子，孔子明白老子在洛阳居住，为了能向老子请教古代的“礼制”，便和宫敬叔一同前往洛阳。来到洛阳的第二天，孔子便迫不及待地徒步前往守藏史府去拜望老子。老子当时正在著书立说，听闻誉满天下的孔子前来拜访，立即放下手中的刀笔，迎接孔子。孔子进入大厅，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼后，才向老子请教古代的“礼制”。因为孔子态度很诚恳，老子就很详细地跟他讲解古代的“礼制”。孔子学到了很多关于古代“礼制”的知识。
闭卷沉思，我想到了我的教师。
小学一年级的时候，因为刚上小学，没有定性，上课忍不住玩小玩意儿，被教师发现了。教师第一次提醒了我，我就停了下来，可是过了一会儿，我忍不住了，又把小玩意拿出来玩，教师那双火眼金睛又发现了，就叫我站起来。本以为这样我就能够好好听课，谁明白，我再次玩起了小玩意。于是教师板着脸说：“站起来也能玩，要好好听课才是。把手上的东西拿上来，没收！”我看着教师严厉的脸，便明白我在课堂上玩小玩意是不尊重教师，不尊重同学，不尊重知识，我羞愧地红着脸低着头，乖乖地把手上的小玩意交到讲台前。当我转过背，发现全班同学都在看着我，当时我恨不得找一个地缝钻进去，并暗暗发誓以后再也不要这样了。课后，教师把我叫到办公室，语重心长地对我说：“教师批评你，让你在课堂上站起来，是因为你影响到了课堂秩序，教师期望你好好学习，将来以优异的成绩来回报社会。要记住：尊重别人是在庄严自我！”
孔子是的大思想家，大教育家，是当时社会上最博学者之一。为了学到更多的知识，把自我当成学生，千里迢迢地去向老子求学。给我们树立了尊师重道的榜样。
相较于孔子，我在学识上是一张白纸，思想、道德、文化修养各方面都要不断地加强学习，而尊师重道是我人生中永不停止的课程。
