我的书法沉浸式体验作文【一】
春，是生命的起点，亦是生命的终点。
——题记
山坡上那一片灿烂绚目艳黄的是脱离世俗的迎春花，它们总是在冰雪初融，春光乍到时就活泼开放，但在春末，它们又无悔地凋谢了。我只能呆呆地坐在它们身旁，望着它们枯萎的花瓣，听着它们无奈的倾诉。我忽然间听见朴树的《那些花儿》，他那淡淡的忧郁之声，让我感到春天的凄凉。
黄绿的嫩芽爬满了整个树枝，它们像刚出生的小baby，稚气未脱，叫人不忍心去触摸它们。而那地上枯黄色的落叶，像老人饱经风霜的手，历经沧桑，任凭岁月的流逝飘然落下。嫩绿的叶子看着它们发笑，然而它们却不知道，终究有一天，它们也要这样匆忙的离去，就像流星划过星空一般短暂。
人们都说，春天是充满希望的季节。那些绿，让我们看见了生命的精彩，那些红，让我们望见了青春的活力。可人世悲凉，人间荒芜，又有多少人能够体会到春给予我们的礼物?春，是生命的起点，亦是生命的终点。生命轮回转动，就像时间，年复一年，日复一日，永远不可能再回来。
春天，和煦的日光把寒冷的冬天，似乎不着痕迹，但它却带不走我们心中的失落。那种对生命的脆弱而感到的失落。
春天，我站在田野里寻觅倾诉。春阳的柔情让我闻到了故乡的气息，可莫名的惆怅和空虚使人愁肠百结。我顿时感悟到人是如此渺小，它和时间相比，就像宇宙中一颗很不起眼的星宇。我们不能让时间永远留存，我们只有被时间无情地抛弃。
我们用整个生命去拥抱春天，在春天里尽情地奔跑。我们不能荒废了春天，沉迷于美丽的春景而忘了赶路。要知道，我们还有很多路要走，多花些时间来点缀你精彩的人生吧!
我的书法沉浸式体验作文【二】
蜀汉王宫，关张已亡。“谁也不要拦朕，朕要为二弟、三弟报仇雪恨。拦朕者，乱棍打出。整兵，朕要讨伐东吴！”刘备拂袖痛哭。
桃园结义，同生共。关羽、张飞亡于东吴。凡弟之灵，必以东吴祭之。火烧连营七百里，刘备大军溃不成军。捉鹰不成，反被鹰啄了眼。
我的未来式，由我做主。难道我未来注定失败？我注定不能报仇雪恨？我注定不能一统江山？一意孤行没有纳众臣议谏也好，义结金兰替兄弟报仇也好，纵然失败，都是我刘备自己的过错。
我的书法沉浸式体验作文【三】
：初中的政治;体验式教学我的书法沉浸式体验作文【四】
1.开展初中的政治体验式教学的内因
体验式教学作为一种情景教学模式，在当今日益丰富的教学模式中具有无可比拟的活力和适用性。初中阶段是学生塑造自我、养成学习习惯、开拓思维的重要时期。在初中的政治教学中运用体验式教学，被证实能够提高政治课堂教学效率，能够调动学生的学习积极性，能够使学生在课堂中获得较大的启发。和单一传统课堂中不可避免的学术性和枯燥性相比，体验式教学更符合新时代初中的政治教学的理念和要求，可行性和可操作性都极为可观。在体验式教学中，教师能够在课堂上为学生创设情境，令他们在身临其境的教学实践情境中获得感悟和情感需求。这样，能鼓励学生用独特的思维方式进行学习，在提高学生的知识技能水平的同时，还能开阔他们的视野，培养他们自主学习的能力。
2.开展初中的政治体验式教学的外因
在初中的政治教学中，教师不单要强调学生知识与能力的提升，还要关注学生的认知与情感体验，以切合国家对于素质和思想教育的政策，这就对初中的政治教学提出了更高的要求。初中的政治体验式教学的开展，教师要在以人为本的教学思想指导下，积极开展实践，提高学生的思想素质水平，推动素质教育工作的开展，让学生在情境体验中获取更多的经验与感悟，从而提升自身的思想境界。这些外部条件有利于体验式教学在初中的政治教学中的开展。
我的书法沉浸式体验作文【五】
??浸在喜悦之中记叙文最近呢，我一直沉浸在喜悦之中，为什么妮？因为大作家——李宜臻连续十八篇文章被推荐！坐在电脑旁的你看到这句话，保证会头发竖起来，连我自己都不相信眼前的事实。每次一想起这件好消息，我的嘴就合不上。但，背后却拥有着心酸经历。
先说说最近写得瘦子学校（上）（下），我的心情原来灰暗无比，随后，又接着像太阳一样晴朗，这是怎么回事呢，听我来讲讲。好不容易，挤出那宝贵的时间写好了瘦子学校（上），连我自己都不敢相信自己的文章写得那么好，我立马发到班级网站上，准备等待着明天的今日之星依旧刻上我的大名。我央求着妈妈来读读，妈妈也很乐意，可刚看到一半，那洋溢着笑意的脸突然晴转雨天，一串串追着我的心，我想：这又怎么了，是又有错别字了，还是有语句不通顺的了？一直受着折磨的我期待着那篇好不容易，好不容易被妈妈看完。妈妈冷冷的，冷不丁让你汗毛刺骨：这篇文章不会推荐了！你说你她那唠叨的嘴让人插不上话，我也没心情听她叨叨，心里头不免有些担忧，难道连续推荐的十六篇作文就不能持久了吗？我的牙恨得咯咯响，哎呀，这次怎么不好好写呢！随后，我编写着瘦子学校（下），这次我可一点也不敢疏忽大意，一个字一个字都得让我煞费苦心（有点夸张），写完了，依我认为这篇文章绝对能推荐，这象征着又一个新的开始，第一篇推荐的文章诞生，以后不能再疏忽大意了，免得再犯这样的错误。亲爱的，你慢慢飞那令人呕吐的电话铃声响了，我穿着小拖鞋啪嗒啪嗒去接电话。一看号码，就知道远在济南的爸爸打电话来问候了。喂！我拖着唱腔，极不情愿的说着。瘦子学校，写的什么啊？看来他比较期待。啊，（上）写了1300字左右，（下）写了1500字左右。妈妈说我写得不好。爸爸又开始像唠叨婆，不厌其烦的唠叨：不要追求字数，主要是文章写得生动。还有这个腰，一定得挺起来，我也不想说，你得做啊，我的嘴都磨出茧子来了。还有这个琴哎呀，他的嘴上磨茧子了，我的耳朵也磨茧子了：好啦，好啦，我知道了，88，我挂了啊啊。我一下子挂了电话，无趣的`在桌子上转着笔，哎，郁闷！第二天，我拖着伤心地心情来到学校，无论是同学们的搞笑话语，还是同学们的搞笑动作，都没能让我的心情舒畅。直到中午回到家，我才知道了真正的事实。开完机子，就冲妈妈嚷嚷：我看看那篇文章推荐了没，行不？当我点开用户控制面板，准备着点开文章列表，我对自己说：不推荐也没有关系，点开看看吧！一点开，我那本来紧皱眉头，撇着嘴的笑脸一下子灿烂的像一朵花，因为，瘦子学校（上）（下）全部推荐！我大摇大摆走出书房，一甩胳膊：妈，看看去！我妈一看，嘴巴长的像河马，不敢相信眼前的事实。下午，我一脸兴奋，如同吃了超级高兴剂，昂首阔步来到学校。下午第三节课马上要结束，谭老师和韩老师走进教室，为我们布置作业。谭老师念着今日之星的名字，第一个就是李宜臻，可把我激动坏了。一会儿，谭老师又发话了，他的话语让我倍感亲切：尤其是李宜臻和王博源写得文章，很搞笑。我一边听，一边想：妈妈的审美观念也太低了吧？回到家，我立马把这件好消息告诉了妈妈，妈妈沉默了一秒钟，说开了：了不得了，大作家，能写了！听后的我哼一声。
还有许许多多的心酸历程，暂且不聊了，但愿你的文章也能够越来越好！
虽然，有种种坎坷让我的心很难受，但，看到那连续十八篇文章被推荐的身影，我还是依然那样的喜悦！
我的书法沉浸式体验作文【六】
说起春天，我的嘴角上会时不时的挂上一抹幸福的微笑。“春天”代表一个新的起点，新的目标，新一年的开始。走过了春夏秋冬，走过了那生活中的点点滴滴，就为了一个目的!那就是为了迎接春天的到来。抬头一看，果然是春天到了!温暖的阳光开始融化着冬天的冰冷并带走了它的冷酷。大地好像已经复了苏，鸟儿在枝头上叽叽喳喳地叫个不停。这仿佛就是那春天最纯洁的交响乐!瞧!在电线杆上有一群鸟儿已经组织好了队伍就等着指挥手来指挥了。来了来了，那指挥手站在队伍的最前方。一!二!三!快听快听!应经开始了，这节奏胜过了贝多芬，这旋律胜过了莫扎特，就连这精华也胜过了亨德尔……叮咚，叮咚。“这是什么声音”“哦”我明白了，原来是融化了的雪水呀!我好爱春天!
我经常被春天那潮湿的气味所吸引。这味道有对春天憧憬和长时间酝酿的清香。仔细一闻，原来是从泥土中散发出来的呀!怪不得它们总是在天空徘徊!
说起“约定”那可真是有年头了!那时我还小，可是心中的秘密却不少。我只想找一个和我年龄一样大的孩子以我朋友的身份来听我叙述我心中的秘密。可是太难找了，不是年龄太大就是课程太紧，于是，我就荡着秋千，看着那柳絮飘动的样子，这使我萌生了一个想法。嘿嘿!我说：“春天那你就做的朋友吧”它仿佛听懂了我的话。我接着说：“以后每一年的春天，我就会和你来交换我这一年中受的委屈和心中的秘密吧。”这时，我感觉我好快乐，因为我找到了一个好的“知己”。在别人看来，这种举动已经是属于傻到了家，但我却不这么认为。找到知心的伙伴并把这一年的不开心和小秘密和它一起分享也算是一种交谈了。交谈过后就是新一年的开始，我们就要各自拼搏进取，努力向上了。
我好爱春天!好想把它留住。所以我希望我和春天能做永远的好朋友!
我的书法沉浸式体验作文【七】
[1]陈帅.加强大学生红色文化教育的研究[D].福州:福建农林大学,2011.
[2]周慧玲.高职专业教师对学生思想政治教育的积极影响[J].高等建筑教育,2010,(1.
