莱西一日游作文【一】
昨天晚上妈妈告诉我明天带我去桐城活海游泳，我高兴极了，急忙收拾好游泳装备变上床睡觉了。
早上，我穿好衣服吃完早饭后便出发了，一路上我和爸爸妈妈一边聊天一边看风景，大约过一个小时之后我们便到达了目的地，外面有很多人排着队还没领着票，妈妈在网络上提前订好了票直接去网络领票窗口交完钱拿票就行了，妈妈果然没过一会儿就把票给领回来了，交给了门口阿姨，阿姨审视了一番后便放我进去了。之后妈妈领了两个手牌，一开始我还不知道手牌的作用，后来我问阿姨原来是存储衣物用品，我们来到更衣室换好泳衣便去游泳了。
这里可真大啊！有儿童戏水区和成人去滑梯区。趁现在爸爸妈妈衣服还没换好便先来到儿童戏水区玩一会儿，这里有鳄鱼滑梯和青蛙滑梯包括两个弯弯曲曲的滑梯。这时爸爸妈妈把衣服换好后便带我去成人区，我念念不舍的离开了儿童戏水区朝成人区走去，爸爸他会游泳他先叫我憋气，一开始我可以憋五秒后来可以憋十秒。恰巧这时主持人告诉我们马上要冲浪了，每家都拿出皮划艇但然我家也不例外， 每家的皮划艇在水中摇晃，每个人都很开心因为很刺激，冲浪大约持续了三十分钟后。随着激情的音乐场面越来越热闹了，大人们在水里与孩子们你追我赶，就这样不知不觉上午过去了下午到来了。下午我来到滑梯区这里我选了好几个都不让我玩，因为我的年龄赶不上。最后我挑了一个终于可以玩了，叔叔让我坐在滑梯上面，先双手抱头双脚并拢后叔叔便把我推了下去，这次滑完后我连滑了好几次觉得不好玩了后才肯罢休，接着我又回到了成人区，又开始了再一次的浪冲，这一浪冲完后我便爸爸妈妈换好衣服回家了，今天我在这里度过美好的一天希望下次还可以再来。
莱西一日游作文【二】
课前，范老师还有针对性地给我们指明了课例研修应该着重思考的几个问题：
（1）阅读推荐课应该怎么上？课堂上需要运用哪些策略？
（2）我在上阅读推荐课是可能遇到的最大问题是什么？怎么解决？
（3）自己还有什么疑问。
其实，《灵犬莱西》这本书我以前并没有看过，但随着张老师循循的引导，一环扣一环的暗示性的语言预测，我也不由得随着学生一次又一次的去猜想，去感受莱西的忠诚、勇气和毅力，感受莱西和小主人乔以及绿桥村村民之间的深厚情谊。这样精彩的阅读推荐课，这样连我们成人都不知不觉被吸引的阅读推荐课，孩子们怎么会不喜欢？
于是我不由得回想自己以前的做法， 无论是“创设情境，激趣导读”，还是运用“阅读学习单”引导学生“我读我写，深入阅读”，其实还都只是停留在“导兴趣”和“任务驱动”的层面。特别是后者，或多或少还带有一些强制的色彩。学生们大都能在我的引导下去阅读我所推荐的一本本陌生的好书，但是他们的自主性是远远不够的。
而祖庆老师的.这节课则是在不断地激发学生的自主性，不断地从视觉、听觉的角度去刺激学生，让他们大胆地去猜想，去进行“头脑风暴”。
开课伊始，他便告诉学生“读长篇小说，读懂开头至关重要”，接着放手让学生屏幕阅读，捕捉故事发生的地点、相关人物和关键线索，思考这个故事可能暗示着什么，进而明确阅读长篇小说开头的策略——细读，捕捉重要信息（地点、人物、线索）；猜读，大胆推测情节（特别关注暗示性语言）。再认真地读选文片段，去验证自己的猜想；随着老师出示的地图了解英格兰和苏格兰约克郡绿桥村之间的距离，想象灵犬莱西一路上可能遇到的困难；品读原文片段中最让人揪心的句子，想象莱西最绝望时脑子里可能想到的画面；观看“莱西归来”的视频，写下自己最想对莱西说的话，最后大胆预测故事结局。
整节课听说读写有机结合，不仅激发了学生的阅读兴趣，而且教给了学生阅读长篇小说的策略——“预测”；明确了抓住暗示性语言预测，根据生活预测，根据上下文重要信息预测等方法。可以说，这不仅是一节阅读推荐课，更是一节生动鲜活的读书方法指导课。
课后，我还就工作室研究课题的范围界定，古诗词能否进行整本集子的阅读推荐和范老师进行了探讨。通过探讨，使自己对课题有了更加明确的认识，更加清晰的定位。
塞浦路斯著名女作家基卡·普切里傲说：“儿童是明天的世界。书是照亮世界的和平阳光。”书对儿童生命成长的意义如此重大，我该如何将一本本好书推荐给他们呢？又该如何让自己的阅读推荐课富有吸引力呢？唯有且行且思、且学且悟吧！
莱西一日游作文【三】
星期五下午，全年级看了一部叫《灵犬莱西》的电影，这部电影很感人，电影是这样的。
一个小男孩，他叫乔，他爸爸是挖矿工人，但是由于煤矿太少，他的爸爸失业了，他们一家过上了穷苦的生活，最后家里没办法，只好乔的一条狗莱西卖给了一个富人家小姑娘，莱西是乔最好的.朋友，失去了好朋友，乔很伤心。之前莱西只要一听到放学的钟声就会快速的跑到乔的学校，去接他放学。可后来，富人家把莱西锁在了铁栏杆里，即使这样，他也想过许多办法逃出去。比如：莱西尝试过从地里挖一个小地道，钻出去去接乔放学。为了去见乔，莱西竟然还能翻过足足有一米多高的栏杆从富人家中逃走。最后富人带着莱西来到遥远的苏格兰。莱西一直非常思念着乔，有一天，它终于找到了逃脱的机会，莱西为了见乔便一直奔跑，它穿过森林、田野、高山、湖水……一直跑啊跑，终于回到了乔的家。影片通过莱西回家的故事塑造了莱西勇敢，热爱主人的形象。
影片中让我最难忘的的片段是：莱西从富人苏格兰的家逃出后，经过一年漫长的艰难的回家之路，终于在圣诞节的那天莱西找到了乔的家，而这时的莱西饥寒交迫，疲惫不堪，它昏睡在乔家的旁边。幸好，莱西的孩子看见了，立刻把乔带了出来。乔太激动了，赶紧把莱西抱到了医生那里让医生检查，医生淡定的告诉乔，莱西没有，但莱西的心跳很微弱了。在乔的精心照顾下，莱西恢复了元气，富人家也同意让莱西在乔家生活了，莱西又生了七个小狗，电影的最后乔和富人家小姑娘成了好朋友，他们在辽阔的草地上和莱西、小狗们一起奔跑。
影片中我最喜欢的人物是：莱西，因为他很勇敢，他在寻找回家的路上通过不断地努力克服了种种困难，终于回到了乔家。它也有着坚定的信念，在遇到一些困难时即使他有些灰心，但也不会改变目标。这部影片让我知道了只要坚定信念，想做的事情就一定会成功。狗与人之间也有着最纯真的爱，我们要善待动物，爱护动物。
莱西一日游作文【四】
今天，我们去珍珠泉春游。一大早我们就来到学校，听完老师的吩咐，我们就排队出发了。不一会，就到了，只见大门上写着“珍珠泉欢迎你”。
门前的大树碧绿碧绿的，一进大门，两旁的花坛万紫千红，山上的树林里有清脆的鸟鸣声，还时不时的有几只小鸟从这棵树飞到那棵树上。大人们领着孩子踏青、放风筝。。。。。。空气里到处都是春天的气息。
珍珠泉的湖水清澈见底，里面游着五彩斑斓的鱼儿。因为水非常干净，所以鱼儿是又大又胖。人们可以撑着小船在湖面游玩。
珍珠泉不仅有美丽的风景，还有好玩的游乐场、动物剧场。只见猴子有的走竹竿、有的骑自行，我们都拍手叫好。最后狮子和老虎还表演了滚球、招手问好。。。。。。那里还有万米长城，虽然没有万里长城那么雄伟、壮丽，可是爬到上面依然有“不到长城非好汉”的感觉。站在山顶，珍珠泉周围的景色全部收入眼底。
知道为什么叫“珍珠泉”吗？因为有一个水潭不断冒出泡泡像一串串珍珠一样，所以才叫“珍珠泉”怎么样？是不是也跟我一样喜欢珍珠泉。
莱西一日游作文【五】
五一休假，去了一趟井陉于家石头村。先后参观了石头博物馆、石头四合院、石头戏台、石头街巷。用一句话说就是走进了石头的世界。
据史料记载该村于明朝成化年间，由著名政治家、民族英雄于谦的后人始建。想当年他们用石头盖房垒屋，打造石头器具开荒种地，甚至连炊饮餐具都用石头打凿，是何等的艰难。于家一代又一代后人在这里硬是靠着这漫山的石头，开一方乡土，繁衍生息，由几户人家，发展成了一个石头的村落。如今，于家石头村已经延续到了于谦第25代玄孙这一辈儿，人口已达1600多。
看到这些，心中陡然升起一种莫名的崇敬。500多年前，于家后人在这个荒无人烟，山峦环绕的山沟沟里硬是凭着顽强的精神，艰苦创业，开拓生活。这不正是一种“石头精神”吗！他们风吹不动，雨打不摇；他们支撑起高山，承载着江河。他们用自己的筋骨，构架了整个地球；他们碾碎自己，铺就了一条条宽广的大路。他们用自己的坚强，铸就了传世的经典。他们的精神穿越了时光的隧道，走过了历史的沧桑，给今天的我们树立了实实在在的榜样。
莱西一日游作文【六】
7 月7 日星期六，爸爸开着车拉着我和妈妈去哈尔滨游玩。我们的游玩计划是登龙塔，再逛文化公园，最后去太阳岛。路上我高兴地唱着歌向着目的地出发。刚到哈市，我远远就看到了高耸入云的龙塔，买完了票我们迫不及待的登上了两百米高的塔，哇！整个城市都在我们的脚下，所有的景色一览无余，脚下的轿车和行人都快看不见了，我和爸爸妈妈仿佛变成了巨人。
离开了龙塔后，我们来到了文化公园。进了文化公园，我们首先穿越了惊险刺激的潘多拉大峡谷，还玩了百米高的摩天轮，欣赏了很多游客们玩的有惊无险的游戏，这一切真让我留连忘返。
太阳岛是我梦寐以求的旅游地，来到这我万分的高兴。踏上江船来到江心，我们尽情的拍照，森林到处都留下我们难忘的身影。水里有各种各样的鱼儿嬉戏，水面上有天鹅在自由自在地玩耍，还有人工的花果山水帘洞。我们坐上小火车路过松鼠岛，看到好多松鼠上窜下跳地欢迎我们的到来。最后我们去了极地馆，那可是中国北方有名的海洋世界，我看见了北极熊、狐狸、北极狼……也许是地域的关系吧，它们都是白色的。海洋世界里有各种各样的鱼类，它们都被放在大的水池里。大大小小的鱼儿应有尽有，潜水员在水里和它们尽情的嬉戏着。我们还欣赏了潜水员和白鲸的精彩表演。最后，我们观看了海豹和海狮的专场演出，它们夸张幽默的表演让在场的观众捧腹大笑、掌声如潮。
旅游结束了，我恋恋不舍地离开了哈尔滨回到了大庆，满载着一天的收获和满脸的笑容进了家门，我今晚一定会做个美梦去迎接明天灿烂的阳光。
