在日常生活中,人们使用镜子不过是看清形象,衣冠如何,由此引伸出对自己思想和品德的自我反思。唐太宗在魏征后,痛心到:“以铜为鉴,可正衣冠;以古为鉴,可知兴替;以人为鉴,可明得失。朕尝得此三鉴,内防已过。今魏微逝,一鉴之矣。”
镜子,一个很普通的名词,可是却可以看清世界,看清丑恶。大家一定还记得《白雪公主》中恶毒王后的那面魔镜。可它,却也只是能照清外貌的镜子罢了,就能让白雪公主被王后整的够惨的了。世上最诚实的就是镜子,你长得如何,它都能映得清清楚楚,可想而知,一些长得丑的人也许是最讨厌镜子了。
有这样一个故事:在很久以前一个很远的小村庄里因一个“千镜属”而流传千古的地方。一只小狗得知后立刻跑去参观,它蹦蹦跳跳而欢乐地上了台阶,他看到了一千只欢乐的小狗像它一样摇着尾巴,它灿烂地笑,回报它的依然是一千张热情友好的笑脸。它心想:“这是一个精彩的地方,我一定要经常来!”还有一只小狗也来到了这里,他耷拉着脑袋往屋里一看,就有一千只小狗不友好的盯着它,他狂吠,镜中的一千只小狗也都在向它狂吠。它被吓得屁滚尿流。心想:“太恐怖了,我以后再也不来了!”
从这个故事中,我们应该要体会到世界上每一个人对你来说都是一面镜子,你对他们如何,他们也会以同样的方式,同样的态度来对你如何。所以,我们应该以宽容、豁达的心去面对世界!
2.教材形式的现代化书本是传统的教材形式,这种形式有助于培养学生的抽象思维能力,便于携带,可随时随地反复阅读。但这种形式缺少形象性和直观性,且形式单一,显得呆板,影响教学和学习效果。在科学技术发展的今天,我们完全有条件对传统的教材形式进行改革。我们可以使用诸如录音带、录像带、投影片、电影、电视、电脑等媒体进行教学。通过使用现代化的教材,激发学生的学习,使学习的过程形象、生动、轻松、直观,提高学习效率。因此,编写适合现代化教学形式的.多媒体教材,成为特区教育工作者的当务之急。目前,深圳市电教站组织专家编制了各种教学软件,作出了有益的尝试。这些软件把教学、练习、批改、和有趣的电脑活动融为一体,既帮助了教学,也帮助了学生学习。这些软件已成为了学生自学的好帮手。
“蜀国曾闻子规鸟,宣城还见杜鹃花。”——《宣城见杜鹃花/子规(唐代李白书)》。
不知是什么原因,住在深圳特区的我对簕杜鹃花有一种独特地热爱。这不,簕杜鹃花展一开,我就早早地来到了位于福田区的莲花山公园。
一进大门,我就见到了一行大字:“第二十一届簕杜鹃市花展”。看,大字的旁边有好多好多朵簕杜鹃呀!有的杜鹃花是深蓝深蓝的,好像是一个小小的蓝风车;有的杜鹃花火红火红的,让人想到了火辣辣的夏天;有的簕杜鹃白花花的,不禁让想到了寒风刺骨的冬天;有的簕杜鹃深紫深紫的,不禁让人想到红紫红紫的火烧云;还有的簕杜鹃青绿青绿的,不禁让我们想起内蒙古自治区那一望无际的'呼伦贝尔大草原……啊!这美丽的簕杜鹃!
往山上看,几座翠绿翠绿的大山也被“化妆”成了五颜六色。走上盘山公路,一列簕杜鹃的“杰作”:用簕杜鹃组合而成“历史”雕像群。看!那些雕像群有的是古代不同种类的公共汽车;有的是第一代电子产品;有的是一些史上著名的作家……再往前走,我就来到了位于半山腰的莲花湖,走近一看,莲花湖上倒映着簕杜鹃的影子,因为水的一荡一荡,簕杜鹃的影子也零零散散,却还是掩盖不住她鲜艳的魅力。时不时有一两片叶子掉落于水中,就有几条小鱼,几只小虾围过来,仿佛在讨论着这个来源于簕杜鹃花的花朵。簕杜鹃雕像,莲花湖,真美!
到了山顶,簕杜鹃并不完全开放,而是多姿多样起来!有的簕杜鹃花并没有开花,只是到了“人生中的第一步”:脱落子叶,长出深绿深绿的新叶;有的簕杜鹃花天生怕生,只露出了一个还未长成的花骨朵儿;有的簕杜鹃花估计应该正在睡觉,只露出了一个鲜艳的花骨朵儿;有的簕杜鹃花正值壮年,花已经满盈;有的簕杜鹃花儿已年过花甲,凋谢了。看!那个大雕像不是建造我们深圳特区的领头人:邓小平爷爷吗?正是他,建造了厦门、珠海、深圳、汕头四个经济特区,我们要向他——致敬。往下望,高楼林立:有罗湖的国贸大厦,地王大厦,京基一百;有福田的平安金融中心等。望着这片繁华的景象,我的心无比自豪,无比愉悦。
这就是莲花山公园,一个令人流连忘返的地方!
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