组织一场辩论赛自己当主持人 作文(六年级作文辩论赛主持人)

组织一场辩论赛自己当主持人 作文(六年级作文辩论赛主持人)

首页写景更新时间:2024-05-21 14:47:11
组织一场辩论赛自己当主持人 作文(六年级作文辩论赛主持人)

组织一场辩论赛自己当主持人 作文【一】

前几日观看了20xx主持人大赛后,颇有感触。

主持人大赛是比拼选手主持功力和文字组织能力,由专业评审和大众评审打分进行不断淘汰和最终产生冠军的比赛类节目。比赛方式一般是即兴主持,即根据材料进行主持。我看着各路选手纷纷上台,真可谓是“神仙打架”,各显神通。在欣赏的过程中,我突然发现:这不就是我们考场的材料作文吗?想到这,我立刻认认真真地看起来,逐渐从中学到一些写作技巧。

首先要紧扣材料提炼中心词。通过观察,我发现每一位选手都会围绕一个词语展开论述主持。如新闻类选手王嘉宁在经典节目《环球瞭望》考核中,通过对材料的迅速考察,发现两则材料的共同点:英国姑娘邓扶霞和中国奶奶徐秀珍都为了让世界了解“中国文化”打开了一扇门,于是王嘉宁提炼出“中国文化”这个关键词,展开讲述。

其次要巧妙运用过渡句。我很早就知道过渡句起到承上启下的作用,可我一直觉得这没有什么值得重视的,直到看了选手的主持文稿,我才发现过渡句真的非常重要。以文艺类选手蔡紫为例:她在即兴考核中围绕“梦想”讲述了“油条哥”刘洪安和姜淑梅奶奶的故事。蔡紫巧妙地抓住两人间年龄的差距,在讲完刘洪安的故事后,她说:“梦想,难道只属于年轻人吗?答案当然是否定的`,追梦人,永远是年轻的。”有了这个过渡句,材料间的衔接就非常自然和流畅了。

当然还要善“抓”会“放”取信息。当我们在考场上时,面对扑面而来的信息、材料,会发现很多东西都是有用的,但是,我们还是要在确定中心立意后,找出哪些材料信息是最有用的。新闻类选手董星辰在经典节目《时代楷模发布厅》考核后,康辉点评时建议他一手“抓”,一手“放”。“一定要有选择,而且舍得去放弃”,康辉如是说。

最后要细致表达真情感。看了这么多期节目,我也找到了我非常喜欢的一位选手——李七月。在“走出去”的环节中,她采访的是一位在上一届比赛中她采访过的老邮递员曹正富。李七月去了河北蔚县,再次找到了曹师傅,跟着他走了一天步班投递路,明白了这份职业的艰辛。她温情沉稳的讲述背后让我看到了平凡职业的伟大。李七月通过实地考察,将自己最真实的感受讲给我们听,呈现的感情更加饱满。我们学生写作文也是一样,亲身经历的事写出来更具真情实感、引人入胜。

主持人大赛教给我的写作技巧还有很多,不一而足。而且每一场比赛中呈现的写作技巧都让我醍醐灌顶,耳目一新。那么,对我来说,现在要做的就是:努力沉淀,灵活运用!

组织一场辩论赛自己当主持人 作文【二】

礼堂里人山人海,参赛选手准备好他们的材料,做好要跟其它班级的'选手大“辩”一场的准备。

首先,由3班和2班开辩,题目是:开卷是否有益?我兴奋不已,迫不及待地想看到他们辩论。比赛开始,正方辩手和反方辩手滔滔不绝,口若悬河地说出自 己的想法。反方辩手也不甘示弱,也开始奋力反驳正方了。第一轮过去了,开始最有趣的“自由辩论”了!反方用了各种各样的问题来难住正方,正方哑口无言,突 然正方3辩找到了反方的缺口,伸进去,展开来。之后反方又问住了正方。很快,结果出来了,因3班发挥不好,让人大跌眼镜。

现在,我们四班的选手就要上场了,台下一片欢呼声,期待他们优异的表现。第一轮,我们的一辩、二辩都发表了个人的对于“梦想比行动更重要”的观点。 到了孙宇昂,三辩辩手时,她娓娓动听地给我们讲了一个故事,讲的绘声绘色,多彩多姿,好像一个老手一样。然后开始“自由辩论”了,我们和反方一问一答,对 答如流,我们语言犀利、一针见。反方唇枪舌剑,一时分不出胜负!第二轮过去了,该到总结陈词的时候了,郑间钰不愧是上一届的优秀辩手哇,她不仅给我们从 故事说出她的想法,讲出她的道理,后来又用各种各样关于梦想的语句来说服对方,画龙点睛。

最后,我们班胜出了,把对手打得落花流水。我们欢快地跳呀,唱呀!迎接、庆祝我们4班光荣的战士!

组织一场辩论赛自己当主持人 作文【三】

一阵清脆而响亮的铃声响过,班主任老师大声宣布:“这一次的辩论会正式开始!”同学们都欢呼起来,打破了教室凝重的氛围。接着,老师宣布了这一次辩论会的要求:“本次辩论会要围绕自己的观点各抒己见,做到以理服人,自己站的立场一定要坚定,不能帮对手说话。”

开始辩论了,我们正方的陈林妍首先演讲了观点。呵!陈林妍不愧是我们班中的第一铁嘴。她先阐述了自己的观点,强调了诚信在一个人成长中的重要性,又举了一个简短的小例子来支撑。陈林妍的话刚停,顿时引来同学们的啧啧赞叹声。我作为正方队伍的一员,仿佛是士兵打了胜仗一般扬眉吐气。

反方队员也不甘示弱,他们的观点是:生活需要善意的谎言。他们列举了许许多多善意的.谎言的好处,和一些有关的事例,比如:医生善意的谎言使病人的病情比以前好转了……

以事实为例,这一招果然厉害,不过,幸亏我从对方的发言中觉察到了对方的漏洞。我站起来,掷地有声地发表了我的见解:“如果病人看穿了这一个谎言,他就会更加痛苦,甚至得上了绝症。心理医生说过:‘最好不要说谎,即使是善意的谎言也会伤害到病人’。”话语完毕,我得意地扫了对方一眼,坐下来静观其变。

紧张的气氛被打破了,教室里一下子变得火爆起来,双方你一言,我一语,辩论的异常激烈……

最后,终于结束了,老师做了一个简单的小结,肯定了双方都做了充分的准备。接着强调指出,每一个人都应该讲诚信,但是善意的谎言有时也可以帮助他人,令他人解除烦恼。老师的话埋在了我们每一个人的心田。

啊!真是一场精彩激烈的辩论会。

组织一场辩论赛自己当主持人 作文【四】

正方一号辩手:陈子轩,二号:代心舒,三号:冀超钰,四号:张玉杰;反方一号辩手:祁佳睿,二号:站好,三号:朱婉婷,四号:吴沄珊。

陈子轩先发制人:“无论是好书还是坏书,它都是根据该书是利大于弊或弊大于利来判断的,,就算是坏书,也能多让我们认识几个字,也就是说,坏书也有一定益处。”正方一号刚说完,祁佳睿便立马反驳道:“我觉得并不是看所有的书都是有益的,二十年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的'奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品,因此,能说这是有益的吗?”……..就这样,双方面红耳赤的一句句地互相反驳。这场面真是“针锋相对”“唇枪舌剑”呀!

“叮铃铃”下课铃响了,但是,同学们没有像平常一样——一听到下课铃就开始疯玩。而是继续着辩论会。最后,我们问语文许老师那方赢了?老师告诉我们都赢了。虽然我们有些泄气,但,同学们都很期待下次辩论会呢!

真希望在下次辩论会中,能分出胜负呀!

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