小学以水为话题的作文题目【一】
水，水是人类生存的重要资源，从古时候开始，水就是人类文明的起源。古代的时候，人类对水就有了解。中国古代的五行之中就有水，古代的西方国家四元素中也有水，佛教的四大中有水。水是一种基本元素，它代表着所有的液体，特点是流动、湿润、阴柔，它具有这种性质。
水的化学特性是纯洁、清澈、无色无味，含有氢氧等几种元素。它几乎覆盖了整个地球，从太空中看地球，地球为秀丽的蓝色球体。水在地球表面有71%以上的面积。
为什么会有这么多水呢？有几十种不同的说法，总的来说有两大类，一类是自生说：地球上因为温度和重力变化，物质的分异和对流让岩层产生变化，地球分化圈层，岩层分离，氢氧等元素浮到地表，各种物理及化学作用让它产生了水。第二类是外生说：有调查发现，从太空坠落地球的球粒陨石中的成分，也有一定量的水，一般为0.5—5%，有的高达10%以上，估计每年都会产生1.5吨这样的“宇宙水”。在所有陨石中，这样的球粒陨石占86%以上。
虽然每年地球上增加了1.5吨左右的水，但是，地球上由于环境的污染，每年地球上可以饮用的水越来越少。而水却是生存的重要资源，生物体最重要的组成部分。现在，在浇灌植物的时候，不是一片一片的洒水，而是滴灌，就是在植物的根上滴水。还有许多节水的方法，但是我们周围的环境正在变得更恶劣，研究人员表示，他们正在进一步研究关于水的项目。
我相信在未来的某一天，水资源会成为人们最关注的话题。
小学以水为话题的作文题目【二】
那是一种液体，可以被分解，可以被混合于其它物质中；那是一种养料，是生命动力，所到之处，万物发荣滋长；那是一种境界，随遇而安，清澈故我，不卑不亢。水，从天而降落成雨，由石流下淌成泉，积少成多形成湖，奔流至海汇成洋。
你可曾留意那淙淙小溪，涓之细，行之轻；如清晨间淡淡鸟语，似傍晚中迷蒙霞光。可它生生不息，磨去了多少奇锋利石锐气！那是一种毅力！
你可曾感叹长江壮丽，或从容向前，或奔流湍急；所经之处虽有万种风情，但无论旱湿冷暖，飞砂走石，亦或灌木丛生，它都一往直前。九曲蜿蜒中，那是一种勇气！
你可曾敬佩大海无边无际，日出光芒遮不住它浩天之气；它孕育生命，是万物母亲；它海纳百川是多么广博胸襟！它给予人类一切珍贵资源，给予生物生存动力，那是一种魄力！
“水滴石穿”教会了我们只要肯坚持不懈地努力，任何困难都将不再使我们畏惧！滚滚黄河哺育了一代又一代华夏儿女，教会了我们自强不息民族气节，也教会了我们“逝者如斯夫，不舍昼夜”哲理。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”是大海给予我们启迪，只要我们用智慧光芒升华自己，用坚强火炎锤燃自己，那么终有一天，我们也会如凤凰一般飞如属于我们自己一片天地！
正是那种神奇液体，蕴涵了无数生命真谛。水是一种精神，是大自然赋予每种生命都应有精神。当我们认识了水，我们也等于认识了自己。当我们向“不可能”说“再见”时，我们就有了溪水恒心与毅力；当我们欣然地接受挑战，积极地面对挫折时，我们就有了长江勇气与坚强；当我们平淡地处理矛盾，谦虚地接受指教，和善地对待他人时，我们就有了大海宽容与博爱。
滴水成流，百流成川，千川汇河，万河成洋。倘若在自己成长中也积累如此之多美德，那么原本平淡生命也会绽放出耀眼美丽！
小学以水为话题的作文题目【三】
水，生命之流
原始的生命诞生于原始的海洋中。那一片汇集了河流、雨露的广阔海洋，又将生命一代一代地传承下去。水，成云致雨，积细流成惊澜，日夜奔流不息。众所周知，我们的身体里有80%的水份，是水缔造了肉之躯，也是水滋润着人干涸的生命。水，这股凝聚生命的流，让人与万物拥有了生存与延续的可能，水，生命之母！
水，生命之韵
细水潺湲，人类上下五千年的历史也随着水的流淌代代相传。曾记得，屈大夫汨罗江边忧国忧民的哀叹；曾记得，称霸天下的项王乌江自刎；还有荆轲的易水悲歌；王羲之的墨污方池；在湘江的彼岸怅叹“万类霜天竟自由”，红军在泸定河金沙江的激战……历史浓浓的底蕴正似长江之浪，奔腾而来，水汇成历史的长河，歌颂着人类永不褪色的光辉，歌颂着人类辉煌灿烂的昨天！
水，文化之源
江南水乡，杏花绽放的梅雨时节，文化之葩也在温润雨水的滋养下生长。云雾缭绕的江南，走出了一代代的文化名人。朱自清，鲁迅，巴金，茅盾……他们正是文坛上永不凋谢的奇葩。
水，人生之汇
水，看似柔弱，却有穿石之力；水，缔造万物，却也能将万物摧毁。水的秉性或许谁也无法掌控，但它正是以它的变化昭示着人生的哲理。滴水穿石，是坚持不懈的毅力；洪流无情，正告诉我们不可失去防范之心；水的一往直前，正蕴含着人当急流勇进的哲理；水的包容万象，正是告诫我们心胸开阔方能成就大业。人生正似水由泉而汇入大海的过程，不积小流无以成江海，不积善成德则非成人之道。当泉汇成溪，绕过曲折的山路，不畏艰难才是人生的主题。为人者，应如水般顽强，积少成多，心胸开阔，常怀明净平淡之心，以经治人生之道。水，汇成了人生的精髓，也汇成了人的内涵。
读水，读水赋于生命的伟大，读水传承历史的峥嵘，读水凝集文化的底蕴，读水启示人生的哲理。人亦如水，人应如水，水，人生的导师！
小学以水为话题的作文题目【四】
“水，生命之源！”，“别让人类的泪水成为最后的水。”一张张关于水的标语贴满了大街，可是人类真的再也不污染水了吗？不！他们没有！
上周日，爸爸带我去了老家。一路上，爸爸一直在说关于老家门前那条河：我最怀念老家门前那条河。小时候，大人在河里洗衣服、淘米、洗菜。我们小孩夏天就在河里游泳，里面还有小鱼小虾，一下能捞好多好多，够一家子美美地吃上一顿。渴了就喝那河里的\'水，又清又甜。
听爸爸说了这么多赞美小河的话，我都迫不及待地想去见一见了。好不容易熬过了40分钟的车程，终于到爸爸的老家了。门前的确有一条河，可眼前的景象让我大吃一惊：河里都是污水，浑浊发黑，河面上漂浮几条小鱼奄奄一息，还有别的不明生物。这里头更别说洗衣服了，离多远就有难闻的气味钻入鼻孔。
我觉得难以置信，大声地问爸爸：“说好的清水呢？说好的小鱼小虾呢？只看见了一条脏脏的
臭水河。″爸爸指着远处冒着灰烟的烟囱说：“都怪它！”随着爸爸指的方向，我看过去，远处有一处建筑物，几个高高的烟囱伸向空中，天空都变得灰蒙蒙的，难闻的气味时不时地飘过来。
人们呀，不只是节约用水才能防止水资源流失，污染水也是在浪费呀！少建些工厂，千万别让眼泪成为世界上最后一滴干净的水！
小学以水为话题的作文题目【五】
山水，是天地的造化，文人，是人间的灵秀。文人与山水自有着不解之缘，这是一种说不清道不明永远无法割断的情愫。山山水水，诗诗文文，惹得人魂牵梦绕。
山依旧沉稳，水仍然灵动。亘古不变，惟有赏山观水的人变化着。他们用心去体会，有笔去书写，于是，山水有了诗文的滋润更多了一份精神与韵味，文人有了山水的养育更多了一份写作的根基与源泉。灵气飞动的山水，才华横溢的文人，注定成就文坛上一段佳话。
“山林欤，皋壤欤，使我欣欣然而乐欤”孟子一句话道出了多少仁人志士对山水的深深的眷恋，孔子的“仁者乐山，智者乐水”说尽了他对山水已达极致的热爱之情。李白怀着万种风情，有了“相看两不厌”的痴恋，朱服一句“小雨纤纤风细细，完家杨柳青烟里”将暮春风景点染得温润而轻柔。
“沧浪之水清兮，可以濯我缨，沧浪之水浊兮，可以濯我足”，中国古代文人大多生逢乱世而不得志，于是他们逃离尘世的喧嚣，归隐山林，寄情山水，对着高山流水倾吐心中的万丈豪情，虽与世俗所不容，却不“以身之汶汶，受物之察察”。于是有了杜甫“星垂平野阔，月涌大江流”的开阔，有了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南前”的超然，有了李白“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”的大气，更有了庄子于濮水垂钓，于濠梁观鱼的恬淡，曹雪芹在《红楼梦》里建造大观园...山水寄托着文人的梦，这是文人对山水的皈依。
还记得罗梭看破红尘硝烟，不堪尘世的重荷，执意来到瓦尔登湖畔，过着一种世外桃源的生活，在墨香古卷中看细雨闲花，望水而思，以碧波清流来洗涤心灵的尘埃。古今中外，文人面对山水总是柔情刻骨。山水文人一定超然物外，山水文人一定洁身自好，山水文人绝不从流，因为他们心中对山水有着一种信念：看山雨后，霁色一新，便觉青山倍秀，玩月江中，波光千顷，顿令明月增辉。
山山水水，牵扯着千万文人志士的心，我自知不是文人，姑且算作半个志士吧。写下这篇文章，聊表我对文人的向往，对山水的热爱。
