教育无小事,教师无小节。教师的一言一行,一举一动都应是规范的,是学生学习的模范,而优秀教师还是其他教师学习的模范,是社会各界学习的模范。作为一名教师,不但要传授文化知识,最重要的是培养学生的道德品质。教师要教育学生具有高尚的思想品质和良好的行为习惯,除了理论上的说服,更重要的是以榜样的力量去影响学生。在教育活动中,无声的“身教”往往胜于有声的“言教”,学生的优秀品德,要靠教师的高尚品德来熏陶,教师的表率作用好比一丝春雨,“随风潜入夜,润物细无声”。 只有这样,才能用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生,熏陶学生,促进学校各项工作有序进行,进而促进社会道德水平的提高,促进社会主义精神文明建设。
如果老师是一座泰山,他的学生会攀爬得很高;如果老师是一颗恒星,他的学生会发出夺目的光辉;如果老师是万里长城,他的学生会有最坚实的依傍。教师书桌上常新的书香能浸润学生的心灵,课堂上灵动的思想能浇灌学生的慧根,生活上淡定的坚守能安抚学生的躁动,精神上卓越的追求能照亮学生心路。好教师,要有丰富的精神生活,才能修美于内,润物无声。肖老师的文章使我对自己的不足有了更多认识,让我感到自己身上的压力变大了,但也增强了信心,要想成为一名合格的骨干教师,不仅更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力,同时还要有丰富的精神生活。
不是现在,而是很久很久以前,有一本很奇怪的书。名叫“魔法书,”他能听懂人类的心里话,对书说出自己的烦心事,就有解决的方法。可是要向书提出问题,必须从恐龙时代活着出来,才有资格。
我很好奇,便去了那个地方,这真是一本奇特的书啊!我看见包装上写着:“看这本书的时候时时刻刻充满了危险,请说出你的烦心事。”我把手放在上边,还没有说出我的烦心事,就先被吸到了侏罗纪时代。这时一个声音响起:“如果你能活着出来,就有资格问我问题。”可是我怎么可能是恐龙的对手嘛?这时候又有一个声音响起:“你有一个魔法想变成什么就能变成什么,可是不能出来,也不能变成看不见的东西。只能变成你见过的东西。”声音刚落,三角龙就来了,他的角向我刺来,我马上变出了一个盾牌挡在那里,我心想一直这样挡下去也没办法,得把它消灭,于是我变成一个假身在那儿挡着。真身绕到恐龙背后,变成一把刀把恐龙消灭了。这时又有一只翼龙飞了过来,他想把我叼走,我立马变成一堆草把翼龙骗走。就在这一刻出现了一个时空隧道,我走了进去。回到了我当初的那个地方。这时我说出了我的心事,我想让所有残疾人恢复健康,这时书说:“我会让你的心事成真。”
我回去一看,果然成爷爷的胳膊好了,留奶奶的腿好了……我欢快的叫着“太棒了!”
最后,这本有魔法的书成为了历史。
20xx年,我的飞船制造技术已经很高了,经常帮别人制造飞船。
有一天,我想到火星上去看看,于是我做了一艘高级飞船,里面设有火星探测器,火星探测器上还有一艘小飞船。
我要带些什么呢?对了,带上水吧,哦,还要带衣服和电话……
5、4、3、2、1发射!一眨眼,飞船就带着我飞出了大气层,来到了太空。我欣赏着美景,宇宙真奇妙呀!这样飞行了许久,灾难突然来临,一块陨石朝着我的飞船砸了过来,我吓出了一身汗,立刻跳进了火星探测器,还没有等我回过神来,宇宙飞船已经变成了碎片。
我来到火星,可谁知火星探测器刚着陆,尘埃风暴又来了,沙沙......呼呼......!水是生命之源,我只好又带着水跳进了最小的飞船。尘埃风暴太猛了,我晕了过去。
当我醒来时,已经是第二天了。幸好,水还在。我猛然发现,水的旁边还有一个火星人?他没有头发,但是头上长着51根触角,脸上有三只眼睛,五个鼻子,七张嘴巴,真可怕。他不会把我吃了吧!我怎么这么倒霉呢?
这个火星人并没有吃我,它好奇地打量着我,时不时来一句@%#我问这句话是什么意思,火星人说:你是从哪里来的?我说:我是从地球坐飞船来的,你的头上为什么有51根触角啊?因为我已经51岁了啊!它自豪地说:早就听说你们地球人很了不起,欢迎你来到火星,我先带你去看看火星上几个著名的景点吧!
我们首先来到奥林帕斯山。火星人说,这是一座火山。它高约21千米,直径约100千米。我在地球上听说奥林巴斯山是目前为止全宇宙最高的山呢!你们应该很开心吧?我说。火星人自豪地说:这座山很高,看了它就不用看你们地球上的喜马拉雅山了。
我们又来到了水手峡谷,火星人说:这个峡谷很长,我们或许要走上好几天。我点了点头。
这时从远处传来隆隆的响声,尘埃风暴又来了!火星人拉起我就跑:快躲到洞里去。可是跑步不是我的强项,我被一块陨石给砸伤了,痛得哇哇叫。火星人冒着生命危险快速把我背进洞里说:别急别急!我来看看。他又说:没事儿,只是伤了点皮而已。说着他拿来纱布帮我缠上,这几天我都在洞里休息。
终于,我的伤好了。我在洞里到处找火星人,但是就是找不到它,原来全体火星人到另外一个洞里开会了,他们正商量用风险很大的'探地1号(地指地球)送我回去,那个救我的火星人准备冒送我。这个时候,我想到了我的小宇宙飞船,我宁可自己一个人迷失在太空中,也不愿意看到他们为了我而白白送了自己的性命,然后写了一封信:谢谢你,火星人,我会想念你们的。
我乘坐小飞船,还是安全地回到了地球,我郑重地告诉人们:火星上有火星人,有温柔、善良、勇敢的火星人。
从前,在一个森林里,有一座很破很破的房子。一天,一个猎人在打猎,忽然下起了倾盆大雨,猎人跑到了那很破的房子里躲雨,他一进来就看到了一个闪闪发光的东西,原来是一本书,他打开第一页,上面的问题是你希望现在是什么样的天气?猎人毫不犹豫的写了晴天。当猎人写完后看了看窗外,被大吃了一惊,原本电闪雷鸣的天气变成了万里无云的晴天,这时书上的字也消失了。
猎人从森林里跑回了家,因为他在书上写了让我变成富人。结果,一秒钟内,他的家就变的富丽堂皇,墙上添的是金子,地上铺的也是有金子,身上穿的是名牌服装,家里有很多仆人……他还有一大家子的人,从此过的非常幸福。但他没有因为自己成了富人去欺压别人,而是带着魔法书去帮助那些需要帮助的人,没钱读书,家里生活条件不好的孩子和乡亲们,让它们能读书,给他们投资,让他们的生活变得更好。就这样,他们村子变的越来越富有,这个变成富人的猎人,他的善心却没变过。
可这样的生活不久被一场洪水给破坏了。大水淹没了村子,情急之下,富人用魔法书救了大家,还用魔法书新建了一村子,新建的村子和以前的一模一样,而且他用魔法书,使村子里的人们再也不受到灾难的危害了。
从此,这个村子里的人们就这样幸福的生活下去了。
一位小朋友拥有一本有魔法的书,小朋友叫道:"第几课”,有魔法的书就会自动翻到哪一课。
有一天,小朋友骄傲的对班级里的同学说:“我有一本有魔法的书!”班级里的同学都很好奇,连忙跑到那位小朋友的座位上,那位小朋友对着魔法书说:“翻到第三课!”魔法书又翻到了第三课,小朋友又说:“看到了吧,我这一本魔法书神不神奇?再给我翻到十六课!”魔法书好像知道了这位小朋友的骄傲,它想:"骄傲是没有用的,我才不理他了呢!”所以魔法书一动也不动,小朋友又说了一遍,魔法书依然没动,那位小朋友很尴尬,连忙让其他的小朋友回去了。上课了,小朋友对着魔法书说:“你怎么不翻了?”魔法书一动也不动。从那以后,魔法书再也没翻过。
直到有一天,魔法书说话了,它对小朋友说:"小朋友,你知道我为什么不给你翻吗?因为你太骄傲了,骄傲会使人落后的 ,我的魔法不是你用来向别人炫耀的本领,你应该用我的魔法书帮助别人。"小朋友说:"好的,我以后再也不骄傲了。”于是,小朋友用这本魔法书去帮助了很多受伤不能翻书写字的同学,让他只用嘴说就完成了读课文写作业的任务,他又用这本魔法书去帮助一位成绩落后的同学,使这位同学的成绩跟上了大家,还得到了老师的表扬。小朋友带着他的魔法书帮助了一位又一位同学,大家都纷纷伸出大拇指夸奖他。
就这样小朋友再也不骄傲了,魔法书也很开心。
一天,一个小男孩在自家阁楼发现了一本故事书和一支铅笔,小男孩把这本故事书带到了学校。下课时,小男孩翻开了故事书,拿出了铅笔。小男孩翻到了小红帽的故事那一页,想在狼的身上加斑点,可铅笔刚碰到了的狼身上,凶恶的狼竟然被召唤出来,原来这是一本可以召唤书里人物的魔法书!
恶狼把教室搞得一团糟,撕了大家的课本,还在桌子上又蹦又跳,校长来了,赶紧报了警。但是警察也对狼没有办法,因为狼跑得太快了,根本抓不到。小男孩看准机会,想跑出了教室,狼冲他扑了过来,小男孩吓坏了,举起手护住头,可狼靠近小男孩手中的橡皮时候,四条腿竟消失了,小男孩发现了橡皮的作用,赶紧挥动铅笔用橡皮把狼都擦掉了,只剩下一条尾巴了,老师把尾巴做成了厚厚的围巾,发给了小朋友。
小男孩知道这本书的功能后,便用它们来做好事,上学的时候他看见路边有一个老奶奶要过马路,可他再不走就要迟到了,于是他就召唤了小头爸爸和大头儿子扶老奶奶过马路。
离学校不远的住宅区着火了,火势很大,消防员们用了一百条水管都没有把火扑灭。小男孩急忙召唤了超人,超人变出了一个装满水的巨大的水桶,倒在了那栋着火的房子上,火瞬间就被扑灭了。
但是,好景不长,小男孩隔壁的老头知道了魔法书和铅笔的能力,趁小男孩出去玩的时候爬窗户到了小男孩的家,拿走了铅笔和魔法书,召唤了阿里巴巴,让他到书里拿财宝给他,还召唤出巨人想控制整座城市。小男孩发现了,趁老头睡觉的时候把书和笔拿回来了,擦掉了巨人,危机解除了。
小男孩拯救了城市,继续用魔法书帮助大家。
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