(1考查学生从阅读材料中捕捉重要信息的能力。
(2具体考查学生词句理解、文意把握、要点概括、内容探究以及作品感受的能力。
在我的记忆里,有大大小小无数个考试。但有一次考试,我至今难忘。
那次考试前,我做了充足的准备。不停地复习,不停地做题,就为了今天这个考试,给家长争荣誉。我时不时环绕四周,聊聊天,起来走走,显得胸有成竹。
“叮铃铃—”一阵铃声,喧闹的人群立刻安静下来,仿佛一个针扔在地上都能听见。接着,老师走了进来,发下试卷,然后开始答卷。
我慢慢地看着试卷,生怕有什么难题把我难住。看完之后,我立刻松了一口气,全是我做过的,没什么太难的。如果有上帝的话,我一定会给他磕十个响头的。感谢苍天有眼啊,我妈一定会很高兴的。
很快,我就把那张试卷以迅雷不及掩耳的速度做完了。我瞟了一眼四周,都还在奋笔疾书,心里很是得意。正想歇歇的时候,监考老师王老师却朝我走来了。
王老师是全年级最严的老师,她带的三班是全年级最优秀的班。王老师严到让学生一天写八张试卷!这也是三班为什么真么优秀的一个原因。只见王老师一头卷发,皮肤白皙,一脸严肃。
我立刻拿起试卷装检查,突然被老师拿走了。我一想,坏了,老师是不是以为刚才我在作弊?我心里七上八下的.,紧张地盯着老师。
只见老师把我的试卷翻过看看,再翻回去。然后凑到我耳边,小声的说:“你有一道错题!”然后背着手,踱着方步走了。
王老师走后,我立刻拿起试卷,用锐利的目光扫视每一道题。终于,我发现了“病根”,并改正了过来。
试卷发下来了,我的成绩非常好,这令我既高兴又惭愧。高兴是因为我考了个好成绩,惭愧是因为这次考试不是我的真实成绩,而是通过老师的提醒才考好的。
期末考试是一次严肃的事,老师这么做,固然是对我的偏爱和鼓励,这样做对我有不利的影响,但我会用真实的成绩报答老师。
(1把课文当做例子,采用课外的、具有陌生感的说明文来进行测试,走出记硬背的误区,保证试题有较高的效用。
(2说明文的范围是很广的,既包括自然科学,也包括社会科学。不管是平时训练,还是命题,都不应该有所偏废。同时适当加强一下社会科学类的说明文的阅读训练,也不失为一种明智的选择。
(3说明文是以介绍知识为目的的,因此说明文阅读测试的目标就是理解,包括对词语的理解、对句子的理解、对说明中心的理解、对说明顺序的理解、对说明方法的理解等。由于任何知识的介绍都离不开概念,而介绍高科技知识的文章中新概念又特别多,所以,准确理解概念的含义是解答说明文阅读试题的一个关键。
1.勇气号探测器是人类遣往其他行星的第一个可移动的、自动化的、用来对火星进行科学探测的大型实验室。
2.⑷⑺
3.答案要点:
①了解火星及其演化过程;
②了解地球的过去和未来;
③探测火星上是否有生命;
④探测火星上是否有水;
⑤为人类进一步探索银河系打开一扇希望之门;
⑥探索太空奥秘是人类的千年梦想。
4.第一问答案要点:
①孩子代表人类的未来和希望;
②相信孩子具有丰富的想象力;
③激发孩子探索宇宙奥秘的兴趣;
④从小培养孩子的科学精神。
第二问:因为人类探索宇宙奥秘需要能力,需要有不畏惧任何艰难险阻的精神。
第一题考查学生对说明内容的概括能力。要准确概括说明的内容,必须从整体入手,学会全面把握,要善于分析句与句甚至句与段之间的联系,会找关键词语或中心句,对这些信息进行提炼。这道题从文章的第一段来看,该段是一个总起段,由此就不难发现噪音对人的伤害这个核心。
第二题考查了说明的顺序以及文段的结构特点。第一问要求回答说明的顺序,该段为了说明不同等级的噪音对人的影响程度也不相同,运用了许多数字,这些数字按照从小到大的顺序进行排列,因此很明显是按噪音等级由低到高的逻辑顺序安排的;第二问其实要求回答这样排顺序的好处,很明显这种逻辑顺序使得文章条理清楚,结构分明。
第三题考查学生对关键语句的理解和说明方法的把握。从画线句子的内容来看,运用了1/4两倍和越来越多来说明了人们的听力变得越来越差;说明的方法较容易,运用了数字列数字,列举了美国人、意大利人和一些国家的新兵举例子作比较。
第四题考查的是说明的语言,采用选择题的形式进行考查降低了难度。这些加点的词语,都是在句子中起修饰和限制作用的副词,删去以后对原句意思表达都有影响。解答这道题,可以逐题比较,看看哪一题删去后影响最小。
从进入校门起,我们可以说是“身经百战”,现已是“久经沙场”的老兵了。最令我难忘的是四年级的一场半期英语考试。
我做完考卷,伸了个懒腰。几分钟后,几个同学也相继做完。
不经意间,我瞟了一眼同桌的考卷,选择题的第二小题,他填的与我不同。我看了看考卷:i have got twenty-six points. i’m the winner! 细看题目,反复验证,难道这道题我做错了?!信心百倍的'我为了保险起见,问了几个同学,他们都说是选“true”(正确。 “true?”我有点惊讶。一个铁哥们见我还不相信,又连问了好几个同学,那几个同学都说是“true” 。
我吓了一跳:“这道题我难道做得不对吗?”于是,我违心地把“false”改成“true”,第一个交了考卷。
老师现场批改完考卷,交给了我,一个鲜红的98映入我眼帘,我急忙翻开考卷查找错误的地方。翻到第3面,由“false”改成“true”的题目上面打了一个大大个的x。我叹息……
这次作弊,我并未体验到成功的喜悦,而是尝到了失败的酸楚。或许在这次考试中,我离100只有一步之差。这次考试使我受到一次深刻的教训,也使我明白了别人的答案并不是最正确的,要坚信自己,相信自己!
“耶!考完了!终于可以放松心情,大玩特玩了!”一考完期末考,全班都快疯了,大家都兴奋的手舞足蹈;但是我的心里却七上八下、忐忑不安,因为明天老师就要发考卷了。
老师一进教室,手里拿着考卷,原本班上叽叽喳喳像一群麻雀的讨论,忽然变得鸦雀无声,静得有点可怕。有的同学胸有成竹,好像第一名的宝座非他莫属;有的同学面色凝重,怕看到悽惨无比的分数。我虽然经过考前的魔鬼训练,但是心里却也心惊胆跳,真的是既期待又怕受伤害。
当老师念到我的分数时,我得意洋洋的接下考卷,真是“皇天不负苦心人”,因为这次的妈妈对我的魔鬼训练总算没有白费。眼看其他同学愁眉苦脸,考卷上满满错误的红字,心情落到谷底。唉!考完试,真是“几家欢乐几家愁”!
我平常都是临时抱佛脚,考试时不是粗心大意,就是题目没看清楚,妈妈常对我说:“『一分耕耘,一分收获。』做任何事都要经过努力及挫折后的,才会得到好 的成果。”我都当耳边风,但这次空前的获胜,让我知道妈苦口婆心要告诉我的真实道理,不是用嘴巴说了算,是要脚踏实地,真正付出才会有丰硕的成果。
其实分数不代表一切,它代表一种学习的态度和过程。以后要面对很多的考试和事情,我们最重要的是学习的态度和不屈不挠的精神。妈妈!谢谢您!我开始了解了,我会全力以赴的。
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