杭州的自然景观作文【一】
“忆江南，最忆是杭州”以前多年前唐代大诗人白居易这样吟到！
从车上一路摇望杭州的西湖，杭州的山水每次想起“上有天堂，下有苏杭”那句话来，就觉得不游杭州是人生一大失误，就像欠下了悠久的古城风光文化传统的一笔债似的。可见杭州西湖的魅力无穷，瞧，上星期刚刚来过，这个星期又来了！不过两次心情截然不同，天公不作美和我心情一样这做江南名城，三朝古都淋漓在蒙蒙秋雨中，但是即使是这样，也丝毫没有扰了我的兴致。
似乎秋雨中的西湖别有一番情趣，眺望着远山，看看眼前的西湖湖面上灰蒙蒙的那几坐小岛，飘渺着、虚幻着，岛上的树，楼阁像海市蜃楼耸立在那里！仿佛来到了赢州仙岛，用大文豪苏东坡的绝唱：“欲把西湖比西子，淡桩浓抹总相宜。”最恰当不过了！濛濛细雨，丝丝坠入西湖，白雾缭绕，缠绕湖面，似西湖千百年解不开的哀愁，还有像西湖一样美丽、飘渺、真实又虚幻的还山风景，真使人心矿神怡忘却了尘世间的烦恼，使我不能用任何的美丽词句去修饰她！实在是太美了！
每次来杭州，岳王庙是我必游的！也许小时侯就对这位民族英雄的崇拜吧！庙内风光典雅，古树名木、石刻木雕众多。游岳庙对我不如说是一次教育，激发了我热爱国家，努力学习的爱国之心。试看一千多年前的爱国将领，四个千年前的奸臣，前者一心为国出力，胸怀大志要直捣黄龙，夺回中原故土，后者只为权势专爱金钱，出卖国家，出卖忠臣。前者在六月昭雪后至今受人崇拜、敬仰，而那些奸臣在东窗事发后，害人害己以至于被铁索紧锁永不超生。虽然今天社会变的很快，但我还是要做一个厚道人，要老老实实，诚诚恳恳的做人。在平凡的工作中做出不平凡的事情！
杭州除了西湖还有净慈、灵隐、天竺等江南名刹，还有六和塔、雷峰塔等名胜古迹，虎跑、花港观雨等江南名园，游览那些地方自然是不能少的！
杭州美在山势水势在这里别有一种格调，变化而又和谐！名胜、古迹在这里碰撞！文化遗产和爱国主义在这里发扬光大。有山没有水，如同人少了眼睛，有山有水没有名胜古迹似乎少了一点灵性，以上都有而没有一座现代化的城市更无几份情趣，一路行来，更有雨趣而无淋漓之苦。
此次杭州之旅，不虚此行。
杭州的自然景观作文【二】
今年国庆，我去了杭州西湖。
来到我盼望已久的西湖，我高兴不已。首先映如我的眼帘的是那一棵棵柳树，它们的枝条垂在湖面上，微风吹来泛起了圈圈波纹，好像蜻蜓点水，非常好看。
不多一会儿，天下起了蒙蒙细雨，西湖像披上了轻纱，就像梦中仙境。真是太美了!下午，天放晴了，太阳公公喜气洋洋的出来迎接我们这些远到而来的客人。它把无彩的阳光撒在湖面上，好似一颗颗星星闪闪发亮。这时一条彩虹挂在天空，七种颜色映在露珠上，露珠又给柳树穿上五彩缤纷的衣服，蝴蝶在花丛中飞舞，小鸟在树上唱着欢快的歌儿，桃树上有很多含包欲放的花骨朵，还有盛开的花朵，都随着轻风翩翩起舞。
慢慢的，慢慢的，西湖从雨中宁静，又回到了雨前的热闹气氛中，人们有的唱，有的跳，还有的在花丛中做游戏呢!站在草地上，听见不绝于耳的赞美声。
西湖真美啊!
杭州的自然景观作文【三】
今天，我跟着爸爸妈妈去杭州湾湿地公园游玩。
首先映入眼帘的是一簇簇五彩缤纷、叫不出名字的花朵。我们和花拍了许多照片，真是美不胜收。然后，我们租了一辆３人自行车。爸爸在前面掌握方向，妈妈在后面保护我，我在中间。一开始的时候，看到路上那么多人，我有些紧张，身子总是扭来扭去，自行车也摇摇晃晃的。爸爸发话了：“这可不是扭呼啦圈，放松点，慢慢骑，不然会翻车的。”我赶紧坐好，留心看着爸爸蹬车的节奏，小心配合。渐渐地，我们三人越来越协调，再也不怕翻车了。一小时后，我们还了车。我还觉得意犹未尽，太好玩了。我们又去参观了候鸟博物馆，我还体验了虚拟拍照，参加了知识问答，在游戏中学到了很多。
最后，我们是坐游船出去的。虽然等的时间很长，又下起了小雨，但我仍然兴致勃勃。坐着小船，在芦苇荡中穿梭，不时还能看到几只水鸟，领略了湿地的独特风光。
杭州的自然景观作文【四】
在场馆里，讲解员阿姨给我们讲解了许多动物、植物，让我们学到了不少知识。第一个就是“时光隧道”，在那了解地球生命的起源。我看到了火山，看到了星空，还有紫水晶等矿物质。地球先有了高山、河流、大海，再有了植物，最后，才有了生命。
不过最令我难忘的'就是恐龙。霸王龙被称为暴龙之一，十分高大。它的前爪虽然很小，但是也有好几米长。雷龙是科学家发现的最高的恐龙，大约有30多米长，有6层楼那么高。
讲解员阿姨还给我们讲解了蘑菇，她告诉我们说：“越是颜色鲜艳的，越是漂亮的蘑菇越有可能有毒，甚至碰一下就可能有生命危险。”我真是太惊讶了！
最后，我在通过电脑体验了农民伯伯种田的辛苦。我种了向日葵、蒲公英和牵牛花。在种植的过程中我要不断的浇水、施肥、捉虫、除草……忙的不可开交，一不小心植物就会掉。想想农民伯伯真是辛苦，在烈日炎炎的夏天也要到田里去种田，我以后要节约粮食，不能浪费。
今天，我在自然博物馆里真是学到了不少知识，下次来的时候我还要再学习新的内容。
